高考取消特長生加分

A. 高考藝術特長生加分要取消了嗎

藝術特長生是沒有加分的，只有高考成績比普通生分數低而已，有一定的優勢，但很辛苦尤其是學業和藝術都要兼顧，所以是沒有取消不取消的。。。

B. 如何看待我國取消體育特長生高考加分這一政策

我覺得是因為國家是不想要看到很多人為了高考加分而且特意考體育。

C. 現高考取消體育特長生加分對體育特長生有影響嗎

根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部 國家民委 公安部 國家體育總局 中國科學技術協會關於進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》相關規定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

《通知》明確了2018年普通高校招生工作的六項重點任務。

一是全力保障高考工作安全平穩。加強高考工作的組織領導，強化部門協作，集中開展考試環境綜合治理專項行動。加強試卷流轉環節全過程監管，確保試題試卷絕對安全。

二是積極穩妥推進高校考試招生改革。精心組織、平穩實施好改革試點，落實好改革完善措施。積極推進實施高中學業水平考試和綜合素質評價等專項改革。進一步推進減少錄取批次改革和高職分類招考。

三是進一步促進城鄉區域入學機會公平。繼續實施「國家支援中西部地區招生協作計劃」，繼續實施重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃，進一步落實和完善隨遷子女在流入地參加高考政策，依法依規加強對「高考移民」的綜合治理。

四是進一步嚴格規范招生工作管理。嚴格遵守「30個不得」招生工作禁令，認真落實招生信息十公開要求，嚴格特殊類型招生管理。加大招生違規處理力度，對各類型招生中弄虛作假的考生，除取消其相應類型招生資格外，同時取消其當年高考報名、考試和錄取資格。

五是進一步強化高校考試招生信息安全。增強安全意識，健全保障體系，完善管理制度，加強安全檢查，消除安全隱患，確保招生信息安全。

六是深入開展招生宣傳服務工作。加大考生誠信教育，加強招生宣傳和綜合保障，為殘疾人平等參加高考提供合理便利。堅持正確導向，規范志願指導和新聞報道。

D. 聽說明年起取消體育藝術特長生高考加分是真的嗎

取消高考加分項目在去年就已經開始了，體育特長生加分也已經取消了。
體育特長生報考普通文理科專業已經沒有加分了，體育類考生可以報考體育類專業和高水平運動隊，報考普通文理科專業不能享受加分政策。

E. 高考取消體育、藝術等特長生加分項目什麼意思

就是特長不加分了，這樣體現公平，如果有體育、藝術特長，可以考體育和藝術專業，成為藝術生，而不是特長生。

F. 教育部取消特長加分,家長學生該如何規劃

廖木興/圖

教育部辦公廳日前發布《關於做好年普通中小學招生入學工作的通知》,要求2020年前取消義務教育階段各類特長生招生,2018年初中起始年級開始全面取消體育、藝術等中考加分項目。隨後又發布《關於做好2018年普通高校招生工作的通知》,明確高考要全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。從基礎教育招生到高等教育招生,通過特長、杯賽成績加分升學的道路變窄,促使家長和學生重新規劃升學。記者通過采訪中學教師、家長和升學專家後發現,家長和學校對杯賽與特長培訓仍有需求。

新快報記者陳思陶

基礎教育階段

特長和興趣也是素質教育的一環

教育部關於「2020年前取消義務教育階段各類特長生招生」的通知,重點指向小學升入公辦初中的特長生招生。通知發布後,准備通過特長或者杯賽成績培訓沖刺優質學位的渠道變窄。卓越教育考試研究院中考升學專家表示,一旦取消各類特長生招生,社會上相關能力培養的「興趣班」「訓練營」熱度或會有所下降,家長對孩子的培養關注點或會從特長轉向升學相關的學科能力、面談綜合素質等方面。

孫媽媽告訴記者,她原本和很多家長一樣,想要通過特徵培訓或者競賽證書給孩子創造升學條件,「取消特長生招生後,一些家長停止了特長培訓,讓孩子專心在學科成績上。」但她並沒有停止兒子的奧數班和薩克斯風班,她認為合理的特長和杯賽培訓作為孩子能力的一部分,仍有發揮作用的空間。

對於家長的觀望心態,海珠區一民辦中學招生負責人表示,「也許特長培養的熱度會降低,變得不再那麼急功近利,但特長學習的需求並不會消失。」一方面從學校角度看,組織校內各類活動、參加地區多種賽事,都需要學生具備特長。另一方面,對於學生個人而言,不論是否有助於升學,學生的特長培養、興趣學習本身就是素質教育、綜合能力的一環。

政策實施有緩沖時間四五年級學生有需求

小學高年級家長支持孩子繼續參加特長與杯賽培訓,有現實的升學考量。卓越教育考試研究院中考升學專家認為,當下民辦初中自主招生,小升初面談錄取學生可通過簡歷、面談口述等方式證明自身特長,在民校招生中,能否有效約束、監管特長生還是未知。在此情況下,家長和學生對於通過特長、證書脫穎而出仍抱有期待。

另一方面,政策落實的最遲時間節點是2020年,但沒有明確說明最早的落地時間,需待廣州市以及各區屆時出台的具體細則。如果孩子現在是一到三年級,肯定會受到新政的影響,家長需要根據新政的方向,結合政策內容,思考或修正學生培養與升學的目標。已經走在特長生路上的四、五年級學生短時間內難以轉換賽道,必須趕上特長招生的「末班車」,這也生成了特長和杯賽培訓的需求。

高等教育階段

大學自主招生可用杯賽特長敲門

大學招生上明確今年已經取消「高考加分」,但不少高中生家長繼續支持孩子的特種學習和杯賽訓練,因為在自主招生和保送方面,特長和杯賽仍有作用。王爸爸告訴記者,他和女兒一起備戰了復旦大學的自主招生。復旦大學發布的2018年自主招生簡章中寫明「針對望道計劃、博雅杯人文學科體驗營、奧林匹克競賽全國決賽獲獎生三種項目開展相關專業招生計劃」,特長或者杯賽成績是大學自主招生報名的准入門檻,女兒在升學中也成為特長與杯賽的受益者。

越秀區某中學年級組長楊老師分析,國內大學招生有正常高考錄取、高考加分、自主招生、保送等多種途徑,目前教育部的政策只是禁止了「高考加分」這一種途徑而已。但這不意味著教育部禁止學生杯賽特長的培養,部分優秀的學生能夠在全國比賽甚至國際比賽中獲獎,教育部同樣尊重認可這些人的能力和興趣,也給予大學優先選拔他們的權利,即自主招生和保送,因此杯賽特長的學習並不會受到非常大的影響。

楊老師認為,即便特長和杯賽高考加分行不通,孩子確實有杯賽特長的家長仍然會投入競賽培訓。因為在省級比賽中獲得成績雖不能加分,但在優質大學資源的爭奪戰中仍是加分籌碼,比如北大清華的自主招生對於申請者有明確的競賽成績要求。競賽的成績含金量高,難度也隨之增高,對競賽培訓的師資力量、系統性要求也變高。從這個角度看,禁賽和限賽對特長和配送培訓的抑制力度有限,反而可能會催生難度級別更高的杯賽培訓,生源競爭更加激烈、競賽形式更加嚴峻。

海外名校申請對杯賽特長也有需求

專注留學咨詢的陳雲老師表示,國內瘋狂競賽為升學,國外也一樣。隨著教育部新政的落實,當國內升學招生中競賽比拼逐漸回歸理性時,海外名校申請難度增加,不少中國學生開始注重通過國際競賽成績提亮文書。

以美國大學申請為例,奧林匹克國際比賽、美國數學邀請賽(AIME)、美國數學競賽(AMC)和丘成桐各科競賽等更被看重。當國內對奧林匹克競賽與培訓喊停,越來越多國內中學生轉而參加AMC、AIME等競賽,甚至江蘇省的一些國際學校,因為本校參賽人數較多,還申請成為AMC的國內考點。

陳雲指出,只要擁有優質教育資源的學校認可特長或杯賽,求學心切的家長和學生就會排除萬難培訓並參賽。