職業技能的名詞解釋

A. 職業技能是指什麼

根據中國職業規劃師協會的定義：它是按照國家規定的職業標准，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正、科學規范地評價與認證的活動。

職業技能，即指學生將來就業所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業技能是能否順利就業的前提。

根據《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》關於「加強職業指導和就業服務，拓寬畢業生就業渠道」精神，調動學生學習職業技能的積極性，幫助學生提高職業技能就顯得尤為重要。

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21世紀是知識經濟發展的世紀，世界各國綜合國力的競爭，主要是經濟和科技實力的競爭，市場競爭將更加激烈、更加殘酷，

職業技能教育在提高勞動者素質、促進就業、實現經濟增長方式轉變和延遲就業、緩減就業壓力、促進地方經濟社會發展、增進社會和諧穩定中所起的作用日益明顯。

技能型人才供不應求的現象，令人深思。有關人士分析，高學歷並不等於高級人才，以學歷和技能比，有時技能對企業的作用更重要更現 實，因為搞經濟講究要以最小的成本換取最大的價值。

而高學歷者一般對工資待遇、工作環境都要求比較高，他們中的不少人往往缺少實際操作技能，而技能型人才一般比較實用，他們對高質量的產品生產起著重要的作用。

B. 什麼是職業技能

職業來技能是指從業人員從事職業勞動源和完成崗位工作應具有的業務素質，包括職業知識、職業技術和職業能力。職業技能的特點包括：時代性、專業性、層次性、綜合性。

拓展資料:

一、職業技能的分類

1、專業知識技能

指你需要經過有意識的、專門的學習和記憶後掌握的知識，通常與專業學習或工作內容直接相關

2、可遷移技能

也被成為通用技能，指你能做的事，可以在生活、工作、學習的方方面面得到發展，這也是用人單位最看重的部分

3、自我管理技能

指你具有的特徵或品質，是個人最有價值的資產，可以用來幫助一個人更好地適應環境，同時也是影響職業生涯的關鍵因素。

值得注意的是，專業知識技能是最容易被求職者誇大重要性的，很多求職者在簡歷上甚至會附上成績單，列明所學課程，以表現個人專業知識的扎實程度。但實際上，企業對專業知識技能的重視程度並不一樣，專業要求高的技術型企業或部門會非常看重求職者的專業能力，但更多的對專業要求不太高的公司則關注求職者的學習能力，看重實習和活動技能，所以要根據企業的性質來調整自己應該表現的方面。

C. 學生職業能力名詞解釋

職業能力（Occupational Ability） 職業能力是人們從事某種職業的多種能力的綜合。例如：一位教師只具有語言表達能力是不夠的，還必須具有對教學的組織和管理能力，對教材的理解和使用能力，對教學問題和教學效果的分析、判斷能力等。 如果說職業興趣或許能決定一個人的擇業方向，以及在該方面所樂於付出努力的程度，那麼職業能力則能說明一個人在既定的職業方面是否能夠勝任，也能說明一個人在該職業中取得成功的可能性。 編輯本段職業能力的構成由於職業能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業能力分為一般職業能力、專業能力和綜合能力。 1、一般職業能力一般職業能力主要是指一般的學習能力、文字和語言運用能力、數學運用能力、空問判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協調能力等。此外，任何職業崗位的工作都需要與人打交道，因此，人際交往能力、團隊協作能力、對環境的適應能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力都是我們在職業活動中不可缺少的能力。 2、專業能力專業能力主要是指從事某一職業的專業能力。在求職過程中，招聘方最關注的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專業能力。例如：你去應聘教學工作崗位，對方最看重你是否具備最基本的教學能力。 3、職業綜合能力這里主要介紹國際上普遍注重培養的「關鍵能力」，主要包括四個方面： 1）跨職業的專業能力 從以下三方面可以體現出一個人跨職業的專業能力：一是運用數學和測量方法的能力；二是計算機應用能力；三是運用外語解決技術問題和進行交流的能力。 2）方法能力 一是信息收集和篩選能力；二是掌握制定工作計劃、獨立決策和實施的能力；三是具備准確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，並能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。 3）社會能力 社會能力主要是指一個人的團隊協作能力、人際交往和善於溝通的能力。在工作中能夠協同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開拓進取的重要條件。 4）個人能力 隨著中國經濟體制改革的深入、法制的不斷健全完善，人的社會責任心和誠信將越來越被重視，假冒偽劣將越來越無藏身之地，一個人的職業道德會越來越受到全社會的尊重和贊賞，愛崗敬業、工作負責、注重細節的職業人格會得到全社會的肯定和推崇。 編輯本段職業能力對職業的影響1、一定的職業能力是勝任某種職業崗位的必要條件 任何一個職業崗位都有相應的崗位職責要求，一定的職業能力則是勝任某種職業崗位的必要條件。因此，求職者在進行擇業時，首先要明確自己的能力優勢以及勝任某種工作的可能性。條件允許的情況下，可以由專業職業指導人員幫助分析，根據求職者的學歷狀況、職業資格、職業實踐等來確定求職者的職業能力，必要時可以通過心理測試作為參考，在基本確定求職者的職業能力和發展的可能性的基礎上幫助求職者進行職業選擇。 2、職業實踐和教育培訓是職業能力發展的前提 1）職業實踐促進職業能力的發展 職業能力是在實踐的基礎上得到發展和提高的，一個人長期從事某一專業勞動，能促使人的能力向高度專業化發展。例如，計算機文字錄用人員，隨著工作的熟練和經驗的積累，錄入的速度會越來越快，准確性也會越來越高。個體的職業能力只有在實際工作中才能不斷得到發展、提高和強化。 2）教育培訓促進教育能力的提高 個體職業能力的提高除了在實踐中磨練和提高之外，另外最有效的途徑就是接受教育和培訓。像我們所熟悉的職業教育、專科教育、大學本科教育、研究生教育等，學生通過對有關知識和技能的掌握，對以後更好地勝任本職工作會有極大的幫助。 3）職業能力、職業發展與職業創造間的關系 職業能力是人的發展和創造的基礎。前面講到能力是成功地完成某種任務或勝任工作的必不可少的基本因素，沒有能力或能力低下，就難以達到工作崗位的要求，不能勝任。個體的職業能力越強，各種能力越是綜合發展，就越能促進人在職業活動中的創造和發展，就越能取得較好的工作績效和業績，越能給個人帶來職業成就感。[1]

D. 職業技能一詞的解釋

根據中國職業規劃師協會的定義：它是按照國家規定的職業標准，通過政內府授權的容考核鑒定機構，對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正、科學規范地評價與認證的活動。職業技能，即指學生將來就業所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業技能是能否順利就業的前提。根據《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》關於「加強職業指導和就業服務，拓寬畢業生就業渠道」精神，調動學生學習職業技能的積極性，幫助學生提高職業技能就顯得尤為重要。

E. 什麼是職業技能/

根據我國的具體情況，可以將職業技能定義為，它是按照國家規定的職業標准，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正、科學規范地評價與認證的活動。職業技能，即指學生將來就業所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業技能是能否順利就業的前提。根據《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》關於「加強職業指導和就業服務，拓寬畢業生就業渠道」精神，調動學生學習職業技能的積極性，幫助學生提高職業技能就顯得尤為重要。
基本信息
中文名：職業技能
釋義：學生將來就業所需的技術和能力
分類：技工類技能、餐飲類技能
未來展望：經濟發展社會進步的最大推動力量

F. 職業技能的概念

特別領域的的 專業技能

G. 名詞解釋： 職業技能

一、職業能力的定義
職業能力，就是指個體將所學的知識、技能和態度在特定的職業活動或情境中進行類化遷移與整合，所形成的能完成一定職業任務的能力。
二、隕滅能力的基本要素
職業能力主要包含三方面基本要素:
（一）為了勝任一種具體職業而必須要具備的能力，表現為任職資格;
（二）指在步入職場之後表現的職業素質;
（三）開始職業生涯之後具備的職業生涯管理能力。
三、職業能力的分類

職業能力是多種能力的綜合，據此，我們可以把職業能力分為一般職業能力、專業能力和綜合能力。
（一）一般職業能力：主要是指一般的學習能力、文字和語言運用能力、數學運用能力、空間判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協調能力等。
（二）專業能力：指從事某一職業或崗位的專業能力。
（三）綜合能力：主要包括四種關鍵能力：
第一種跨職業的專業能力，包括：運用數學和測量方法的能力、計算機應用能力、運用外語解決技術問題和進行交流的能力。
第二種是方法能力，包括：信息收集和篩選能力、掌握制定工作計劃、獨立決策和實施的能力、具備准確的自我評價能力和接受他人評價的承受力。
第三種是社會能力
社會能力主要是指一個人的團隊協作能力、人際交往和善於溝通的能力。在工作中能夠協同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開拓進取的重要條件。
第四種是個人能力，包括一個人的職業道德、愛崗敬業、工作負責、注重細節的職業人格。

H. 職業資格的名詞解釋

職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求回職、任職、開業的資答格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。職業資格證書與職業勞動活動密切相聯，反映特定職業的實際工作標准和規范。
職業資格證書是勞動就業制度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業技能標准或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。
至此，2016年共取消職業資格許可和認定事項222項，國務院部門設置的職業資格已取消70%以上。
中文名
職業資格證書
職 業
單位招聘
必 備
主要依據
技 能
對外勞務合作
任 職
職業勞動活動
法 律
《勞動法》、《職業教育法》

I. 職業技能，職業教育，技能人才的名詞解釋

職業技能，即指學生將來就業所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業技能是回能否順利就業的前提。答

職業教育:是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識，技能的，此職業教育亦稱職業技術教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一。

技能人才:是指在生產和服務等領域崗位一線，掌握專門知識和技術，具備一定的操作技能，並在工作實踐中能夠運用自己的技術和能力進行實際操作的人員.