初中學校後勤管理工作經驗論文

① 公立初中學校後勤管理方面的辦法

學校後勤管理方法有行政、教育和經濟等多種方法，其中學校後勤管理行政方法是學校後勤工作的主要方法。
後勤管理行政方法是指學校後勤部門通過政令實施管理的一種方法，它建立在行政權力和法律權威基礎之上，是一種帶強制性的指揮手段。在多年的學校後勤工作實踐中，我們深切體會到：實施學校後勤管理行政方法最重要的是堅持按原則辦事。
堅持按原則辦事，對從事學校後勤管理層的人是一個既抽象又具體的命題。在實踐中，我們在以下三個方面有所體會，並願意以此與同行們共同研究與探討。

一 學校後勤工作的原則
原則，通常是指觀察問題、處理問題的准繩。學校後勤工作的原則，是指學校後勤工作辦事的規矩，辦事的程序、要求和方法。具體到學校和個人，在處理學校後勤工作時應堅持：①有法律規定的按法律辦；②有制度的按制度辦；③有先例的按先例辦；④什麼都沒有的集體商量以後再辦。在研究解決學校後勤工作重要問題、普遍問題、焦點難點問題時，應做到：①深入調查，掌握真實情況；②重視個別意見；③服從全局，服從長遠；④充分交換意見，廣泛通氣；⑤以人為本；⑥向上級請示匯報，以求指導。

二 學校後勤工作中堅持原則的重要作用
1、堅持原則是維護學校後勤工作秩序的起碼要求。工作中最難辦和最棘手的，往往是沒有規矩的事，或是有規矩沒有按規矩辦的事。按規矩辦事，堅持原則，可以避免很多不必要的麻煩。辦事原則，辦事程序公開化，明朗化，按章辦事既可以提高工作效率，又可以防止暗箱操作，避免相互猜疑。堅持原則，按規矩辦事，一般不會出問題，即使出了問題引發矛盾，也能夠向管理和服務的對象解釋清楚，曉之以理，化解矛盾，維護學校後勤工作的正常秩序。（舉例略）
2、堅持原則是作為國家工作人員和學校後勤管理者必須具備的職業道德。當今社會變化巨大，學校後勤管理人員為人處事的理念、方法也在與時俱進。在現階段研究溝通技巧，注重情商管理已成為世界人力資本管理理念的主旋律，這種管理能最大限度的調動人的積極性，使個人、單位、社會三方面的需要和諧統一，使人們在工作中發揮最大潛能，在追求個人成就審美的同時，為學校和社會做出貢獻。在這種時代背景下，在我們提倡情感管理的同時，為什麼還要強調堅持原則，這是由我國公有制國情所決定的。錢、財、物是學校管理工作的載體，是學校人力資源開發的前提條件。在管理錢、財、物上公有制和私有制，公家的和私人的有本質的區別。私人老闆對自我的錢有任意佔有、使用、支配、處理的權利，管理公家的錢，就不能任意佔有、使用、支配和處理，要對上級負責，對平級負責，對下級負責，對全體所有者負責，可見，在公有制的環境下，管理錢、財、物的國家工作人員，堅持原則是職業道德的要求。
3、堅持原則是教育戰線管理者在工作中應追求和達到的一種精神境界。學校幹部在某種意義上講是教師的教師，代表學校道德的較高層次，體現道德發展的較高水平。堅持原則對學校行政幹部來說，不僅僅是應提倡和鼓勵的准則，而且是必須堅決遵循並身體力行的道德戒律。在新形勢下，放棄原則，隨意辦事，看人辦事，以自己的好惡辦事，受利益驅動辦事，是糟粕的東西，必須摒棄。

三 堅持原則方法上的探討
我們倡導堅持原則，但在現實中，堅持原則時常與辦事效率、與絕對原則、與靈活處理、與管理對象的心理承受能力等形成激烈的矛盾沖突。堅持原則應遵循什麼規律，在操作層面上應掌握哪些技巧，我們在以下幾個方面進行了探討。
1、擺正正人與正己的位置。堅持原則既是道德的要求，又是方法的要求，要使被管理者理解、支持、接受、認同，必須處理好正人與正己的關系，應該先有正己，才後有正人。正己就是要嚴格要求自己，我們每一個幹部多多少少都有與公款打交道的機會。我們平時用自己的錢是一種消費享受，但用公家的錢時，則需要變換角色，用多用少，用好用壞，該不該用，合不合理，不能瀟灑走一回，要當作一份責任，要感覺肩上有壓力。特別是搞後勤工作，常在河邊站，在審核各項開支時更要克己，要求別人不做的事，自己不能做，做了應該接受同等的處理，自己應該做的事，要盡心盡力去做好，沒有做好的，要能夠有所交待。正人要有廣闊的胸懷，大度的氣量。各級幹部是管人的人，管人正人，不是卡人整人，待人處事要有寬闊的胸懷和高遠的視野，不計較個人恩怨，要有「宰相肚裡能撐船」的氣慨。堅持原則在得不到理解時，不能計較下屬的態度，不能太看重自己的面子和威信，不能對提意見的人存有積怨。後勤幹部不僅要容納與自己個性相近的人，更要容納與自己個性有差異的人，當下屬提出的某種要求在原則范圍內是許可的，不論他提的方式如何，應盡量滿足，幫人解決困難是自己的職責，千萬不能存有等待回報的心理。當提出的要求無法滿足的情況下，要體諒、同情、理解，並以誠相告。同事之間，上下級之間存在不足，應予寬容體諒，幫助其揚長避短。在發現過錯時要及時提醒，使之不釀成大錯，即使有了大錯，也要給以安慰，鼓勵改正。
2、始終站在真心實意的堅持切實可行的原則立場上辦事。正確處理原則的實與虛的關系，堅持原則體現公平、公正、公開的價值取向，理應受到廣大群眾的擁護。但在當今社會中存在嚴重的信任危機，人們對任何事，任何人都持懷疑態度。學校招標工作操作過程中，我們有深刻體會，各路英雄好漢來校參加競標，首先都抱著觀望、懷疑的態度，甚至有的在中途要求退出，後來經過他們多角度對我們的了解觀察，消除了疑慮，以真心合作的誠意，用優惠的方案參與競標。工作的經驗和教訓使我們認識到：後勤工作堅持原則，應該是實的而不是虛的，應該是真的而不是假的，應該是銘刻在心中的而不是貼在
牆上的，應該是自覺的而不是勉強的，應該是一貫的而不是偶然或選
擇性的，應該是實質的而不是表象的，應該是針對全部程序而不是部分程序，應該是對所有的人和事而不是個別的人和事。
3、尊重歷史，面對現實，著眼未來。正確處理原則內容的歷史、現實和未來三者之間的關系。我們辦事的原則不僅有法律，還有制度，有慣例，有集體商量意見，有上級的指示精神，這些內容不能永遠不變。為使原則更科學，更合理，更實用，與時俱進，我們必須不斷的廢止過時的舊原則，補充新的原則，給原則以鮮活的生命力。制度、慣例等內容時過境遷，及時修改、調整和補充，這既適應事物內部發展變化客觀規律的要求，又滿足了廣大群眾對堅持原則方法價值取向的渴求。
4、理解和把握好原則的相對性和原則的絕對性。原則是相對的又是絕對的。原則的相對性體現在：處理緊急事與特殊事時，原則具有相對性，在時間效應上原則也是相對的。原則的相對性是原則自身靈活性和內在科學性所決定的。在堅持原則時，忽視原則的相對性，一概而論，過於死板，往往是十分有害的。如果在堅持原則方法上把握不當，容易傷害同志，挫傷積極性影響工作效率。原則的絕對性體現在：對人應該是絕對的。不論是群眾還是幹部，不管是否是朋友，原則面前人人平等。對事應該是絕對的。昨天和今天辦的同一件事，這個部門和那個部門要辦的事。原則的絕對性是原則的公平性和公正性所決定的。
5、講原則必須內外有別，內方外圓。堅持原則及適用空間只能劃定在內部，對外適用的是社會辦事規則。廣結朋友，對內堅持原則也應有人情味，體現以人為本的精神。

② 後勤管理這個專業的論文怎麼寫創新點

我的題目《基於精益化管理理念的高校後勤管理改革研究》。分析了我國高校回後勤管理改革現狀答,明確指出結合我國高校後勤管理實際和發展情況進行精益化管理化改革是歷史的必然,並為精益化管理理念在高校後勤管理活動中的推廣和執行提出了有效對策,為我國高校後勤管理的發展指明了方向,將使我國高校的「教育育人」和「服務育人」之間的矛盾得到有效的解決。

創新點是最關鍵的，我之前也是不會寫，還是同學給的莫文'網，很快就幫我搞定了，專業啊

③ 基層後勤管理專業的畢業論文怎麼寫，有參考沒有我學司務長專業的！

閱讀褪墨上的《如何成為一個有效率的學習者》系列——不再為自己的學習煩擾！ 寫學術論文是一件讓人焦頭爛額的事情。彌縫現在就在忙活一篇1000 的英文哲學作文，想想就讓彌縫頭皮發麻。不得不說，長篇論文是學生的心頭大患。當你選定好一個論題後，就得長篇大論幾多頁，不知讓多少學生望而生畏。最近幾個博客都翻譯了lifehack.org上對於學生的如何寫好研究論文的建議文章。彌縫在加上了自己的一些見解後，把它們串在一起，在這里做個總結，希望對所有學生都有所幫助。 論文破題技巧 提出強有力的主題。你的主題表明了你的意圖：你打算在論文里闡述或證明什麼。以下一些類型的主題可能會抓住你的（以及教授的）注意： 挑戰某個誤解。挑戰某一普遍被接受的理論或其它類似於「人人都認為是如此」的東西，證明它其實並非如此。 找隱蔽的聯系。比方說用科學理念來解釋文學概念，反之亦然。舉例說明：波爾理論關於原子結構的分析為觀察哈姆雷特與這出戲次要人物的關系提供了另一種方式。這個主意是為了幫助你在觀察或思考某一概念時能找到一條全新的讓人驚訝的道路。 為「壞人」正名。為被普遍認為是「壞人」的歷史人物或文學形象正名，著名生物學家史蒂夫傑古爾德就是這方面的一個大師，他撰文表示：拉馬克，羅馬主教八世——大多數人將他描述為科學進程上的阻礙者，實際上他是當時外科科學的佼佼者。找到被你的讀者不公平對待或被惡意誹謗的人物或行為（提示：我會避免用這種方式對待希特勒，不管你寫得多好，沒人會欣賞你為此作的努力，並把希特勒當好人看的）。 時代技術、社會結構和文化解構經典作品。灰姑娘和簡．奧斯汀筆下的愛瑪在今天的合作社會會成為怎樣的女人？牛頓和朱利葉斯．凱撒會如何使用蘋果筆記本呢？ 古時的技術、社會或文化傳統思考現今社會。朱利葉斯．凱撒會怎樣想傑克．韋爾或比爾．蓋茨？簡．奧斯汀會如何思考當今的職業女性呢？ 利用自己的經驗作為資源。使用個人經驗可以讓你的論文既生動又明確——還能讓你更投入到寫作當中（誰不愛談論自己呢？） 心中要有目標讀者。絕對不要為了你的教授而寫。想像你在對朋友或家人解釋你的觀點；想像這篇文章將成為《時代》的封面文章，或者在研究領域的學術期刊上發表。為自己塑造一個目標讀者，你就是在為他而寫。論文很容易淪為讓人覺得無趣和厭煩的文章，不僅僅是對你的教授，更可能是對你。只有這樣你的寫作才不會使人昏昏入睡，也使得文章目的更加明確，以及對內容提高了審核標准（捫心自問：「我這樣解釋，讀者是否還有疑問呢？」）。 [延伸閱讀：Angelived中文翻譯上的《給學生的建議：研究論文如何破題》] 做好研究調查 圍繞主題，制定計劃。你需要弄清自己要在論文中提出的觀點，然後圍繞這一觀點進行研究調查。你要先寫一份計劃書，其中應當包括整個研究的進展步驟和要需要完成的任務（比方說：9月20日前找到10份資料，10月15前完成初步的研究）。 使用維基網路。維基是非常有用的網路全書，適合於快速查找事實，對某一主題增加粗略的了解。所以在開始研究前，為什麼不Wikipedia一下？但是要注意的是，維基並不真正適合作為學院水平論文的參考資源，因為它缺少對學科課題方面細節的詳細闡述。所以維基只適合作為你開始論文的地方，一篇好的學科論文的組成的核心是遠遠深於和廣於維基所能提供的。 一次只處理一個論點。不要試圖一次把你的主題搞定。對整個主題有一個大概的感覺，為你需要了解的東西建立一份大綱。之後每次處理一個論點，在完成初稿之後，你就不難發現論點之間的聯系。 整理好使用的參考書目和資源。這條是彌縫自己添加的。你所參考的書目和資源都應該整理存放好，第一是為了方便再次查閱；第二是論文結束時寫參考資料時不再需要重復去找這些資源。 詢問導師和圖書管理員。除了網上找不完的資料，你可不要忽略身邊能利用的人力資源。你的導師，可能在辦公室里花時間等待，便是希望某位學生能夠闖進來提出一個值得他們花長時間與你討論的問題。友好的圖書管理員，多數的圖書管理員很高興幫助你去找和你的項目相關的資料. 一些圖書管理員甚至能將那些很難找到的信息定位到具體的一卷書中。所以不要浪費了哦～當然，也不要忘記向周圍的學生們尋求指點幫助，說不定他知道的正好和你的主題相關。 [延伸閱讀：Lifepro.cn翻譯的《對學生的建議:如何做好研究》] 解決論文寫作 提前開始。很多人卻總拖到最後期限才著急起來，卻常常不以為然。學期開學，教授就開始布置任務的目的就是為了讓你有充裕的時間去計劃、研究、寫作和檢查論文。如果你有效利用了這段時間，不僅可以寫出更好的論文，還能減少壓力，也不至於在截止日期前要熬通宵或不能出去玩。所以開學之初，你就應該制定好計劃，如兩星期研究，兩星期寫作，兩星期定初稿，剩下一些日子審稿和校對。寫作期間，你可以設定每天完成的字數量（五百字是可行的，一般不超過一小時就能完成——一篇博客短文也差不多這個字數），設定結束的部分——當天停筆的位置應該是你第二天開始寫的時候容易重拾思緒的地方，以免線索中斷。 文章大綱。文章大綱可以說是你的思維導圖，是你的文章將涉及的一系列要點，是你論述的目的，是你完成作品的大致面貌——甚至，如果你思路清晰，文章的第一段也可作為大綱將中心內容揭示，並看出寫作脈絡。不管是以哪種形式，一個有效的提綱能幫到你很多。寫的時候它能作為檢測進度的尺子，能作為提醒，幫你確定文章是不是已涵蓋了在列提綱時你想要表達的那幾點，當你思緒凌亂時，它還可以提示你。一個好的提綱讓你寫作更加靈活，不用拘泥於從頭寫到尾，如果你的思緒到那了，而且研究充分，可以先寫你已經准備好的要點，比總考慮類似第七頁還沒決定寫什麼呢，我就不能先寫第六頁的問題要強多了。最後，手頭上有個計劃能幫你鎖定目標，實現寫作目的，而不是「想到哪寫到哪，以至不知所雲了」，這正是許多學生正在做的事情。 從中間開始。不同作家寫作時面臨的同一個最大的問題是想不出來如何開頭。與其盯著一個空屏幕看到視網膜脫落，絞盡腦汁去想一個充滿敬畏激情和意義深遠的開篇，還不如跳過開頭的介紹，直接進入第二段。當你完成後面部分，你隨時可以回來寫出一段放在第一段——不過接著，你可能發現其實沒必要這么謹慎，你會發現，第一段往往是文章最弱的部分，相較於其它有意義的功能，它更常作為進入主題的暖身。 不要剽竊。剽竊不僅僅指從網上摘抄文章——剽竊是指從維基網路或其它網頁復制段落而不標注出處或將引用部分用引號括起來，是指摘要別人的論點或使用別人的數據而不表明來源，是指任何出現在你文章沒有標示來處，不屬於你原創思想的一切。請你避免用任何方式使用其他人的作品，甚至說它本來就是你的。即使是正確的引用，你也應盡量減少使用別人的作品。一篇有一系列論點和對論點闡述的論文如果缺少自己的語言，那絕不會是一篇好論文，就算你的論點和闡述來自於已具有完美形式的參考文章或書目，也是沒有意義的。 避免使用維基網路。維基並不真正適合作為學院水平論文的參考資源，因為它缺少對學科課題方面細節的詳細闡述。所以維基只適合作為你開始論文的地方，一篇好的學科論文的組成的核心是遠遠深於和廣於維基所能提供的。 集中於與你文章的目的交流。重審你的文章至少一次，注意力集中在核查文章中的每一句話是不是都實現了你預設的目的，你期待讀者從文章里讀到什麼，產生怎樣的感情，你的每句話可以幫你實現嗎，可以讓讀者充分理解嗎。每句話都應指引讀者的思維奔向你的結論。 校對校對。校對是一項完全與重審分離的工作，而且是你在明確文章「結束」之前所做的最後一件事情，這時你該好好注意語法了——明確每個句子都有主語和動詞，而且搭配正確。更正所有的拼寫錯誤，特別是文字處理器檢測不出來的。充分利用文字處理器，但在校對過程中這只是開始，而不是最後步驟。一個很好的技巧是從後往前校對——先看最後一個單詞，接著是倒數第二個，然後倒數第三個，以此類推。這樣可強迫你的大腦脫離原先的文章順序注意每個單詞，意味著不受你記憶中想像的該寫什麼的干擾，看到你真正寫下的東西。 做點總結。別把「總結」和「摘要」混為一談。文章的最後一段或兩段應是你的論點最出彩的地方，千萬不要老調重彈，只是重復文中的觀點。你可以解釋你的研究發現，提出你對文中數據的理解，描繪未來研究的前景，或指出在你文中出現的事實的意義及重要性。結論應是論文的最強音，而不是軟弱的摘要重述。
求採納

④ 淺談如何做好初中教學管理工作

這個題目太大，不好淺談！

⑤ 初中學校後勤怎麼做

初中學校後勤做方法：
1、管好財物。經費和物資是學校後勤管理的物質基礎。搞後勤的要學會管家，學會少花錢多辦事。有的學校花大錢辦小事，甚至辦不了事，關鍵就在於後勤管理人員不會合理地、科學地理財管物，理財管物是學校後勤工作的首要職責和主要任務。
2、優化環境。這里所說的學校環境是一種積極的教育因素，是辦好學校的一個重要條件。學校應從實際出發，千方百計地建立良好的教育教學環境。例如，校園規劃要符合教育教學的要求，盡可能分成四個區域來建設。即：寧靜、幽雅的教學區；舒適、方便的生活區；實踐、創收的生產區；寬闊、適用的運動區，要搞好綠化、美化，努力把學校建成花園式的學校，這是後勤工作的重要任務之一。
3、完善設備。教學設備是學校設備中最重要的部分，要優先給予保證，學校後勤管理人員要配合有關部門，不斷充實和完善教學設備，逐步實現教育、教學設備達到國家和地方政府及教育行政部門規定的標准要求，努力使教學設備標准化、規范化、現代化，以適應教學的需要。
4、改善福利。生活福利如食堂、住房、醫療衛生，孩子入托問題等等，事關群眾切身利益，是人們最關心、最敏感的問題，後勤部門要配合學校領導積極創造條件，興辦福利事業，為師生提供工作、學習、生活等方面的服務。如幫助職工解決子女入學、入托問題；興建浴室、理發室，為職工解決洗澡理發問題；辦好食堂，供應青菜副食及其他生活用品；冬天搞好防寒保暖工作，夏天做好防暑降溫工作；保證學生冬天能喝到開水，夏天能喝到涼開水，努力改善師生的生活福利，使他們安心盡力地工作和學習。

⑥ 後勤管理畢業論文，跪求啊

要求

多少字，，，可來幫

⑦ 如何建立一支高素質的學校後勤人員論文

細心，耐心，做任何事情之前多想一想有沒有遺漏的，考慮事情之前多思考一下，還有誰沒有考慮到的。思路要明確，工作方向要准確，每天的工作計劃做好安排，按部就班。

⑧ 《如何做好學校後勤工作》論文

親你論文是專科本科，具體的要求說一下，什麼時間要，要多少字，有沒有排版格式要求，那樣直接就能給你排版一起做好了。

⑨ 基層後勤管理專業的畢業論文怎麼寫，有參考沒有我學司務長專業的！謝謝了，大神幫忙啊

閱讀褪墨上的《如何成為一個有效率的學習者》系列——不再為自己的學習煩擾！ 寫學術論文是一件讓人焦頭爛額的事情。彌縫現在就在忙活一篇1000 的英文哲學作文，想想就讓彌縫頭皮發麻。不得不說，長篇論文是學生的心頭大患。當你選定好一個論題後，就得長篇大論幾多頁，不知讓多少學生望而生畏。最近幾個博客都翻譯了lifehack.org上對於學生的如何寫好研究論文的建議文章。彌縫在加上了自己的一些見解後，把它們串在一起，在這里做個總結，希望對所有學生都有所幫助。 論文破題技巧 提出強有力的主題。你的主題表明了你的意圖：你打算在論文里闡述或證明什麼。以下一些類型的主題可能會抓住你的（以及教授的）注意： 挑戰某個誤解。挑戰某一普遍被接受的理論或其它類似於「人人都認為是如此」的東西，證明它其實並非如此。 找隱蔽的聯系。比方說用科學理念來解釋文學概念，反之亦然。舉例說明：波爾理論關於原子結構的分析為觀察哈姆雷特與這出戲次要人物的關系提供了另一種方式。這個主意是為了幫助你在觀察或思考某一概念時能找到一條全新的讓人驚訝的道路。 為「壞人」正名。為被普遍認為是「壞人」的歷史人物或文學形象正名，著名生物學家史蒂夫傑古爾德就是這方面的一個大師，他撰文表示：拉馬克，羅馬主教八世——大多數人將他描述為科學進程上的阻礙者，實際上他是當時外科科學的佼佼者。找到被你的讀者不公平對待或被惡意誹謗的人物或行為（提示：我會避免用這種方式對待希特勒，不管你寫得多好，沒人會欣賞你為此作的努力，並把希特勒當好人看的）。 時代技術、社會結構和文化解構經典作品。灰姑娘和簡．奧斯汀筆下的愛瑪在今天的合作社會會成為怎樣的女人？牛頓和朱利葉斯．凱撒會如何使用蘋果筆記本呢？ 古時的技術、社會或文化傳統思考現今社會。朱利葉斯．凱撒會怎樣想傑克．韋爾或比爾．蓋茨？簡．奧斯汀會如何思考當今的職業女性呢？ 利用自己的經驗作為資源。使用個人經驗可以讓你的論文既生動又明確——還能讓你更投入到寫作當中（誰不愛談論自己呢？） 心中要有目標讀者。絕對不要為了你的教授而寫。想像你在對朋友或家人解釋你的觀點；想像這篇文章將成為《時代》的封面文章，或者在研究領域的學術期刊上發表。為自己塑造一個目標讀者，你就是在為他而寫。論文很容易淪為讓人覺得無趣和厭煩的文章，不僅僅是對你的教授，更可能是對你。只有這樣你的寫作才不會使人昏昏入睡，也使得文章目的更加明確，以及對內容提高了審核標准（捫心自問：「我這樣解釋，讀者是否還有疑問呢？」）。 [延伸閱讀：Angelived中文翻譯上的《給學生的建議：研究論文如何破題》] 做好研究調查 圍繞主題，制定計劃。你需要弄清自己要在論文中提出的觀點，然後圍繞這一觀點進行研究調查。你要先寫一份計劃書，其中應當包括整個研究的進展步驟和要需要完成的任務（比方說：9月20日前找到10份資料，10月15前完成初步的研究）。 使用維基網路。維基是非常有用的網路全書，適合於快速查找事實，對某一主題增加粗略的了解。所以在開始研究前，為什麼不Wikipedia一下？但是要注意的是，維基並不真正適合作為學院水平論文的參考資源，因為它缺少對學科課題方面細節的詳細闡述。所以維基只適合作為你開始論文的地方，一篇好的學科論文的組成的核心是遠遠深於和廣於維基所能提供的。 一次只處理一個論點。不要試圖一次把你的主題搞定。對整個主題有一個大概的感覺，為你需要了解的東西建立一份大綱。之後每次處理一個論點，在完成初稿之後，你就不難發現論點之間的聯系。 整理好使用的參考書目和資源。這條是彌縫自己添加的。你所參考的書目和資源都應該整理存放好，第一是為了方便再次查閱；第二是論文結束時寫參考資料時不再需要重復去找這些資源。 詢問導師和圖書管理員。除了網上找不完的資料，你可不要忽略身邊能利用的人力資源。你的導師，可能在辦公室里花時間等待，便是希望某位學生能夠闖進來提出一個值得他們花長時間與你討論的問題。友好的圖書管理員，多數的圖書管理員很高興幫助你去找和你的項目相關的資料. 一些圖書管理員甚至能將那些很難找到的信息定位到具體的一卷書中。所以不要浪費了哦～當然，也不要忘記向周圍的學生們尋求指點幫助，說不定他知道的正好和你的主題相關。 [延伸閱讀：Lifepro.cn翻譯的《對學生的建議:如何做好研究》] 解決論文寫作 提前開始。很多人卻總拖到最後期限才著急起來，卻常常不以為然。學期開學，教授就開始布置任務的目的就是為了讓你有充裕的時間去計劃、研究、寫作和檢查論文。如果你有效利用了這段時間，不僅可以寫出更好的論文，還能減少壓力，也不至於在截止日期前要熬通宵或不能出去玩。所以開學之初，你就應該制定好計劃，如兩星期研究，兩星期寫作，兩星期定初稿，剩下一些日子審稿和校對。寫作期間，你可以設定每天完成的字數量（五百字是可行的，一般不超過一小時就能完成——一篇博客短文也差不多這個字數），設定結束的部分——當天停筆的位置應該是你第二天開始寫的時候容易重拾思緒的地方，以免線索中斷。 文章大綱。文章大綱可以說是你的思維導圖，是你的文章將涉及的一系列要點，是你論述的目的，是你完成作品的大致面貌——甚至，如果你思路清晰，文章的第一段也可作為大綱將中心內容揭示，並看出寫作脈絡。不管是以哪種形式，一個有效的提綱能幫到你很多。寫的時候它能作為檢測進度的尺子，能作為提醒，幫你確定文章是不是已涵蓋了在列提綱時你想要表達的那幾點，當你思緒凌亂時，它還可以提示你。一個好的提綱讓你寫作更加靈活，不用拘泥於從頭寫到尾，如果你的思緒到那了，而且研究充分，可以先寫你已經准備好的要點，比總考慮類似第七頁還沒決定寫什麼呢，我就不能先寫第六頁的問題要強多了。最後，手頭上有個計劃能幫你鎖定目標，實現寫作目的，而不是「想到哪寫到哪，以至不知所雲了」，這正是許多學生正在做的事情。 從中間開始。不同作家寫作時面臨的同一個最大的問題是想不出來如何開頭。與其盯著一個空屏幕看到視網膜脫落，絞盡腦汁去想一個充滿敬畏激情和意義深遠的開篇，還不如跳過開頭的介紹，直接進入第二段。當你完成後面部分，你隨時可以回來寫出一段放在第一段——不過接著，你可能發現其實沒必要這么謹慎，你會發現，第一段往往是文章最弱的部分，相較於其它有意義的功能，它更常作為進入主題的暖身。 不要剽竊。剽竊不僅僅指從網上摘抄文章——剽竊是指從維基網路或其它網頁復制段落而不標注出處或將引用部分用引號括起來，是指摘要別人的論點或使用別人的數據而不表明來源，是指任何出現在你文章沒有標示來處，不屬於你原創思想的一切。請你避免用任何方式使用其他人的作品，甚至說它本來就是你的。即使是正確的引用，你也應盡量減少使用別人的作品。一篇有一系列論點和對論點闡述的論文如果缺少自己的語言，那絕不會是一篇好論文，就算你的論點和闡述來自於已具有完美形式的參考文章或書目，也是沒有意義的。 避免使用維基網路。維基並不真正適合作為學院水平論文的參考資源，因為它缺少對學科課題方面細節的詳細闡述。所以維基只適合作為你開始論文的地方，一篇好的學科論文的組成的核心是遠遠深於和廣於維基所能提供的。 集中於與你文章的目的交流。重審你的文章至少一次，注意力集中在核查文章中的每一句話是不是都實現了你預設的目的，你期待讀者從文章里讀到什麼，產生怎樣的感情，你的每句話可以幫你實現嗎，可以讓讀者充分理解嗎。每句話都應指引讀者的思維奔向你的結論。 校對校對。校對是一項完全與重審分離的工作，而且是你在明確文章「結束」之前所做的最後一件事情，這時你該好好注意語法了——明確每個句子都有主語和動詞，而且搭配正確。更正所有的拼寫錯誤，特別是文字處理器檢測不出來的。充分利用文字處理器，但在校對過程中這只是開始，而不是最後步驟。一個很好的技巧是從後往前校對——先看最後一個單詞，接著是倒數第二個，然後倒數第三個，以此類推。這樣可強迫你的大腦脫離原先的文章順序注意每個單詞，意味著不受你記憶中想像的該寫什麼的干擾，看到你真正寫下的東西。 做點總結。別把「總結」和「摘要」混為一談。文章的最後一段或兩段應是你的論點最出彩的地方，千萬不要老調重彈，只是重復文中的觀點。你可以解釋你的研究發現，提出你對文中數據的理解，描繪未來研究的前景，或指出在你文中出現的事實的意義及重要性。結論應是論文的最強音，而不是軟弱的摘要重述。
希望採納