美術特長生的發展分為幾類

㈠ 美術特長生高考時候的文化課大概要多少分

中央美院
一、造型藝術專業：
1、文化課成績前8名，文化課最低為566分；
2、按專業排名錄取，文化課分數線為：總分：400分。單科：語文80分，外語70分；
3、專業名次錄至245名。專業並列245名者，按其文化課成績由高到低錄取，文化課分數錄至

：總分417分。
二、中國畫專業：
1、文化課成績前2名，文化課最低為535分；
2、按專業排名錄取，文化課分數線為：總分：400分。單科：語文80分，外語70分；
3、專業名次錄至64名。專業並列64名者，按其文化課成績由高到低錄取，文化課分數錄至：
總分407分。
三、書法專業：
1、按專業排名錄取，文化課分數線為：總分：400分。單科：語文80分，外語70分；
2、專業名次錄至17名。專業並列17名者，按其文化課成績由高到低錄取，文化課分數錄至：
總分431分。
四、藝術設計專業：
1、文化課成績文科前5名，文化課最低為566分；
理科前2名，文化課最低為511分；
2、按專業排名錄取，文化課分數線為：總分：420分。單科：語文80分，外語70分；
3、文科專業名次錄至200名。專業並列200名者，按其文化課成績由高到低錄取，文化課分數

錄至：總分468分。
4、理科專業名次錄至521名。專業並列521名者，按其文化課成績由高到低錄取，文化課分數

錄至：總分501分。
五、建築學專業：
1、按文化課排名錄取。文化課單科成績：語文80分，外語80分；
文科：①北京錄取5人，文化總分最低500分。
②山東錄取5人。文化總分最低524分。
③其他省：錄取20人，文化總分最低535分，文化課成績並列535分者，按其專業排名錄取，專

業排名錄至34名。
理科：①北京錄取5人，文化總分最低423分。
②山東錄取5人，文化總分最低523分。
③其他省：錄取20人，文化總分最低506分。
2、按專業課（文理科混合）排名錄取。文化課分數線為：總分：420分。單科：語文80分，外語70分①北京錄取5人，專業名次錄至8名。並列8名，文化分數錄至456分。
②山東錄取5人，專業名次錄至70名。並列70名，文化分數錄至491分。
③其他省：錄取20人，專業名次錄至66名，並列者文化分數錄至441分。
六、美術學專業：
1、北京市錄取15人。文化課最低分數線：總分442分。單科：語文80分，外語80分；
2、山東省錄取15人。文化課最低分數線：總分570分。單科：語文80分，外語80分；
3、其他省錄取61人。文化課最低分數線：總分532分。單科：語文80 分，外語80分；
七、影像設計專業： ；
1、從第一志願考生中錄取7人。
①造型藝術專業按專業排名錄取前2名，文化課最低分數：總分390分。單科：語文80分，外語

70分；專業名次錄至720名。
②中國畫專業按專業排名錄取前4名，文化課最低分數：總分390分。單科：語文80分，外語70

分；專業名次錄至122名。
③藝術設計專業按專業排名錄取1名，文化課最低分數：總分410分。單科：語文80分，外語70

分；專業名次錄至670名。
2、從造型藝術、中國畫、藝術設計專業兼報考生中按專業課排名錄取，文化課最低分數線：

造型藝術、中國畫總分395分，單科：語文80分，外語70分；
藝術設計總分415分，單科：語文80分，外語70分；
①造型藝術專業錄取48人，專業名次錄至407名。並列407名，文化分數錄至405分。
②中國畫專業錄取6人，專業名次錄至75名。並列75名，文化分數錄至483分。

八、信息設計專業：
1、從第一志願考生中按專業排名錄取2人。文化課最低分數：總分410分。單科：語文80分，

外語70分；專業名次錄至757名，並列757名其文化課總分473分。
2、從藝術設計專業（文科）兼報考生中按專業課排名錄取68人。
文化課最低分數線為：總分415分。單科：語文80分，外語70分；
專業名次錄至534名，並列534名，其文化課分數錄至416分。
九、產品設計專業：
1、從第一志願考生中按專業排名錄取前12人。文化課最低分數：總分410分。
單科：語文80分，外語70分；
①從建築學專業文科按專業排名錄取11名，專業名次錄至527名，文化課最低479分。
②從建築學專業理科按專業排名錄取1名，專業名次錄至527名，文化課最低423分。
2、從建築學專業兼報考生中按專業課排名錄取。文化課最低分數線為：總分415分。
單科：語文80分，外語70分；

㈡ 高考美術特長生分哪些特長

美術生不分特長 要考學都得會 每個學校考試內容不一樣 大概有素描頭像 素描靜物 半身帶手 創意素描 色彩靜物 創意色彩 速寫這幾類

㈢ 美術特長生能加多少分

美術特長生不用考得，只要你喜歡美術，就可以報名學的，多更高年級的哥哥學學或找老師學都可以的。不要直接去考，在你不了解素描的情況下，盲目的去考反而會讓你無從下手，好好學學再考吧，加油啊。

㈣ 美術特長生高考算加分嗎

答:藝術生可以學習音樂、舞蹈、戲劇、書畫等藝術特長進行高考加分。
考生要想取得藝術特內長生資格，首先要參容加藝術特長生統一測試，統一測試成績將作為高校錄取藝術特長生的主要依據。該測試一般從10月底開始報名，12月進行測試。測試項目分為聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書畫等，考生可以選擇其中一項參加。測試成績分為合格與不合格。
考生參加藝術特長生統測合格後，一般還要參加招收藝術特長生高校組織的測試。招生高校一般會單獨或聯合組織藝術特長生測試，也有的高校認可其他高校的測試成績。測試合格的考生要同高校簽訂協議，在高考時享受相應優惠。這樣考生才算獲得了藝術特長生資格。

㈤ 中考美術特長生考什麼

中考的美術專業考試內容沒有統一規定，都是招生學校自行選擇確定的，這和高考的美術統考不一樣。由於中考美術藝考面對的是無美術基礎、初學美術不久的初中畢業生，考試內容和要求也很低，常見的是靜物素描，或者是素描的靜物臨摹，考察考生的構圖、透視、光感基本能力;加試色彩、速寫的不多見。當然，還有面試，視力、辨色能力檢查等，這是少不了的。

素描：

1、認真審題，分析默畫的內容

2、比較比例關系調整好

3、整理歸納，統一調整畫面

4、線條的對比

5、形狀的對比

6、黑白的對比

7、肌理的對比

8、空間的對比

9、默寫人物頭像要抓住年齡段的基本特徵

10、物體的透視規律

11、避免散、亂、空、塞等弊病

色彩：

1、常見的構圖問題有：板(物體分布在同一直線、斜線或縱橫交錯的垂直線上，顯無變化、單調)、平(物體分布無疏密，無穿插，顯平均、呆板)。

2、要有環境色，但不能忽略了固有色。使畫面花、亂。

3、畫物體的局部時要不斷地把所描繪的局部和其他部分進行比較，比如遠近物體的比較，近處的物體實、色彩純，遠處的物體虛，要高度概括，色彩灰。同時，經常調整畫面不滿意的地方，使一切細節服從於整體。

4、打腹稿，明確背景兩大面的轉折。比較兩大面，處理立面時筆觸要大一些，色彩稍灰一些;處理平面時可以稍亮一些，筆觸也可豐富一些。之後再在平面與立面中各自拉開它們的空間，以增強層次感和空間感。

速寫：

1、一開始就得舍棄一切枝末細節，刪繁就簡，去粗取精。要抓住重點、直奔主題，迅速地用最精練的線條表現出最生動、最精彩的部分。

2、速寫離不開默寫。

拓展資料

成為美術特長生

要參加校級和市區級兩級測試，兩項測試全部合格，才有可能以特長生身份被錄取。具體安排可咨詢招生學校所在區中招辦。統測一般安排在5月。

想成為中考特長生要參加校級和市區級兩級測試，兩項測試全部合格，才有可能以特長生身份被錄取。測試合格的考生，要按規定把所報招收特長生學校的普通班作為統一招生第一志願第一專業填報。

招生學校測試時，除考查考生專業水平外，還考查文化課學習狀況。因此，考生在抓緊練習特長的同時，不能放鬆文化課學習。

㈥ 關於美術特長生的一些基本常識 好的加分

我也是美術生過來的，現在大三了。
回答1.可以轉的，如果你覺得你在美術專上有天賦，那麼屬可以走普通生的路，高一到高二一直攻文化課，到高三的時候報個美術突擊班，努努力就能過線。當然，如果以後想搞藝術，還是早點學美術的好。畢竟底子在那放著。
2.你現在才初三，不需要什麼，主要還是文化課成績，在美術上有熱情，有一點基礎就行了。如果不是考美院，在高考的時候還是文化課重要。索尼你中招考試的時候，學校還是注重文化課的。另外，高一入學時的的成績和你高考時的成績會有100分的懸殊，也就是說在高考時，成績會下降100分。一邊學美術一邊學文化課畢竟會分心。例如：高一入學成績500分，那麼高考時只有400分左右差不多的同學成績都會下降。
3.中招考試還是要的，高中學校還是以文化課為主。有的學校還需要美術考試，有的嚴格，有的只是走個形式。
4.高考時以普通學生身份是不能考進大學的美術院，考美術學院或者設計藝術學院的必須有美術成績、

5.一個學院的話方便。例如藝術學院，專業會有：工業設計，室內設計，廣告設計，動畫設計，環藝設計等等，在這一個學院之內的相互轉專業是可以的。

㈦ 美術特長生能怎樣發展

通常情況下，美術特長生可以選擇跟自己專業掛鉤的一些東西，比如說專業設計，設計專業真的是一個相較於比較不錯的工作，他的一些薪酬比較高一些，而且如果你的設計比較好的話，會得到更高的報酬。

㈧ 美術特長生中考文化分要多少

全國不同省份的藝術類考生文化課分數線是不一樣的，要按照不同省份去查詢。

中考美術沒有級別加分。2017年教育部下發通知，明確中考招生取消體育和藝術類等加分項目。

2015年北京市中考取消體育等加分項目；成都市從2016年起取消中考體育和藝術類等加分項目；天津則從2009年起即停止對初中畢業生體育類等特長生的加分。

對普通學生而言，取消體育類加分帶來的公平是顯而易見的。各種特長生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些問題，影響了政策公平性導向。

推行加分政策的目的與初衷是彌補考試制度的不足，如果政策反而起到相反作用，調整乃至取消加分政策就勢在必行。

(8)美術特長生的發展分為幾類擴展閱讀：

據統計，2010年至2014年，北京中考報考人數由10.2萬下降到8.9萬，加分人數卻從9000餘人上升至15786人，加分考生佔全部考試人數近兩成。

無獨有偶，2014年武漢市中考報考人數6.24萬人創「十年新低」，而升學成績總分加20分、10分優錄項目卻增加5項，享受各項優錄照顧人數高達3681人。

過去中考的擇校壓力較小，但現在高中擇校競爭性越來越強。另一方面，加分的評判標准相對比較主觀，彈性操作空間較大。

這些因素是加分亂象背後最大的動因，也是為什麼越發達地區亂象越多的原因。