農家書屋工作經驗介紹

1. 工作經驗介紹怎麼寫

工作經驗介紹的內容 總結主要包括以下四個方面的主要內容：

1．基本情況

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

2．成績和做法

工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。

3．經驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

4．今後打算

下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，准備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。

工作總結的特點

總結的經驗主要表現在自我性、客觀性、經驗性三個方面。

1．自我性

總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，採用的是第一人稱寫法 ，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特徵。

2．回顧性

這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結的標准和依據，另一方面，總結又是制定下 一步工作計劃的重要參考。

3．客觀性

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特徵 。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 誇大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

4．經驗性

總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今後 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的 原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣 才能達到總結的目的。

2. 淺談如何建立「農家書屋」長效運行機制

[Abstract] Farmers』Bookstore is bookstore in administrative village managing by farmers themselves. In this paper, the author discusses the ways of the long-term effective running system of Farmers』Bookstore,including integrating all kinds of resources to get high efficency, leading by government to build a reading atmosphere, managing flexible and establishing management system. [Key words] Farmers』Bookstore Long-term effective running system 近年來，「農家書屋」工程無疑是業內人士談論最多、討論最為熱烈的話題之一。今後五年，全國農村將建設20萬個「農家書屋」，並逐步建立起為農民「供書、讀書、管書、用書」的長效機制。這一規模宏大、意義深遠的文化工程將使廣大農民「買書難、借書難、看書難」的現狀得到極大改善，有力推動我國農村文化建設。 按照新聞出版總署的規劃和設計，「農家書屋」是在行政村建立的、農民自己管理、自我服務的農民自助讀書場所，將依據「政府組織建設，鼓勵社會捐助，農民自主管理，創新機制發展」的思路建設與運作。因此，在政府主導和投入為主的原則下，必須探討和建立起一整套長效保障機制，「農家書屋」才能健康發展，充滿活力。 1 整合資源，提高效率 目前，我國村一級的農民科技文化活動開展的水平不同，條件也不一樣。在「農家書屋」的建設中應積極與其他部門合作，充分利用和合理改造農村現有的公共設施，將書屋與農民夜校、文化站、老年活動室以及農業技術推廣部門建在一起，實現「一屋多用」。這些地方大多數有比較健全的村級組織，十分重視農民科技水平的提高，書屋建設有較好的傳統，但是場所、設備條件比較簡陋，多數沒有專門的管理人員，發展受到一定限制。如果能將「農家書屋」的建設納入整個農村文化建設的全盤規劃當中，與現有農村文化陣地和網點資源相結合，更新設備，改善條件，選擇培養專門的圖書管理人員，既符合實事求是、因地制宜的原則，又能夠避免資源浪費，實現書屋建設效益的最大化。 2 政府主導，營造環境 當前，新農村建設已成為我國新時期現代化進程中的重大歷史任務，在農村建設「農家書屋」，豐富廣大農民群眾的精神生活，既是政府為農村提供公共服務產品的職能所在，又體現了讓全體民眾共同分享經濟社會發展的成果、城市反哺農村、工業反哺農業的原則。「農家書屋」是以政府主導、投入為主的公益型書屋，明確的主體定位和發展原則是書屋保持生命力和活力的基礎。在起步階段，政府的投入有利於解決最為棘手的建設資金問題，有助於聚集各方合力加快書屋建設，例如農業部門為書屋選派農技人員進行實用科技知識的培訓和輔導，文化部門選派文化骨幹幫助群眾開展文藝活動，圖書館專家對「農家書屋」的圖書管理人員進行業務指導，制定管理公約，提供圖書信息等。在運行過程中，政府的宣傳和推廣營造了良好的外部環境，吸引全社會的力量關注書屋的發展，利用社會捐助、減免稅收等有力措施，保證書屋持續有效運轉。 3 靈活經營，恆久發展 首先，靈活掌握「農家書屋」建設的選擇原則，管理者既要有較高的文化素質，是責任心強、有威信的熱心人，又應當具有一定的經濟實力，講誠信、懂經營，可以是當地農業生產的專業戶，也可以是兼做副食店、小賣部、農資代售點的經營者。 其次，在經營方式上支持具備條件的「農家書屋」逐步開展出版物代銷、租售等經營，實現讀書、租書、賣書、娛樂一體化經營，多方位服務。 要解決後續資金不足、圖書無法及時更新的問題，可與當地新華書店實行互惠互利的連鎖經營，由專門的銷售商負責送貨上門，補充貨源、調換品種，為自我發展和恆久發展提供保證。 4 建立制度，嚴格管理 按照新聞出版總署的規劃，「農家書屋」將按照農民自主管理、自我服務的模式進行管理和運行，為了使「農家書屋」的建設和發展有章可循，最大限度地發揮作用，必須建立起完整的工作制度，並不斷加以創新和完善。 第一，書屋的選點工作應實行申報備案制度。通過申報、審核、批復建設等手段將高素質、懂經營的書屋管理員選拔出來，管理員的素質好壞、責任心強弱直接決定著書屋發揮作用的大小。 第二，制定統一的《農家書屋建設和管理辦法》。制定統一標准，並要求各地參照制定管理細則，建立健全相應的「農家書屋」運行機制。 第三，建立信息反饋制度。可選擇培養一批特邀書屋管理員，定期反饋有關書屋建設和發展的意見和建議，指導後續工作。 第四，建立回訪和考核制度。定期對已經建成的「農家書屋」進行回訪，了解書屋在日常管理和使用中面臨的問題，對書屋軟、硬體使用狀況、利用程度、管理員的盡職程度等方面進行考核。 第五，積極開展「農家書屋」市場化運作的試點工作。推廣經驗，探索持續發展的道路。 總之，「農家書屋」工程的實施既能滿足農民精神文化生活的需要，為農村經濟發展提供智力支撐，又能為農村出版物提供新的機遇，延伸農村圖書市場，具有深遠的歷史意義和現實意義。只要能在「公益性起步、經營性發展」的思路上探討和建立起一整套長效保障機制，「農家書屋」的發展必將生機勃勃、充滿活力。

3. 簡歷里的工作經驗怎麼寫

工作年限
工作年限一定要寫，這是企業判定一個應聘者是否具備崗位資格的重要條件之一。如果是應屆生，沒有工作經驗，也可以寫上與應聘崗位相關的實習經驗，這也說明求職者的態度。
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工作時間段
工作時間段，即在一家公司工作的開始與結束時間，企業一般對頻繁跳槽的求職者不太認可，因此，工作時間段如果在2年以上，會受到重視，3-5年是在一家企業的最佳工作時間。在一家企業連續工作超過5年，跳槽後，適應新公司會產生一定的困難。
如果在兩次工作期間有空檔期，最好不要體現在簡歷上，大部分的人力資源對空檔期有一種奇怪的拒絕態度。
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工作單位
一定要寫全稱，無論你所在的企業多麼知名，寫全稱也是必要的，如果可以要附上企業的簡單介紹，企業最好能在網上查到，這樣會增加簡歷的可信度。
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擔任職務
在企業擔任的職務可寫最後的一個職務，也可分別填寫擔任的不同職務，以便企業了解你的職業發展軌跡，這通常有利於企業對你的認識與了解。
由於各個企業對同一職務的要求不同，要詳細羅列在該職務下，你所做的工作及項目。項目經驗可專門詳細介紹。如果擔任的職務與應聘崗位不匹配，可盡量使工作細節向應聘崗位靠攏。
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主要業績
這是大部分求職者忽略的一個部分，其實這部分是非常重要的，說明自己業績的時候，最好給出具體的數字和得到的獎勵。
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離職原因
離職原因可寫可不寫，要是寫的話，一定要寫一些客觀原因，如生育、搬家、進修、職業發展等。這是企業通常非常重視的一項，大部分企業會在面試的時候重點詢問。當然，一部分企業理解跳槽的必然性，對此已經不加詢問了。

4. 工作經驗總結怎麼寫

上網搜啊~挺好找的：
1、總結的一般寫法
一般而言，總結分為三部分：標題、正文、目期。

正文是總結的主要部分。標題通常標明總結的單位、總結的時間、概括的內容。也可分正副標題。總結的結尾要寫明日期。

總結的正文一般可分為四個部分：情況概述；成績和經驗；存在的問題和教訓；今後努力方向。其中主要是「成績和經驗」這一部分。因為它是總結的主要部分，所以一定要寫好。另外，存在問題和教訓部分也要努力寫好。存在問題是指在實踐中感受到應當解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題。教訓是由於思想不對頭，方法不得當，或由於一些其他原因犯了錯誤，造成損失而得出的反面經驗。

2、幾種主要工作總結的寫法

（1）全面工作總結的寫法。標題要寫明：單位名稱、總結時限、總結的類別；總結的正文要寫清所開展的活動，成績有哪些，問題有哪些，經驗體會，今後打算或建義；最後在文末留下總結人姓名、總結時間。

（2）專題工作總結的寫法。專題工作總結是針對某一項具體的活動所做的總結，不必象全面的總結那樣詳細。但一般也分三部分：第一部分為標題；第二部分主要有五個方面如：活動的目的，活動時間，基本情況，成績問題，經驗和體會。

一般而言，工作總結寫好後，必須抄好一式兩份，一份上交，一份用以指導自己今後的工作。

5. 農家書屋先進個人總結材料

秦山鄉農家書屋先進個人總結
小李2006年8月來秦山鄉紅水村農家書屋以來，深知這是黨和政府繁榮農村文化生活，提高農民自身素質，依託科技知識致富的重大舉措，她憑著一顆熱忱、執著的心，追求著農村幹部的快樂與成功，始終以一個共產黨員的標准，嚴格要求自己，愛崗敬業，默默奉獻，認真履行著圖書管理員的職責，通過她對農家書屋的廣泛宣傳，對圖書的精細化管理，對推廣農村科技文化的堅定信念，使紅水村看書學習的現象蔚然成風，形成了倡導新文化、學習新知識、建設新農村的良好氛圍。村民們都說，紅水村經濟的發展，社會的穩定，文明新風的傳播，農家書屋功不可沒。
一、愛崗敬業，科學管理，實現農家書屋的規范化管理。 紅水村農家書屋剛成立時，首先考驗小李的就是對配發的上千冊圖書、上百件音像製品的管理工作。她說：「只有管理好了，才能方便村民借閱、學習，既然做了管理員， 做出成績。」她利用檔案管理工作積累的經驗，結合農家書屋圖書管理的要求，根據圖書的用途按照政經類、科技類、生活類、文化類、少兒類、綜合類實行分類管理，並對每冊書籍統一編號粘貼標簽，上架分類陳列，經過她連續幾天的加班工作，在最短的時間內實現了農家書屋的對外開放。她利用沒有人或休息的時間，一人默默地在心裡熟記各種書籍存在的位臵，村民只要告訴她需要什麼書，她總能很快的從書架上找到，她也因此有了「圖書小電腦」的雅稱。為了規范農家書屋的管理，延長圖書的借閱壽命，她制定了《村民借閱制度》、《管理員工作細則》、《農家書屋管理制度》、《圖書管理制度》、《黨報黨刊管理制度》等，定期不定期的對圖書進行除塵，做好了防火、防蟲、防潮等工作。村民借閱書籍，她都詳細認真的填寫借閱登記，村民還書時，她都要認真檢查，看有無損壞，引導村民愛惜圖書。在平時的圖書室的管理中，她嚴格要求自己必須做到「五勤」，即勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補。勤打掃就是要讓書屋一直保持窗明幾凈，使借閱的村民有一種舒適感；勤上架就是把村民歸還的圖書及時錄入、上架，以便讓村民及時尋覓到自己所需要的圖書；勤巡視、勤整理的目的就在於不亂架，使每一種圖書始終保持在固定的架位上；勤修補就是讓一些破舊的圖書能夠經過修補後，方便村民繼續借閱。通過幾年時間的管理工作，她漸漸摸索到了一些圖書管理的經驗，工作起來也越來越得心應手。她經常加班加點，發揚連續作戰的工作作風，晝夜工作對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊，定期對圖書進行更替，真正做到了想為村民所想，急為村民所急。
二、心系村民，學以致用，發揮農家書屋服務村民的作用。「有人借書是件好事，我樂意為他們當好服務員」，這是小李掛在嘴邊的一句朴實的話。她經常利用農忙、農閑期間，下田串隊，結合每戶村民種植、養殖的品種，幫助村民挑選和推薦一些科技類的圖書，在農忙時節，親自將村民需要的科技技術類書籍送到村民手中。村民老於就是通過從書籍中學習科學種植技術致富的例子，有一次老於到農家書屋閱覽書籍，小李向他推薦了一本茄子嫁接新技術的科技書籍，老於感到現在自家茄子種植挺好，要學習新技術都是在嘗試，害怕失敗，加之怕新技術太難學還會，但小李沒有因此放棄，多次上門對其進行宣傳：「新技術是難學，但是根據村上的土壤結構，不嫁接的茄子抗病率弱，易得病，早死秧。從科技材料看嫁接的茄子，具有抗病力強、產量又高、生長期長的特點，你一定會從中受益、致富。我還可以從遠程網上幫助你下載有關嫁接技術資料片，讓你學習。」在小李的不懈努力下，老於當年就進行了小面積的茄子嫁接實驗，經過實踐嫁接的茄子取得了很好的經濟效益，第二年老於就種植了6畝嫁接茄子，年收入4萬余元。養殖戶大軍養殖的奶牛產奶量不高，小李知道後，主動將奶牛養殖的書籍送到他家，一個月後大軍到農家書屋找到了小李高興的告訴她：「多虧了你介紹給我的書，讓我學習到了養殖新技術，現在我家奶牛每天就能產奶30公斤。」同時開展讀書活動，在每年的「三八」、「七一」、「十一」等重大節日以及村民會議時，她都充分發揮農家書屋的作用，依託農家書屋開展知識競賽、書迷競賽、「讀一本好書」等形式多樣的文化活動，豐富了村民的業余文化生活。這樣事情的已經許許多多，但在小李看來，她只是做了一件平凡的事情，一件應該做的事情，履行了一名農家書屋管理員的職責。現在，農家書屋成了村民勤勞致富的源泉，更多的村民成了農家書屋的常客，在病蟲害防治、生產技術的改良等問題上，村民都學會了從書籍中尋找答案。但這也增加了她的工作時間，不管是下班、吃飯的時候，只要有村民打電話要借閱書籍，李秀輝總是及時為村民辦理借閱手續。她總是說「沒有關系，這是大家相信我，只要大家相信，再忙也是值得的。」她向村民承諾，「農家書屋，隨到隨借，全天服務」。這就一名共產黨員，一名農家書屋管理員對村民的承諾。
三、提高素質，精通業務，提升農家書屋的服務功能。 農家書屋是文化惠民即文化「民生100工程」的一大重要項目，是黨中央國務院近年來重點推行的一項重大舉措。小李認識到，隨著新農村建設的不斷發展，農家書屋管理工作對農村素質教育的促進作用至關重要，而要實現這一作用，提高圖書室工作人員的自身素質是第一位的。為此，她經常利用一切的空閑時間進行圖書管理工作方面的學習，以便更加熟練地開展圖書室管理方面的業務;另外作為一名農家書屋管理員，她除了掌握基本的專業知識以外，還認真學習了計算機操作知識和技能、多媒體知識、網路知識來適應農家書屋的管理。她不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重「管」，又不忘「理」，認真探討指導村民閱讀的方法，在村民閱讀過程中，他積極對村民進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但她從沒有怨言，正因為她不懈的努力，贏得了領導和村民的一致好評，農家書屋真正成為廣大農民朋友最願意來的地方。同時，為了充分發揮農家書屋的作用，提高圖書利用率，自建立以來，一直堅持對學生開放，小李說：「農村的希望在農村的孩子身上。讀一本好書，可能改變一個農家孩子一生的命運，也就改變了一戶農家的命運。」每年的寒、暑假，每天都有不少中小學生到圖書室來借閱圖書，小李負責幫助中小學生選擇圖書、答疑解難、課外輔導，培養他們良好的讀書習慣，通過定期舉辦讀書會、座談會等，使農家書屋真正成為學生的樂園。目前，聯合村農家書屋已接待中小學生600人次。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。小李說：「我管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地為村民朋友服務，每項工作都做到嚴、細、實，管理要有章有序，有始有終，使農家書屋最大限度地發揮應有的作用，讓每一本書都得到充分的利用，讓農家書屋真正成為農民朋友自己的家。」目前，聯合村農家書屋已經借閱圖書1200 冊，讀者借閱達2600人次。
農家飄逸書香，田野充滿希望。小李將在農家書屋管理員的平凡崗位，通過自身不斷的努力，對工作的執著和熱情，對新聯村美好明天的堅定信心，用自己的實際行動踐行著和諧文明穩定的社會主義新農村建設。

6. 個人簡歷中工作經驗怎麼寫

工作是我們安身立命的根本，對於我們大多數人來講，很難一份工作做到退休，所以在這個過程中，就會涉及到相應的找工作問題。

在找工作的過程中，簡歷的填寫是一門大的學問。一份好的簡歷，能夠讓面試官，有種迫不及待想要見你的沖動，這樣也才能夠讓你在眾多求職者中脫穎而出。

很多人在填寫簡歷中工作經驗一欄時候，會出現犯難的情況。可能由於在工作中表現平平，也有可能因為工作經歷太少。

如果我們的工作經歷，填寫的太過完美，即便能夠順利的入職；但也會因為自己能力和職位不匹配，而出現被炒的情況，所以我個人不建議大家做這樣的事情。

7. 如何發揮村農家書屋的作用 經驗交流材料

有幾方面：一是有些地方對建立農家書屋認識不到位。認為國家要求建立農家書屋回，就騰個房間，擺上一答些圖書，到時候領導檢查有這個農家書屋就行了。二是缺乏管理。很多農家書屋建起來了，但是沒有專人管理，沒有相應的管理制度和管理辦法，出現農民借閱之後書有被撕頁、遭破壞的現象，有些甚至有借無還。三是圖書種類的問題。農家書屋的圖書有的來自相關部門的捐贈，但是不一定適宜本村農民的需求。四是農民問題。農民還沒有認識到科學技術對生產發展的重要性，而且文化水平又偏低，自認為種莊稼，人家咋種咱咋種，感覺自己也看不懂那些書，所以根本不走進農家書屋。