電腦技能題

⑴ 2018全國大學生計算機技能大賽的初賽的理論題考什麼

分不同科目，抄內容如下：

高級襲語言程序設計賽為C語言（參賽科目301）。初賽形式為機考，題型為判斷題、選擇題。

辦公軟體高級應用賽共有三個科目，分別為Word 2010中文字處理（參賽科目201），Excel 2010中文電子表格（參賽科目202）以及Powerpoint 2010中文演示文稿（參賽科目203）。初賽形式為機考，題型為判斷題、選擇題。

資料庫設計賽為Access（參賽科目401）。初賽形式為機考，題型為判斷題、選擇題。根據各科成績取排名前60%的進入決賽。決賽通過考試軟體在線進行實際操作，決賽內容為操作題、應用題。

(1)電腦技能題擴展閱讀：

大賽參賽內容為計算機技能應用，主要學習和考核的內容為大學生在學習和工作中使用頻次最高，實際運用最廣的軟體基礎知識和運用能力。

參賽科目為Word、Excel、Powerpoint、C語言、C++和Java。

大賽有利於學生動手能力的提升，有利於創新創業人才的培養，提高未來就業競爭力。

⑵ 計算機基本技能測試題

你下載個WINDOWS優化大師.用它測試就行啊.
上多特網下載優化大師，再打開就有個測試。

⑶ 2015湖北計算機技能高考會有哪些題

1、 2015年湖北省技能高考包括全省統一組織的技能考試和文化綜合考試，總分為700分。版其中技能考試占總分70%，文化綜合考試占總分30%。文化綜合考試科目包括語文、數學和英語，總分為210分，權其中語文90分，數學90分，英語30分。
2、 技能考試總分為490分，分為應知（專業知識）和應會（技能操作）兩部分。應知內容測試採用電腦機考方式進行，應會內容測試採用實際操作方式進行。技能考試的基本依據是國家中等職業教育相關專業教學大綱，並參照國家相關行業初級技術等級標准要求，計算機類別（專業）技能考試的主要內容為：專業知識考試內容為計算機基礎知識。技能操作考試內容為中英文錄入，操作系統的使用，文字處理，電子表格處理，幻燈片製作，計算機網路應用和C語言程序設計。

⑷ 有多少種計算機技能考試

主要是全國計算機等級考試～因為你不是計算機系的～所以你沒必要再鑽那麼深～當然如果你願意的話你也可以考程序員～還有通過微軟資格認證～還有企業信息管理師資格認證等等，下面是具體介紹～～
企業信息管理師資格認證：社會性廣

中國企業(尤其是傳統企業)在信息化進程中面臨著巨大的瓶頸制約，這就是復合型信息管理人才的匱乏。培養一支既懂管理科學、又懂信息技術的復合型、專業化、正規化的企業信息管理人才隊伍已成當務之急。

在此背景下，國家勞動和社會保障部制定並頒布了《企業信息管理師國家職業標准》，企業信息管理師職業資格制度建立。企業信息管理師簡稱CIO，是指「從事企業信息化建設，並承擔信息技術應用和信息系統開發、維護、管理以及信息資源開發利用工作的復合型人員」。國家信息管理師按知識和技能水平，分為助理企業信息管理師(國家職業資格三級)、企業信息管理師(國家職業資格二級)和高級企業信息管理師(國家職業資格一級)三個級別。

《企業信息管理師國家職業標准》包括六大模塊：信息化管理、信息系統開發、信息網路構建、信息系統維護、信息系統運作和信息資源開發利用。

企業信息管理師職業一經推出，備受社會各界尤其是廣大CIO的矚目。目前中央企業已經將該證書培訓納入信息化管理工作人員工作規劃中，認證工作已進入第二期。

計算機高新技術考試：考生數多

全國計算機信息高新技術考試是勞動和社會保障部為適應社會發展和科技進步需要，提高勞動力素質和促進就業，加強計算機信息高新技術領域新職業、新工種職業技能的培訓考核工作，1996年推出，最初每年考生15萬至25萬，去年達50萬，累計考生超百萬人次。

全國計算機信息高新技術考試主要目的是為了推動高新技術普及和應用，提高應用者的操作水平和高新技術裝備的使用，考試重點測評考生掌握計算機各類實際應用技能。 考試設計和組織實施貫徹公開、公平、公正原則，公開全部考核標准、考試大綱、考試題庫和評分標准，考生隨機抽題。以職業功能分析法為依據，建立若干獨立考核模塊，應試者可根據工作需要選擇考核模塊，解決了不同計算機專業應用領域的特殊問題。

考試以實用軟體操作為對象的標准化作業試題，根據計算機應用特點分類，形成19個大的應用模塊，每個大模塊內，又根據相關軟體特點，分成129個小的系列，如辦公軟體應用模塊下分Office系列、WPS系列，再從小系列中取出考核點，形成考核單元，如漢字輸入、文字編排、表格製作、數據統計、圖形混排、排版列印等進行考試。證書按大模塊(即應用模塊)發，並註明所考的小系列(即所用軟體)及所得成績。相關證書上能清楚了解求職者的實際能力，能有效地提高就業准確率。採用隨培隨考的方法，以適應考生需要。

計算機軟體資格考試：專業性高

計算機技術與軟體專業技術資格(簡稱軟體資格考試，由人事部和信息產業部組織。考生人數已達百萬。最初專為軟體專業人員設計，1988年開始試點，1990年起在全國普遍開考。2003年前，該考試分資格考試和水平考試兩類，資格考試報考者必須是軟體技術人員，對學歷、工作年限有要求。水平考試沒有報考限制，面向社會開考。

2004年1月1日起，考試進行了改革，取消報考限制，面向社會各界從事計算機應用技術、軟體、網路、信息系統和信息服務的專業技術人員。考試每年舉行兩次。不到30%的合格率，賦予了考試很高的含金量。

軟體資格考試已納入全國專業技術人員職業資格證書制度統一規劃。人事部規定，該系列不再組織職稱評審：考試取得初級資格可聘任技術員或助理工程師職務；取得中級資格可聘任工程師職務；取得高級資格，可聘任高級工程師職務。

盡管考生人數不是最多，不及全國計算機等級考試普及，但由於其獨有的專業淵源，該證書含金量在國內考試中穩居前列。考試主要側重於軟體應用的和系統開發，得到國外如日本等國家和地區認可。

計算機專業技術資格(水平)考試劃分為計算機軟體、網路、應用技術、信息系統和信息服務5個專業類別，各專業類別中分設高、中、初級。2005年考試在原有專業基礎上，中級新增軟體評測師、多媒體應用設計師、信息系統監理師3專業，高級新增信息系統項目管理師。開考模塊有初級的程序員、網路管理員、電子商務技術員、信息處理技術員；中級設軟體設計師、網路工程師、電子商務設計師、信息系統監理師；高級設信息系統項目管理師、系統分析師。考試已設初級為程序員、網路管理員；中級為軟體評測師、軟體設計師、網路工程師、多媒體應用設計師、信息系統監理師、資料庫系統工程師；高級為信息系統項目管理師、系統分析師等模塊。

計算機等級考試：普及面廣

全國計算機等級考試簡稱NCRE，由教育部考試中心主辦，面向社會，考查應試人員計算機應用知識與能力的全國性計算機水平考試體系。考生以在校生為主，目前全國考生已逾千萬，成為普及化程度最高的計算機類考試。

計算機等級考試分四級：一級考核微型計算機基礎知識和使用辦公軟體及網際網路(Internet)的基本技能。考試科目：一級MS Office、一級WPS Office、一級B(部分省市開考)。二級考試包括：語言程序設計(包括C、C++、Java、Visual Basic)、資料庫程序設計(包括Visual FoxPro、Access)。三級分「PC技術」、「信息管理技術」、「資料庫技術」和「網路技術」四類。四級考核計算機專業基本知識及計算機應用項目分析設計、組織實施的基本技能。

全國統一命題、統一考試。每年開考兩次，上半年開考一、二、三級，下半年開考一、二、三、四級。上半年考試時間為四月第一個星期六上午(筆試)，下半年考試時間為九月倒數第二個星期六上午(筆試)。考生不受年齡、職業、學歷等背景的限制，可根據學習和使用計算機的實際情況，選考不同等級的考試。

全國計算機等級考試合格證書全國通用，證書上印有持有人身份證號碼。自1994年開考以來，NCRE考生人數逐年遞增，保守估計，累計考生已超過1500萬人，獲證人數超過500萬人。

專業技術人員計算機應用能力考試：政策性強

按人事部門規定，專業技術人員評聘職稱時，除極少數人可以免考外，大多數人都要通過規定的計算機考試。全國專業技術人員計算機應用能力考試是政策性最強的一個考試。2002年上半年首次開考。

考試按模塊組織，不同職稱序列要求模塊數不同。2005年開考了13模塊：中文Windows98操作系統、Word97中文字處理、Excel97中文電子表格、PowerPoint97中文演示文稿、WPS Office辦公組合中文字處理、計算機網路應用基礎、FrontPage2000網頁製作、Visual FoxPro5.0資料庫管理系統、Access2000資料庫管理系統、用友財務軟體、CAD制圖軟體、PhotoShop6.0圖像處理、Project 2000項目管理。考生可根據參評序列的要求，選擇參加考試。考試上下半年各舉行一次。

目前，一些省還組織了本省的計算機考試。如北京市規定，北京市專業技術人員既可參加全國專業技術人員考試，也可參加北京市的專業技術人員計算機應用考試。該考試由北京市自主命題和考試，在北京評聘職稱有效。考試開設8模塊：Windows 98、Word 97、Excel 97、PowerPoint 97、計算機網路應用基礎、FrontPage 98、Access 97和用友財務管理軟體等8個模塊。考試採用北京市人事考試中心組織編寫的考試教材，考試也在上下半年各舉行一次，與人事部組織的考試時間上不沖突。

電子商務師考試：操作性多

勞動和社會保障部組織的電子商務師考試已經成為10大全國統考項目中，人數較多的一項考試。在剛過去的2005年，電子商務師考試舉行了9次。

我國目前已全面啟動電子商務人員的職業培訓和職業技能鑒定工作，並在電子商務從業人員中推行國家職業資格證書制度。電子商務師職業資格考試目的在於考核融信息技術於商務管理中的復合型人才，對發展和完善中的電子商務提供人才支持。

本職業共設四級，分別為：電子商務員(國家職業資格四級)，助理電子商務師(國家職業資格三級)、電子商務師(國家職業資格二級)和高級電子商務師(國家職業資格一級)。

本職業鑒定分為理論知識考試和技能操作考核兩部分。2005年模塊測驗首次取消理論知識考試，只進行操作技能考核。考試包括網路使用、網路營銷、電子交易3個模塊，考試時間均為1小時。

考試內容包括職業道德、基礎知識、電子商務基礎知識、網路營銷基礎知識、電子支付基礎知識、物流配送基礎知識、電子商務安全基礎知識、電子商務法律法規常識。

計算機應用技術證書考試：實用性強

全國計算機應用技術證書考試簡稱NIT，由教育部考試中心在1996年推出。考試沒有等級，按模塊分類，目前設立十多個模塊，全國統一命題。在一些省市，全國計算機應用技術證書考試(NIT)相應模塊的合格證書可頂替自學考試《計算機應用基礎》、《管理系統中計算機應用》等課程成績。在北京市部分高等學校試辦高等職業教育單獨招生工作中，獲全國計算機應用技術證書考試(NIT)合格證書的考生，在3+X的考試中，經招生學校認定可免試專業技能考核。報考成人高考高職，獲得NIT合格證書，經招生學校認定，可免試相應專業課。

NIT考試分過程式考核、作業設計及上機考試三階段。考生在培訓過程中要按考試大綱要求完成過程式考核及作業設計，培訓緊跟計算機技術的發展，充分體現考生個性，採用指導評估的方式進行能力考核，側重於考生應用技能的培養。

NIT考試已經包括下列模塊：計算機操作基礎、電子表格、資料庫、程序設計、區域網、計算機繪圖、計算機平面設計、文字處理、演示文稿製作、網際網路、會計電算化、網頁製作、SAS應用、計算機應用基礎、管理系統中信息技術的應用等。

面向特定人才需求，教育部考試中心近兩年又推出《全國計算機應用技術證書(職業技能類)考試》，簡稱NIT-PRO。考試不以客觀題為主，引入以企業實際項目為基礎、企業參與命題和判卷的「案例考試」方式。NIT-PRO項目首批推出了軟體工程師、網路工程師、電腦美術設計師三類課程九個專業。

⑸ 電工基本技能問答題目。

提高功率因數的意義 常用電氣設備的功率因數除白熾燈、電阻、電熱器等接近於1外，其他如電動機、變壓器、架空線以及電氣儀表的功率因數均小於1。如交流非同步電動機，在空載時的功率因數只有0.2～0.3；在輕載時均為0.5；在額定負載時均為0.7～0.89。不帶電容器的日光燈的功率因數為0.45～0.6。負載的功率因數低，會引起一些不良後果，主要表現有兩個方面： （1）電力系統和用電企業的設備不能被充分利用。因為電力系統內的發電機和變壓器等設備，在正常情況下，不允許長期超過額定電壓和額定電流運行。所以當電壓和電流都已達到額定值時，功率因數低便造成設備有功功率的輸出較少。同樣容量的設備，功率因數越低，其輸出的有功功率就越少。 （2）引起電力系統電能損耗增大和供電質量降低。對輸電和配電線路來說，線路中的損耗與電流大小的平方成正比，當輸送同樣大小的有功功率P＝IUcosφ時，功率因數cosφ越低，輸電線路中的電流I＝P／Ucos φ就越大，而線路的電能損耗是與電流的平方成正比增加的。 另外，當功率因數降低，線路電流增大時，勢必造成線路中電壓降增大，這將導致線路末端的電壓降低。若要滿足末端用戶電壓要求，則線路始端的電壓就要升高，從而會使整個線路的供電質量降低。 從以上兩方面來看，提高用電功率因數是非常必要的，它不但可以提高電力系統和用電企業設備的利用率，做到在同樣發電設備條件下，提高發電能力。而且可以減小電能損耗和提高用電質量，它是節約用電的一項很重要的技術措施。 提高功率因數的主要方法 功率因數低，表示無功功率需求量大，因此，提高功率因數的途徑主要是減小電網中總的無功功率。各工礦企業中所需要的由電網供給的無功功率中，非同步電動機約佔70%，變壓器約佔10%～15%，其他為架空線路等。 提高功率因數的方法分為提高自然功率因數和無功補償兩種。 當採用降低各用電設備所需的無功功率來提高功率因數時稱為提高自然功率因數；若採用產生無功功率的設備來補償用電設備所需的無功功率以提高功率因數的方法，稱為無功補償法。 提高自然功率因數的辦法有：合理配用非同步電動機，即避免「大馬拉小車」，降低輕載運行電動機的電壓；限制非同步電動機的空載電流；非同步電動機同步運行；合理調整變壓器的經濟運行，消除變壓器的空載現象等。 無功補償是指在用電負荷處，裝設一些能供給無功功率的設備，如並聯電容器或並聯同步補償機（相當於容性負載），就地供給無功功率，以減小線路中的無功功率。由於並聯電容器較同步補償機經濟，且有損耗少，維護運行方便，故障容易檢查等優點，所以在電力網及工廠中得到廣泛應用。 工礦企業電網中的負載大多數是電感性負載。電感性負載的功率因數之所以很低，是由於電感性負載本身需要向電網索取一定的無功功率來建立交變磁場，這就導致整個電網功率因數的降低。但並聯電容器後，電感負載需要的無功功率就有一部分從電容器獲得補償，即電感負載所需的磁場能量不再全部由電源供給。這就減少了電源供給的無功功率，從而提高了功率因數。 補償電容器容量計算 提高功率因數所需補償電容器的無功功率的容量QK，可根據負載有功功率的大小，負載原有的功率因數cosφ1及提高後的功率因數cosφ來決定，其計算方法如下： 設有功功率為P，無電容器補償時的功率因數cosφ1，則由功率三角形可知，無電容器補償時的感性無功功率為： Q1＝Ptgφ1 並聯電容器後，電路的功率因數提高到cosφ，並聯電容器後的無功功率為： Q＝Ptgφ 由電容器補償的無功功率QK顯然應等於負載並聯電容器前後的無功功率的改變，即： QK＝Q1－Q＝Ptgφ1－Ptgφ ＝P（tgφ1－tgφ） （式1） 其中： tgφ1＝sinφ1／cosφ1＝√1－cosφ1／cosφ1 tgφ＝sinφ／cosφ＝√1－cosφ／cosφ 根據（式1）就可以算出要補償的電容器容量，將： QK＝U／XC＝U／1－ωc＝Uωc 代入（式1），有 Uωc＝P（tgφ1－tgφ） C＝P／ωU （tgφ1－tgφ） （式2） 為提高三相對稱交流電路的功率因數，可在三相電路中按「△」或「Y」接入電容器

⑹ 計算機系統操作員考試題庫（國學職業技能鑒定）

有相關復習資料請點 http://742983040.qzone.qq.com 計算機操作員國家職業標准一、職業概況 1.1職業名稱 計算機操作員 1.2職業定義 使用電子計算機微機從事文字、圖形、圖像等信息處理工作及計算機系統操作、維護與管理的人員。 1.3職業等級 本職業共設三個等級，分別為初級（國家職業資格五級）、中級（國家職業資格四級）、高級（國家職業資格三級）。 1.4職業環境 室內、常溫 1.5職業能力特徵 眼、手協調，手指、手臂靈活，有一定的文字表達能力，顏色辨別力正常。 1.6基本文化程度 初中畢業 1.7培訓要求 1.7.1培訓期限 全日制職業學校教育：根據其培養目標和教學計劃確定。 晉級培訓期限：初級不少於300標准學時；中級不少於280標准學時；高級不少於250標准學時。 1.7.2培訓教師 培訓教師應有本專業工程師（或同等職稱）以上資格，具有一定的計算機操作與應用實踐經驗。培訓初、中級人員的教師也可由持高級職業資格證書，並連續從事本職業2年以上者擔任。 1.7.3培訓場地設備 理論知識培訓在標准教室內，技能操作培訓在具有計算機系統以外設等教學設備和軟體的實操教室內。 1.8鑒定要求 1.8.1適用對象 從事或准備從事信息處理、計算機系統和網路操作、維護和管理等相關工作的人員。 （三）接收/發送電子郵件 1、能夠完成電子郵件的編排製作、接收和發送 2、能夠完成電子郵件的基本處理（刪除、存儲操作） 電子郵件基本操作方法

⑺ 技能步驟考試試卷

考試的步驟是根據學校給你安排的學校，第一節一般都會考數學語文，然後是英語再就是一些婦科，一般主科都是要在上午的時候來考的。