生物學科特長生試卷

⑴ 體育特長生學業水平測試要什麼等級才能考重本

2009年廣東省普通高中學業水平考試實施細則
第一章 總則 第一條 為規范我省普通高中學業水平考試（以下簡稱學業水平考試）的組織與管理工作，保證學業水平考試的質量，維護國家教育考試的公平、公正，保障廣大考生的合法權益，根據《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》、《廣東省全國教育統一考試管理工作規定》、《國家教育考試違規處理辦法》等法規性文件，結合我省實際，制定本細則。
第二條 本細則所稱學業水平考試是考核高中學生相關科目學習情況的水平測試，是普通高校招生考試的組成部分，是全省范圍內統一舉行的教育考試，必須依法治考，保證考試的科學、准確、公平、公正。
第三條 學業水平考試在省招生委員會、省教育廳的領導下，由省教育考試院統一組織命題、統一組織考試、統一組織評卷、統一組織成績評定和公布成績，由市、縣（區）招生委員會、教育局具體實施考試。

第二章 考生報考和考試科目第四條 准備參加普通高等學校招生統一考試的2007年秋季入學（含2007年前入學尚未畢業）的普通高中二年級在校學生應報名參加本次學業水平考試，2008年秋季入學的在校高中學生不能報名參加本次學業水平考試。
第五條 學業水平考試實行網上報名。各級教育局根據省教育考試院的部署，負責組織本地區報名工作；各有關中學負責統一組織本校普通高中學生報名。
第六條 本次學業水平考試報名時間為2008學年第二學期初，具體報名安排及辦法另文通知。
第七條 本次學業水平考試的考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六門學科。考生可根據自己的學習情況和本細則第二十八條普通高校招生專業對學業水平考試科目的要求，自行確定參加學業水平考試的科目。
第三章 考試時間第八條 本次學業水平考試安排在2009年6月下旬進行。
第九條 學業水平考試各科目的考試時間為90分鍾，具體各科考試時間安排如下：
化學、政治 8：30－10：00
生物、地理 10：40－12：10
物理、歷史 15：00－16：30
第四章 考試內容、形式和命題第十條 本次學業水平考試的考試內容，包括各學科課程標準的共同必修內容和必選修內容，適當反映高中學生學習內容的多樣性，體現一定的選擇性。各學科的考試范圍如下：
政治科包括：經濟生活，政治生活，文化生活，生活與哲學的內容。
歷史科包括歷史（Ⅰ），歷史（Ⅱ），歷史（Ⅲ）的內容。
地理科包括地理1，地理2，地理3的內容。
物理科包括物理1，物理2，選修1-1的內容。
化學科包括化學1，化學2，化學與生活或化學與技術（由考生在試卷上選擇）的內容。
生物包括生物1（分子與細胞），生物2（遺傳與進化），生物3（穩態與環境）的內容。
第十一條 省教育考試院將於2009年1月底公布《廣東省學業水平考試學科考試大綱》，明確各學科考核的具體內容、能力要求和試卷結構。
第十二條 學業水平考試採用筆試，題型均為選擇題，可設置選做題。
第十三條 省教育考試院依據《廣東省學業水平考試學科考試大綱》進行命題。
第五章 試卷的運送和保管第十四條 根據《中華人民共和國保守國家秘密法》和《教育工作中國家秘密及其密級具體范圍的規定》的有關規定，學業水平考試的試卷在啟用前屬國家機密級材料。
第十五條 學業水平考試試卷的運送和保管等環節按照教育部、中宣部、公安部、國家保密局發布的《國家教育考試安全保密工作規定》的要求執行，實行分級管理。各級招生辦、考場領導對試卷的安全保密負全部的責任。試卷在啟用前，任何組織和個人不得以任何借口啟封試卷。
第十六條 試卷在運送、保管期間，如發現泄密、失盜、嚴重損毀等重大事故，應立即報告上一級教育主管部門和保密部門，並立即採取措施，保護現場，防止擴散。
第六章 考試實施第十七條 中學有承擔學業水平考試的義務，中學教師有承擔學業水平考試監考工作的義務。
第十八條 學業水平考試在有電子監控系統的廣東省全國教育統一考試定點考場進行，因特殊情況需要在無電子監控系統的定點考場或非定點考場進行的，必須報省教育考試院批准。
第十九條 學業水平考試由省教育考試院統一部署；各市教育主管部門根據省教育考試院的要求，負責組織、管理本地區考試的實施及處理考試期間發生的重大問題；縣（市、區）教育主管部門負責本縣（市、區）考試工作的具體組織和實施；各考場負責具體的考務工作。
第二十條 省教育考試院制定學業水平考試的考務要求，各級考試機構按照本細則和考務要求做好學業水平考試的考務工作。
第七章 考試監督和紀律第二十一條 建立學業水平考試監督制度。省教育考試院、市教育主管部門在考試期間組織巡視組、派遣考試監察員，分赴各有關考場監督學業水平考試的組織實施、安全保密和考風考紀等情況，確保考試順利實施。
第二十二條 參加學業水平考試的考生及考試工作人員,必須嚴格遵守考試管理規定和考試紀律。考生有考試違規舞弊行為，將按照《國家教育考試處理辦法》進行認定與處理。建立考生考試誠信檔案，考生考試違規舞弊事實及處理結果，將錄入考生電子檔案，供普通高校錄取時參考。
第二十三條 因教育考試機構管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考場紀律混亂，作弊現象嚴重；或者同一考場（試室）同一時間的考試有五分之一（含五分之一）以上存在雷同卷的，取消該考場承辦國家教育考試的資格。
對出現大規模作弊情況的考場相關責任人、負責人及所屬市、縣（區）教育行政部門、考試機構的負責人，有關部門應當分別給予相應的行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第二十四條 違反保密規定，造成學業水平考試的試題、答案及評分標准（包括副題及其答案及評分標准，下同）丟失、泄密，或者使考生答卷在保密期限內發生重大事故的，由有關部門視情節輕重，分別給予責任人和有關負責人行政處分；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。盜竊、損毀、傳播在保密期限內的學業水平考試試題、答案及評分標准、考生答卷、考試成績的，由有關部門依法追究有關人員的責任；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第八章 評卷、成績呈現和使用第二十五條 省教育考試院負責學業水平考試評卷工作的組織管理和具體實施。學業水平考試各科目的考生答卷採用計算機掃描評判。
第二十六條 學業水平考試各科目的卷面滿分值為100分，成績公布採用等級分，各科公布成績分為A、B、C、D四個等級。以後每次考試結束，省教育考試院根據考試結果進行同學科年度間的等值處理後，再將卷面成績轉換為等級分。各科卷面成績與等級分關系： 100分－85分為A級，84分－70分為B級，69分－50分為C級，49分-25分為D級，24分（含）以下不給等級、在成績單上表達為考試成績未達等級要求。
第二十七條 學業水平考試成績由省教育考試院進行評定、分數統計、等級轉換和統一公布，考試成績由市、縣（區）招生辦通知考生本人。考生對考試成績有異議的，可在成績公布後規定時間內向省教育考試院提出復核或復議。
第二十八條 學業水平考試成績是普通高校招生錄取依據之一。學業水平考試成績在普通高校招生錄取中的使用如下：
（1）具備第一批本科院校普通類專業錄取資格的必要條件：文科類考生必須參加物理、化學、生物三門學科的考試並獲得等級成績，且三門學科成績均達到C級及其以上等級；理科類考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試並均獲得等級成績，且三門學科成績均達到C級及其以上等級。
（2）具備第二批本科院校（含第二批A類、B類院校）普通類專業錄取資格的必要條件：文科類考生必須參加物理、化學、生物三門學科的考試並均獲得等級成績，且考試成績中至少有兩門達到C級及其以上等級；理科類考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試並均獲得等級成績，且考試成績中至少有兩門達到C級及其以上等級。
（3）具備第三批專科院校（含第三批A類、B類院校）普通類專業錄取資格的必要條件：文科類考生必須參加物理、化學、生物三門學科的考試並均獲得等級成績，且考試成績中至少有一門達到C級及其以上等級；理科類考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試並均獲得等級成績，且考試成績中至少有一門達到C級及其以上等級。
（4）各批次藝術類專業錄取資格的必要條件：考生必須參加物理、化學、生物三門學科的考試，且至少有兩門學科成績達到D級及以上等級。
（5）各批次體育類專業錄取資格的必要條件：考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試，且至少有兩門學科成績達到D級及以上等級。
第二十九條 參加學業水平考試同一學科兩次考試且取得考試等級的，考生可用獲得的最高等級成績報考普通高校。
第三十條 普通高校可根據專業培養目標要求，在符合本細則第二十八條要求的基礎上，可自主確定本校招生專業學業水平考試成績的錄取標准，但需要報省招生辦批准後方可實施。
第九章 考試經費第三十一條 考生報考學業水平考試須繳納報考費。報考費按省物價局批準的標准執行，專款專用。
第三十二條 學業水平考試報考費由市、縣（區）教育部門負責收繳。
第十章 附則第三十三條 2007年秋季入學的中等職業學校學生准備報考普通高等學校招生全國統一考試的，自行到本縣（區）教育考試機構指定的報名點報名參加學業水平考試，且需取得符合本細則第二十八條規定的學業水平考試成績；准備參加我省招收中等職業學校畢業生的高職院招生「3＋專業技能課程」考試的，可以不參加學業水平考試。
第三十四條 非2010年高中階段各類學校應屆畢業、將在2010參加普通高等學校招生考試的往屆高中畢業生（含相同學力者，以下簡稱往屆生），可報名參加本次學業水平考試。在2010年普通高等學校招生錄取時，對往屆生的學業水平考試不作要求。在2011年及以後的普通高等學校招生錄取時，對所有參加普通高等學校招生的考生均按本細則第二十八條規定執行。
第三十五條 報考2009年學業水平考試的考生可以在2010年1月再次報考學業水平考試。2010年及以後的學業水平考試時間安排另行通知。
第三十六條 各市教育局可根據本細則制定補充規定，但不得與本細則相抵觸，並報省教育考試院備案。
第三十七條 本細則由省教育考試院負責解釋。

⑵ 生物試卷啊，會的快來，急用啊，大神幫幫忙

看不清

⑶ 生物會考試卷附答案

茂名市2007年初中畢業生結業考試
生 物 試 卷
說明：1．本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題），第一卷1至2頁，第二卷3至6頁，滿分為100分．考試時間60分鍾．
2．第一卷的答案必須用2B鉛筆填塗在答題卡上，答在試卷上無效；第二卷的答案必須用黑色或藍色鋼筆或圓珠筆答在試卷上．考試結束，第一卷、第二卷和答題卡一並收回．
3．考試開始前，先在密封線內填上相應的內容．
第一卷（選擇題40分）
一、選擇題（下列各題中只有一個正確或最佳答案，請用鉛筆把答題卡中相應題號的答案塗黑，每小題2分，共40分）。
1、有「綠色水庫」之稱的生態系統，地球上最大的生態系統分別是
① 海洋生態系統 ②森林生態系統 ③生物圈 ④ 濕地生態系統 ⑤淡水生態系統
A.①② B. ①⑤ C.②③ D.②④
2、下列哪一組器官屬於泌尿系統
①心臟 ②腎臟 ③肝臟 ④胃 ⑤大腸 ⑥膀胱
A.①② B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑥
3、利用顯微鏡進行觀察,在觀察同一實驗標本時,下列哪組鏡頭組合觀察到的細胞數目最多
A.目鏡10×，物鏡40×； B.目鏡16×，物鏡40×；
C.目鏡5×，物鏡100×； D.目鏡5×，物鏡40×
4、大多數情況下,一些物種滅絕的原因是
A.人類過度開發的結果 B.不能適應改變了的環境 C. 遺傳物質發生了改變 D.食物不足
5、蜜蜂采蜜,大山雀偷喝牛奶，白蟻群體成員的分工這三個行為分別屬於
A.取食行為、先天性行為、學習行為 B.先天性行為、取食行為、學習行為
C.先天性行為、學習行為、社會行為 D.取食行為、學習行為、社會行為
6、吐絲作繭的蠶、植物組織培養技術、蝌蚪發育成青蛙，這三個生理過程分別屬於
A.蛹、無性生殖、完全變態 B. 蛹、有性生殖、不完全變態
C.若蟲、有性生殖、不完全變態 D. 幼蟲、無性生殖、完全變態
7、在製作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，下列操作方法正確的是
A．實驗開始時要先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
B．用小刀切下一塊厚薄均勻的洋蔥鱗片葉作為觀察材料
C．用鑷子撕取一小塊薄而透明的洋蔥鱗片葉內表面，然後浸入水滴中央即可進行觀察
D．蓋上蓋玻片後，將碘液直接加在蓋玻片上進行染色
8、下列各組不是生物相對性狀的是
A．豌豆的高莖與矮莖 B．貓的黑毛與白毛 C．狗的長毛與白毛 D．人的單眼皮與雙眼皮
9、微生物在自然界中分布非常廣泛，結構各異，下面常見的微生物中，哪種微生物是沒有細胞結構
A．乙肝病毒 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．大腸桿菌
10、人中樞神經系統的組成包括
A．大腦 、 小腦 、 腦干 B．腦、腦神經 C．腦 、脊髓 D．大腦、脊髓
11、乾旱的沙漠中，植物吸水的部位、吸收的水分主要用於哪些生命活動
A．根尖的分生區 、蒸騰作用 B．根尖的成熟區、蒸騰作用
C．根尖的成熟區、光合作用 D．根尖的伸長區、呼吸作用、
12、廣東人在日常生活中有喝「老火靚湯」的習慣，往往在煮湯的過程中加入海帶、紫菜等材料，不但在炎熱的夏天起到消暑的作用，還能防治下列哪一種疾病
A．大脖子病 B． 侏儒症 C．白化病 D．糖尿病
13、下面哪一種植物屬於被子植物
A．腎蕨 B． 葫蘆蘚 C．玉米 D．油松
14、小明在探究蚯蚓生活習性的實驗時，把剛從土裡挖出的蚯蚓洗干凈放在乾燥的紙盒內，結果第二天做實驗時發現蚯蚓全部死亡，請你分析蚯蚓死亡的原因
A．皮膚乾燥，無法呼吸B．紙盒裡缺少空氣 C．紙盒裡缺少食物 D．紙盒裡缺少空氣、食物
15、今年五月我省某高校多名學生在飯堂進食後，發生了集體食物中毒事件，多名學生要送醫院就疹，食品安全問題再次引起了全社會的共同關注，下列做法中，沒有注意到食品安全的是
A．生產綠色食品 B.用清水浸泡、沖洗水果蔬菜
C．吃高溫處理過的變質食物 D.買肉時看肉是否是檢疫合格的
16、下面有關光合作用和呼吸作用的敘述中，錯誤的是
A．光合作用主要在葉綠體中進行
B．呼吸作用主要在線粒體中進行
C．綠色植物在白天只進行光合作用而不進行呼吸作用
D．綠色植物白天、黑夜都可以進行呼吸作用
17、健康的生活方式和具有一些醫學常識有利於青少年的健康成長，下面敘述中正確的是
A．吸煙危害健康的原因是因為香煙中含有尼古丁等有害物質
B．非處方葯必須憑借執業醫師處方才可以購買
C．青少年正處於生長發育時期，應少量飲酒
D．與艾滋病人共用洗臉盆會被傳染艾滋病
18、當肱二頭肌和肱三頭肌都處於收縮狀態時，手臂處於下列哪種姿勢
A.提水 B.伸肘 C.屈肘 D.自然下垂
19、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右分別播種在不同的土壤里，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發芽狀況是
A．乙組先發芽 B．甲組先發芽 C．甲、乙兩組同時發芽 D．都不發芽
20、青春期的男孩和女孩，在心理上和生理上都發生明顯的變化，以下敘述中錯誤的是
A．生理巨大變化帶來心理變化，有許多矛盾需要解決
B．心理變化是正常的，可以不理它
C．自己已經長大，有了自己的隱私，但還是要與老師、父母交流
D．性心理的產生是人體發育的一個組成部分，應培養健康的性心理而不是抑制性心理
茂名市2007年初中畢業生結業考試
生 物 試 卷
第二卷（非選擇題 共60分）
題號 二 三 四 總分
得分

得分 評卷人

三、填空簡答題（ 除說明外，每空1分，共30分）

21、腎臟是人體內形成尿液的場所，能將體內的代謝產物以尿液的形式及時排出體外，保證人體的健康，尿的形成包括腎小球的 作用和腎小管的 作用。
22俗話說「魚兒離不開水」，這是由於魚是以 作為呼吸器官，而流入其呼吸器官的水和流出的水相比較，水中溶解的氣體成分變化是 。
23、小明在探究製作甜酒過程中，進行了如下操作：將煮好的糯米冷卻後， 裝入已消毒的玻璃瓶中，再加入酒麴（內含酵母菌）且均勻攪拌後，放在溫度適宜的地方。請問，一段時間後，是否有甜酒產生？ ，為什麼？ 。
24、生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括 的多樣性和生態系統的多樣性， 是保護生物多樣性最為有效的措施。
25、農業生產中常常利用蘇雲金桿菌和白僵菌來防治棉鈴蟲、松毛蟲，這種防治害蟲的方法叫 ，與用農葯防治害蟲的方法相比所具有的優點是 。
26、 是無脊椎動物中唯一會飛的動物；與肉食性動物相比，兔的消化道上具有發達的 。
27、計劃生育是我國一項基本國策， 是控制人口過快增長的關鍵； 有利於提高我國人口素質。
28、染色體主要由DNA和蛋白質組成，其中 上有許多決定生物性狀的小單位，這些決定生物性狀的小單位叫 。
29、在荔枝開花季節如果遇到陰雨連綿的天氣，常常造成果樹的減產，這主要是 環節受到影響；在荔枝生產過程中，果農一般會在掛果初期用刀子將枝條輕輕環割，目的是將韌皮部中的 切斷，防止營養向下運輸，從而提高荔枝的產量。
30、（4分）如果我們在人多、通風不良的室內進行學習、活動時，時間過長會感到頭暈，精神不振及疲勞等；
（1）、（2分）這是什麼原因引起的
；
（2）、（2分）為了保證室內空氣的清潔新鮮,你有什麼時候建議？
31、（4分）觀察如下結構模式圖，據圖回答

（1）、甲圖為 細胞結構圖。
（2）、甲圖中含有遺傳物質的是〔 〕 。
（3）、丙圖的名稱： 組織。
（4）、a過程叫做： 。
32、（4分）如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的血液 流動情況，圖中箭頭表示實際的血液流動方向，據圖回答
（1）、圖中a血管是
（2）、你在顯微鏡下尋找毛細血管的最佳方法是

（3）、血液在哪個標號的血管中流動速度最慢 ，
這個特點有什麼意義？
得分 評卷人

三、分析說明題（20分）

33、（5分）下面為甲、乙兩位同學的早餐食譜，
甲：一塊麵包，一杯牛奶，少量的蔬菜和水果。
乙：一條香腸，一個雞蛋，一杯牛奶。
（1）、你認為甲、乙兩位同學的食譜中，哪一位同學的食譜更合理？
請說明理由
（2）、牛奶的主要成分為 ，其最終消化產物在 被吸收。
（3）、為保證青少年學生每天的學習和活動的順利進行，維護身體的健康，
一日三餐膳食應為身體供應的熱量比例最好是早餐：午餐：晚餐為 。
34、（6分）下面是某家庭成員某些特徵的調查結果，請根據調查結果及所學知識，回答下列問題：
形狀類型 父親 母親 女兒
有無酒窩 有 無 有
有無耳垂 有 無 無
有無白化病 正常 正常 白化病
（1）、表中涉及到的有酒窩、無酒窩和有耳垂、無耳垂等特徵在生物學上稱為 。
（2）、由表中調查結果可知，女兒有些特徵與父親或母親相似，在生物學上稱為 ，女兒有些特徵與父親或母親有差異，在生物學上稱為 。
（3）、如在膚色的特徵中，膚色正常基因為顯性基因，用B表示，白化病基因為隱性基因，用b表示，則在該家庭中，父親的基因組成為 ，女兒的基因組成為 ；若這對夫婦再生一個孩子，則孩子有病的機率為 。
35、（5分）根據以下草原生態系統圖, 回答下列問題
(1)這個生態系統共有 條食物鏈.
(2)此圖中各種動物可統稱為 .
(3)此圖中草與兔的關系是 .
(4)圖中最長的一條食物鏈可表示為

(5)停止圍獵後,經過若干年恢復,蛇、狐等的數量顯著增加,草原植被也得到恢復,這說明生物系統具有 能力.
36、(4分)閱讀下列材料, 回答下列問題
禽流感是禽類感染病毒引起的一種疾病.有事實表明, 禽流感也能傳染給人,其症狀表現為:高熱、咳嗽、流鼻涕、腰痛等,多數伴有嚴重的肺炎,嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡,病死率很高.此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播。
(1)這種病屬於 病。
(2)某患過禽流感的人再感染禽流感病毒後並未患此病.這是因為進入人體的禽流感病毒作為抗原會刺激人體產生了抵抗這種病毒的 ,從而使人體獲得了對這種病的免疫力,這過程屬於 免疫。
(3)某些地區發生禽流感時,當地政府果斷將發現疫情的養殖場內全部家禽進行焚燒處理,採取這種措施的主要目的是 。

得分 評卷人

四、實驗探究題（共10分）

37、下表是唾液澱粉酶對澱粉的消化作用的實驗記錄,根據實驗回答（6分）

試管 加入的物質 水溫 時間 試劑 加碘後的現象
A 漿糊+清水 37℃ 10分鍾 碘液
B 漿糊+唾液 37℃ 10分鍾 碘液
C 漿糊+唾液+鹽酸 37℃ 10分鍾 碘液
D 漿糊+唾液 100℃ 10分鍾 碘液
E 漿糊+唾液 0℃ 10分鍾 碘液
(1)若以A和B為一組實驗,則其中 為對照組, 為實驗組;加碘後所觀察到的現象:A試管為 ,B試管為 .
(2)如果A、B為一組實驗,則此實驗探究的目的是 ,
B試管的實驗現象得出的結論是
38、（4分）如圖實驗,分別把一棵天竺葵放在甲、乙兩個玻璃罩內,在甲玻璃罩內放清水,在乙玻璃罩內放氫氧化鈉(氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳),然後密封.再把它們放在黑暗中一天, 然後移到光下照射幾小時後,分別剪下一片綠葉,放在酒精燈上隔水加熱,脫去葉綠素,用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液,觀察顏色變化

（1）根據以上實驗, 你提出的問題是
（2）請你預測:甲、乙兩個裝置放在光下照射幾小時後, 裝置內的氧氣含量較高,請分析說明原因
（3）如果對上述實驗作如下改變:①把乙玻璃罩內的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射,甲仍舊放在黑暗的環境中,其餘實驗操作不變,並保持兩個裝置其它條件一致。你根據改變後的實驗,作出的假設是
。
茂名市2007年初中畢業生結業考試
生物試題參考答案及評分標准
一、選擇題（每小題2分）（ 共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D D B C D A C A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C A C C A A C B

二、填空簡答題（ 除說明外，每空1分，共 30分）
21、濾過 重吸收
22、鰓 氧氣多，二氧化碳少
23、沒有 沒有密封，不會發酵
24、基因 建立自然保護區
25、生物防治 減少對環境的污染
26、昆蟲 盲腸
27、少生 優生
28、DNA 基因
29、傳粉 篩管
30、（以下每空2分）
（1）氧氣少，二氧化碳等有害氣體多； 粉塵、病菌過多；身體有異味（寫出其中兩個即可給滿分）

（2）保持室內空氣流通；勤打掃環境衛生；綠化周圍環境
（寫出其中兩個即可給滿分）
31、（1）動物 （2）② 細胞核 （3）上皮（4）細胞分裂
32、（1）動脈 （2）紅細胞單行通過的血管 （3） b
有利於進行物質交換

三、分析說明題（除說明外，每空1分，共20分）
33、（1）甲 甲食譜中有蛋白質、脂類、糖類、維生素、無機鹽
等，能滿足人對營養的需求（能體現營養全面可給滿分）
（2）蛋白質 小腸 （3）3：4：3
34、（1）性狀 （2）遺傳 變異 （3）Bb bb 1∕4
35、（1）5 （2）消費者 （3）捕食
（4）草→鼠→蛇→鷹 （5）自動調節能力
36、（1）傳染病 （2）抗體 （3）特異性 （4）控制傳染源

四、實驗探究題（除說明外，每空1分，共10分）
37、（1）A B 變藍色 不變藍色
（2）唾液澱粉酶對澱粉的消化作用 （3）唾液澱粉酶使澱粉分解成麥芽糖
38、（1）光合作用是否需要二氧化碳
（2）甲 甲內有二氧化碳可進行光合作用放出氧氣
（3）光是光合作用的條件( 或光不是光合作用的條件)

⑷ 初一生物該如何考到95分以上100分的試卷

小兄弟，要想富，少生孩子，多養豬。根據我十多年的經驗來看，你在想怎麼把生物考到專95，不如想想怎麼把你的語數屬外考到60，生物能穩住90以上足夠了，初一的生物不需要話大量的時間，相信我，實在不行，你可以回家問你媽媽我說的是不是對的！

⑸ 高中生物試卷

第一張圖屬於免疫活性物質的是d（淋巴因子）e（抗體） (免疫活性物質是由免疫細胞或其它細胞產生的發揮免疫作用的物質） 不具識別能力的是E 胸腺（T細胞在胸腺中成熟） 細胞F使被病毒感染的靶細胞裂解死亡（使抗原暴露，然後發揮體液免疫消滅抗原）（二次免疫反應速度快，較強烈）第二張圖不屬於反射，因為沒有經過完整的反射弧神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用於突出後膜引起後一個神經元興奮 神經遞質發揮作用後即刻移走或滅活第三張圖 B（生產者） C（植食動物） D（肉食動物） E（分解者） 2 6 8 9 10 （呼吸作用） 13.5% 可形成金字塔圖像（營養級越高儲存能量越少）負反饋調節

⑹ 生物學科特長陳述

生物學是自然科學的一個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。根據研究對象，分為動物學、植物學、微生物學等；根據研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、遺傳學、生態學等。是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關系等的科學。發展歷史

在自然科學還沒有發展的古代，人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解，他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯系的兩個領域，認為生命不服從於無生命物質的運動規律。不少人還將各種生命現象歸結為一種非物質的力，即「活力」的作用。這些無根據的臆測，隨著生物學的發展而逐漸被拋棄，在現代生物學中已經沒有立足之地了。

20世紀特別是40年代以來，生物學吸收了數學、物理學和化學等的成就，逐漸發展成一門精確的、定量的、深入到分子層次的科學。人們已經認識到生命是物質的一種運動形態。生命的基本單位是細胞，它是由蛋白質、核酸、脂質等生物大分子組成的物質系統。生命現象就是這一復雜系統中物質、能和信息三個量綜合運動與傳遞的表現。生命有許多為無生命物質所不具備的特性。例如，生命能夠在常溫、常壓下合成多種有機化合物，包括復雜的生物大分子；能夠以遠遠超出機器的生產效率來利用環境中的物質和能製造體內的各種物質，而不排放污染環境的有害物質；能以極高的效率儲存信息和傳遞信息；具有自我調節功能和自我復制能力；以不可逆的方式進行著個體發育和物種的演化等等。揭露生命過程中的機制具有巨大的理論和實踐意義。

現代生物學是一個有眾多分支的龐大的知識體系，本文著重說明生物學研究的對象、分科、方法和意義。關於生命的本質和生物學發展的歷史，將分別在「生命」、「生物學史」等條目中闡述。

⑺ 中考生物試卷和答案

你是要哪一年的？各個學科各個版本都不一樣，可以搜一下「授課神器」，上面有很多真題