美術技能方案

1. 美術教學方案怎麼寫

美術學教案怎麼寫
作者：王秋霜2018-11-21 16:34:28
摘要美術學教案包括教學目標和教學過程設計等，教學目標：包括知識與技能目標、過程與方法目標、情感態度與價值目標。教學過程設計：包括導入、新授環節、實踐創作、展示評價、課後延伸拓展等。

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一、教學目標

1、知識與技能

了解梵高所繪制的油畫作品《向日葵》的構圖、色彩運用的相關知識，並且能靈活的表現形態各異的向日葵。學習色彩規律，掌握處理相近色和同類色的方式方法。以及了解畫家梵高的生活背景，欣賞梵高的一些其他的作品。

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2、過程與方法

通過欣賞不同的色彩作品，體驗不同色彩的搭配帶來的視覺感受，體驗色彩的藝術魅力。通過欣賞梵高的藝術作品，培養學生的審美能力、觀察能力。

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3、情感態度與價值

通過不同色綵帶來的不同的視覺感受，增強學生熱愛大自然的情感，技法學生對色彩課的學習興趣。

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二、教學過程設計

1、導入

圖片導入：通過圖片觀察，讓同學們討論圖片帶來的色彩感受，引導生活中我們所看到的不同的色綵帶來的不同感受，進而引導學生思考。

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2、新授環節

①、作品欣賞：首先請同學們欣賞畫面帶來的感受，引導學生從圖片中感知造型、結構、色彩。然後向同學提出問題。再對同學們的回答做出點評。

②、小組討論：通過分組來圍繞色彩的話題進行討論大約5-10分鍾，討論結束後，由每個組派出代表來發言，然後老師通過學生的發言來進行點評。

③、教師示範：老師邊示範邊講解色彩的構成以及相近色和同類色的知識。

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3、實踐創作

學生結合所學知識自主練習同類色和相近色，在創作過程中老師需巡迴指導。

4、展示評價

分組介紹自己的作品，採用學生互評的方法來賞析學生們的作品。

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5、課後拓展

鞏固所學知識，並圍繞本次課所學知識，請學生課後完成開放性作業。

2. 需要美術方案

活動名稱：美術——手工「媽媽的項鏈」

指導要點：

1、活動重點是幼兒學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示範後幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對於小班幼兒來講有一定的困難，需要老師在活動中強調並在幼兒操作時進行指導。

2、可以在活動後期開展「我愛媽媽」的活動，小朋友除了做項鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節目等。

活動目標：

1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

3、將做好的項鏈送給媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。

活動准備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

活動過程：

一、談話引入

今天是3月8日，你們知道是誰的節日嗎？

媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什麼禮物給媽媽呢？

二、出示範樣，引導幼兒觀察

這是我給媽媽准備的禮物，你們看看這是什麼？你們知道它是怎麼做的嗎？

三、教師示範製作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。

四、提出製作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好後，將手在抹布上擦乾凈。

五、幼兒操作，教師指導。

六、相互欣賞自己製作好的項鏈。