人防宣傳教育五進工作經驗

A. 談如何做好人防宣傳教育工作

開展人防宣傳教育工作，目的是為了讓廣大群眾了解人防、關心人防，進而推動人防事業的發展，我市人防工作開展之初，遇到最大的難題是無群眾基礎，人們對人防工作不了解，不支持，僅有上級文件難以找到突破口 一、樹立三種意識，轉變思想觀念。 在工作中，要牢固樹立三種意識：第一，樹立重點意識。搞好人防宣傳，需要投入大量的人力、物力、財力，而且沒有明確的考核指標，我們克服人防宣傳教育工作非重點、軟指標的思想，切實把此項工作作為重點，當作基礎，列入重要日程，抓好落實。第二，樹立先導意識。針對我市人防剛剛起步的實際，在抓好各項業務工作的同時，用宣傳教育為人防工作的開展開路，對宣傳教育工作，優先考慮、優先安排、優先實施，全辦人員集中精力、集中時間、開展活動，切實發揮人防宣傳工作的輿論導向作用。第三，樹立長遠意識。我們正確處理好經常性與突擊性的關系。人防宣傳教育工作既要常抓不懈，持之以恆，做到長流水、不斷線；又要根據實際需要，開展一些轟動效應較強的突擊性宣傳活動，把經常性與突擊性有機結合起來，形成持續不斷、高潮迭起的工作效果，營造有利於人防發展的良好氛圍。 二、強化三項功能，拓展宣傳教育內容。 人防宣傳是做好人防工作的重要環節，是社會了解人防、關心人防、支持人防的有效手段。過去個別人認為人防宣傳就是「戰爭宣傳」和「國際形勢宣傳」，要在繼承和創新中不斷改革和充實人防宣傳內容，緊密圍繞新時期人防應急准備和人防建設需要，突出人防宣傳的思想性、社會性和知識性。我認為應該著重做到三個方面的「強化」： 一是強化人防宣傳的德育功能 提高人民群眾的愛國主義熱情。愛國是人民的一種普通而真實的情感，我們始終把弘揚愛國主義精神作為人防宣傳的核心內容和主旋律。 二是強化人防宣傳教育的導向功能，喚起公民的危機意識和歷史責任感。三是依法履行人防教育的社會功能。人防宣傳堅持走平戰結合的道路，將防空知識運用於社會，重點培養公民在平時具有應付突發事件的能力。 三、發揮六大載體作用，創新宣傳形式。 一是以新聞媒體為載體。以平度電視台圖文頻道設立 「人防之窗」宣傳欄目，大力宣傳人防法律法規和民防知識，提高了市民防空意識、國防意識；二是以人防行政執法為載體。行政執法的目的不僅僅是處罰一些違法行為，工作中堅持把處罰與教育有機結合起來， 在開展人防行政執法工作中，積極向機關單位和建設單位宣傳人民防空法、人防有關政策文件和人防辦的相關職能及辦事程序，讓人防工作最大范圍、最大可能地宣傳到位， 樹立人防形象， 擴大人防工作的社會知名度和影響力 。三是以防空警報試鳴活動為載體。組織防空警報試鳴活動本身需要向公眾進行宣傳教育，而類似這樣的活動又是向領導、向公眾開展人防宣傳教育的極好時機。要積極組織防空警報試鳴前宣傳的活動，通過電視台新聞報道、滾動字幕宣傳，引導群眾辯聽防空警報信號，喚醒、引起廣大群眾對人民防空工作的認識和重視。四是以人防宣傳陣地為載體。 在市區繁華地段和人員集中的地方，建立圖文宣傳教育陣地，製作人防法律法規和民防知識宣傳欄，為廣大市民提供學習人防法律和民防知識的平台，在社會上形成了解人防工作，支持、配合人防工作的局面。 五是以民防知識教育為載體。組建民防知識教學教研組，主動開展民防教學研究。以平度實驗中學為試點，積極開展民防知識教學和民防知識演練，帶動全市初級中學開展民防知識教學的積極性，逐步形成民防教育的考核制度化、內容系列化、形式多樣化。通過「學校帶動學校，老師教育學生，學生宣傳到戶」的方式，在全市形成全民學、全民抓的氛圍。六是以社區宣傳為載體。 社區宣傳作為新生事物，要堅持重抓試點、全面兼顧、積累經驗、逐步推廣的方針， 確定試點單位， 在社區「設攤」宣傳人防法律法規、民防知識等內容，採取散發傳單，懸掛橫幅，展覽掛圖等形式，提高市民參與人防的主動性和互動性。 加大人防宣傳力度，不斷更新觀念，創新形式，充實內容，培植亮點，千方百計推進人防宣傳工作，在全市 形成各級領導主動重視人防工作、人民群眾主動關心人防建設的良好氛圍，促進人防各項工作的全面順利開展。

B. 淺談道路交通安全「五進」宣傳工作如何推陳出新

誠然，「五進」是「進」了，標語是掛了，材料是發了，也有受教育的學生或圍觀的群眾說過「這樣的工作搞得好」之類的話，但群眾的交通安全意識確實提高了嗎？年年掛標語、發材料，次次擺展板、貼圖片，宣傳工作開展了就等於宣傳工作做好了嗎？多年以來，交通安全宣傳活動沒有走出形式單調、內容陳舊的套路，難以達到群眾愛看、想看的效果，不能切實增強群眾的交通安全意識，有效地預防和減少交通事故。嚴峻的交通安全形勢要求我們「五進」工作要不斷創新，筆者認為「五進」工作要從以下五個方面推陳出新。 一、對「五進」工作的思想認識要更新 公安部領導多次對「五進」工作做出具體指示，要求「五進」工作認識再提高一些、決心再強一點、力度再大一點、受教育面再廣一點，要把「五進」工作當作既是預防交通事故的一項基礎工作，也是當前和今後很長一段時期交通管理業務基礎工作來抓。 我們要破除因循守舊的思想，樹立「五進」工作是交通管理的源頭性工作的新思想，提高對這項預防交通事故的基礎性工作的認識。一要認識到「五進」工作是交通管理的源頭性工作。「五進」宣傳的對象就是交通管理的特定對象——人，宣傳工作產生作用，交通參與者安全意識增強，自覺遵章守法，交通事故發生的概率就低，交通安全就有保障，從而達到有效預防和減少交通事故的目的。二要認識到「五進」工作能解決制約警力不足的瓶頸問題。警力下沉、向素質要警力、向科技要警力等都是為了解決目前警力嚴重不足的問題，實踐證明，加強「五進」工作，獲得群眾的理解、支持和配合，交通管理工作就會出效果，等於變相增加了警力。可見「五進」工作是交通管理的一種有效的輔助性工作，是隱性的警力。 二、對「五進」工作的評價標准要革新 多年來，我們總是習慣把宣傳活動規模的大小、活動次數的多少、受教育對象的知曉率和宣傳稿件發稿率的高低和作為評價交通安全宣傳工作的標准，導致宣傳工作只重開展，不重實效，走形式、走過場，雨過地皮濕。工作干多干少不一樣，活動次數的多少反映了我們在交通安全宣傳工作中所付出的勞動，但僅以此作為評價標準是片面的、不科學的，也會導致工作的片面追求。既然「五進」工作能有效預防和減少交通事故，就應該和交通事故「四項指標」聯系起來，但「四項指標」的降低是由綜合因素決定的，而「五進」工作有個潛移默化的過程，工作成效並非立竿見影即刻顯現的，因此對「五進」工作的評價要以交通事故「四項指標」為參照，建立長效評價體系，以切實預防和減少交通事故為目的，推動「五進」工作扎扎實實開展。 同時，輔之以必要的階段性績效考核，對宣傳任務進行分解，細化目標，與集體和個人利益掛鉤。通過考核，讓被考核者看清自身存在的問題和優勢，化被動為主動，變壓力為動力，增加宣傳的自覺性與能動性，力求在未來的工作中揚長避短，使「五進」工作取得更大的進步。 三、「五進」工作的形式要翻新 不能說在街頭掛標語、發材料沒有作用，也不能說在校園擺展板、上安全課毫無益處，但總是一副老面孔是令人乏味的。「五進」宣傳的形式要不斷的翻新，迎合群眾的口味，吸引大眾的「眼球」，打動人們的心靈，道路交通安全宣傳工作才能深入人心，強化群眾的交通安全意識，從而形成良好的交通行為習慣。 2010年沾化縣公安局交警大隊曾借用一收經典兒歌「拍手歌」的曲調，自填新詞，創作了一首「交通安全拍手歌」，在校園內廣泛傳唱，「你拍一，我拍一，交通安全數第一；你拍二，我拍二，騎車要滿周十二；你拍三，我拍三，隔離護欄不能翻；你拍四，我拍四，上下車輛有秩序；你拍五，我拍五，手勢信號看清楚……」老曲新詞，小學生們喜愛歌唱，並在歌唱中汲取和傳播了交通安全知識。這種寓教於樂的方式就是對宣傳方式的翻新。宣傳要以活動為載體，讓群眾在參與喜聞樂見的活動過程中了解交通安全知識，增加交通安全觀念。 四、「五進」工作的內容要創新 《中華人民共和國交通安全法》等法律法規是道路交通管理執法的依據，也是「五進」宣傳的重點。但從實際情況來看，有些交通參與者不是不知道交通安全的重要性，而是心存僥幸，不是不知道交通法規，而是明知故犯，甚至暴力襲警，其根本原因在於法律意識單薄，守法意識不強。因此，不但要宣傳《道路交通安全法》等道路交通法律法規，還要宣傳其他方面的法律法規，如《刑法》、《行政處罰法》、《治安管理處罰法》等。 「五進」宣傳要聯系實際，研究本地區交通事故發生的原因和規律，尋找解決的辦法和途徑，開展有針對性的宣傳。針對不同對象選取不同的內容，如對學生可組織交通模擬指揮；對專業運輸單位可開展經驗介紹會、剖析典型案例，並從駕駛人的職業道德、職業風貌上來開展宣傳教育；對農民要宣傳無牌無證摩托車上路的危害、農用車和拖拉機載人的危害，對進城務工的農民要多宣傳城市道路交通規則。因地施教，因人施教，有針對性的宣傳教育可以防患於未然，把握交通管理工作的主動權，打造平安暢通工程。 五、「五進」宣傳力量要出新 「五進」工作要靠宣傳民警去做。在現有的警力配置情況下，部分大隊、中隊的宣傳民警壓縮了，或身兼數職。由於宣傳民警非專業化，專業知識不能勝任當前宣傳工作的要求，平時的宣傳都是東拼西湊。人是最活躍、最能動的因素，有一支精乾的宣傳隊伍，才能確保宣傳工作的高效開展。不拘一格降人才，要把熱衷於宣傳工作、業務精通、樂於奉獻、能說會寫的民警安排到宣傳崗位上來，發揮其特長，為「五進」工作多做貢獻，為預防、減少道路交通事故多做貢獻。 「五進」工作也不單靠宣傳民警去做。各職能部門、全體民警都有宣傳交通安全知識的義務，要在平時的工作中結合本部門、本崗位工作全方位地進行交通安全意識滲透，如交通事故處理民警可在事故處理間隙現身說法，以鮮活的事實對圍觀的群眾進行宣傳教育，全體民警都加入宣傳的行列，為「五進」工作盡心盡力，交通參與者的道路交通安全意識才會全面提高，道路交通事故多發的局面才會全面改觀。

C. 如何做好新時期的人防宣傳教育工作

開展人防宣傳教育工作，目的是為了讓廣大群眾了解人防、關心人防，進而推動人防事業的發展，我市人防工作開展之初，遇到最大的難題是無群眾基礎，人們對人防工作不了解，不支持，僅有上級文件難以找到突破口
一、樹立三種意識，轉變思想觀念。
在工作中，要牢固樹立三種意識：第一，樹立重點意識。搞好人防宣傳，需要投入大量的人力、物力、財力，而且沒有明確的考核指標，我們克服人防宣傳教育工作非重點、軟指標的思想，切實把此項工作作為重點，當作基礎，列入重要日程，抓好落實。第二，樹立先導意識。針對我市人防剛剛起步的實際，在抓好各項業務工作的同時，用宣傳教育為人防工作的開展開路，對宣傳教育工作，優先考慮、優先安排、優先實施，全辦人員集中精力、集中時間、開展活動，切實發揮人防宣傳工作的輿論導向作用。第三，樹立長遠意識。我們正確處理好經常性與突擊性的關系。人防宣傳教育工作既要常抓不懈，持之以恆，做到長流水、不斷線；又要根據實際需要，開展一些轟動效應較強的突擊性宣傳活動，把經常性與突擊性有機結合起來，形成持續不斷、高潮迭起的工作效果，營造有利於人防發展的良好氛圍。
二、強化三項功能，拓展宣傳教育內容。
人防宣傳是做好人防工作的重要環節，是社會了解人防、關心人防、支持人防的有效手段。過去個別人認為人防宣傳就是「戰爭宣傳」和「國際形勢宣傳」，要在繼承和創新中不斷改革和充實人防宣傳內容，緊密圍繞新時期人防應急准備和人防建設需要，突出人防宣傳的思想性、社會性和知識性。我認為應該著重做到三個方面的「強化」：
一是強化人防宣傳的德育功能
提高人民群眾的愛國主義熱情。愛國是人民的一種普通而真實的情感，我們始終把弘揚愛國主義精神作為人防宣傳的核心內容和主旋律。
二是強化人防宣傳教育的導向功能，喚起公民的危機意識和歷史責任感。三是依法履行人防教育的社會功能。人防宣傳堅持走平戰結合的道路，將防空知識運用於社會，重點培養公民在平時具有應付突發事件的能力。
三、發揮六大載體作用，創新宣傳形式。
一是以新聞媒體為載體。以平度電視台圖文頻道設立
「人防之窗」宣傳欄目，大力宣傳人防法律法規和民防知識，提高了市民防空意識、國防意識；二是以人防行政執法為載體。行政執法的目的不僅僅是處罰一些違法行為，工作中堅持把處罰與教育有機結合起來，
在開展人防行政執法工作中，積極向機關單位和建設單位宣傳人民防空法、人防有關政策文件和人防辦的相關職能及辦事程序，讓人防工作最大范圍、最大可能地宣傳到位，
樹立人防形象，
擴大人防工作的社會知名度和影響力
。三是以防空警報試鳴活動為載體。組織防空警報試鳴活動本身需要向公眾進行宣傳教育，而類似這樣的活動又是向領導、向公眾開展人防宣傳教育的極好時機。要積極組織防空警報試鳴前宣傳的活動，通過電視台新聞報道、滾動字幕宣傳，引導群眾辯聽防空警報信號，喚醒、引起廣大群眾對人民防空工作的認識和重視。四是以人防宣傳陣地為載體。
在市區繁華地段和人員集中的地方，建立圖文宣傳教育陣地，製作人防法律法規和民防知識宣傳欄，為廣大市民提供學習人防法律和民防知識的平台，在社會上形成了解人防工作，支持、配合人防工作的局面。
五是以民防知識教育為載體。組建民防知識教學教研組，主動開展民防教學研究。以平度實驗中學為試點，積極開展民防知識教學和民防知識演練，帶動全市初級中學開展民防知識教學的積極性，逐步形成民防教育的考核制度化、內容系列化、形式多樣化。通過「學校帶動學校，老師教育學生，學生宣傳到戶」的方式，在全市形成全民學、全民抓的氛圍。六是以社區宣傳為載體。
社區宣傳作為新生事物，要堅持重抓試點、全面兼顧、積累經驗、逐步推廣的方針，
確定試點單位，
在社區「設攤」宣傳人防法律法規、民防知識等內容，採取散發傳單，懸掛橫幅，展覽掛圖等形式，提高市民參與人防的主動性和互動性。
加大人防宣傳力度，不斷更新觀念，創新形式，充實內容，培植亮點，千方百計推進人防宣傳工作，在全市
形成各級領導主動重視人防工作、人民群眾主動關心人防建設的良好氛圍，促進人防各項工作的全面順利開展。

D. 健康教育五進怎麼做

檢查學校抄健康教育工作可以從襲以下幾個去考慮：
1、是否將健康教育列入學校總體教學計劃，是否有人分管，是否有專職或兼職的健康教育教師；
2、是否有課本、有教案、有課表、有課時安排（每期不低於4學時）；
3、是否有健康教育宣傳欄，宣傳欄是否定期更換；
4、用試卷對學生進行健康知識測驗，了解學生的健康知識知曉率和健康行為形成率，掌握健康教育的實際效果。

E. 如何結合人防訓練開展人防宣傳教育

開展人防宣傳教育工作，目的是為了讓廣大群眾了解人防、關心人防，進而推動人防事業專的發屬展，我市人防工作開展之初，遇到最大的難題是無群眾基礎，人們對人防工作不了解，不支持，僅有上級文件難以找到突破口一、樹立三種意識，轉變思想觀念。
在工作中，要牢固樹立三種意識：第一，樹立重點意識。搞好人防宣傳，需要投入大量的人力、物力、財力，而且沒有明確的考核指標，我們克服人防宣傳教育工作非重點、軟指標的思想，切實把此項工作作為重點，當作基礎，列入重要日程，抓好落實。第二，樹立先導意識。針對我市人防剛剛起步的實際，在抓好各項業務工作的同時，用宣傳教育為人防工作的開展開路，對宣傳教育工作，優先考慮、優先安排、優先實施，全辦人員集中精力、集中時間、開展活動，切實發揮人防宣傳工作的輿論導向作用。第三，樹立長遠意識。我們正確處理好經常性與突擊性的關系。人防宣傳教育工作既要常抓不懈，持之以恆，做到長流水、不斷線；又要根據實際需要，開展一些轟動效應較強的突擊性宣傳活動，把經常性與突擊性有機結合起來，形成持續不斷、高潮迭起的工作效果，營造有利於人防發展的良好氛圍。

F. 消防宣傳「五進」工作是哪五進

工作主要是提高市民消防安全意識，增強全社會抗禦火災的能力，減少火災事故的發生，確保人民生命財產安全。在消防宣傳工作中，「五進」（進社區、進企業、進學校、進農村、進家庭）是消防宣傳工作的重點。

G. 消防宣傳五進活動是什麼

消防宣傳「進社區、進企業、進學校、進農村、進家庭」簡稱「版五進」活動。
「消權防工作，宣傳系於一半」，各消防管理部門緊緊依託消防宣傳「五進」活動，建立特色宣傳形式，不斷拓寬消防宣傳途徑，加大消防宣傳力度，扎實開展了消防宣傳「五進」活動，推動了消防宣傳工作持續、快速、健康的發展，切實提高廣大人民群眾的自防自救能力和全社會抗禦火災的整體能力。

H. 觀《居安思危,備戰人防》有感

居安思危備戰人防觀後感

大型系列科教影片《居安思危 備戰人防》共分為八部，分別是《人防——堅強的盾牌》、《探尋地下長城——人防工程》、《應對空襲的警報、掩蔽、疏散》、《核與輻射的危害》、《阻擊生化危機》、《為了生存——危急時刻的自救互救》、《構築信息安全防線》、《保衛重要經濟目標》，每部時長約為20分鍾。
據悉，國家人防辦十分重視這部系列科教片的科學性和藝術性，特別組織了專家組對該片進行審核。《居安思危 備戰人防》歷時兩年創作，經過12次稿件修改、5次影片修改，最終得到了專家組的一致審核通過。
據主創介紹，為了規避以往科教片的刻板說教，《居安思危 備戰人防》採用了敘事化的講述和科學闡釋相結合，使全片更為生動有趣。從而做到吸引觀眾觀看，達到普及人防知識的目的。
居安思危備戰人防觀後感第1篇
9月16日，電影科教片《居安思危 備戰人防》在蘭考縣電視台綜合頻道、經濟頻道、都市頻道順利開播，同時我縣又組織在學校、社區、工廠和廣場等公共場所進行了集中放映，掀起了今秋蘭考縣人防宣傳教育的高潮。
為認真貫徹落實國家人民防空辦公室、國家新聞出版廣電總局關於組織觀看人民防空電影科教片《居安思危 備戰人防》的通知精神，按照河南省人民防空辦公室的工作要求，蘭考縣提前謀劃，精心組織，7月份順利完成了《居安思危 備戰人防》放映版權訂購和播放的各項准備工作。
9月份以來，蘭考縣結合國防教育日、防空警報鳴放日，以及人防專業隊集中訓練和防化搶險救援演練活動，開展了形式多樣、內容豐富的人防宣傳教育月活動。9月12日至17日，在開封榮華化工廠組織縣人防專業隊和廠區工人進行了人防訓練和防化搶險救援演練，組織觀看了《居安思危 備戰人防》。9月18日，在南湖公園廣場開展了「第十三個國防教育日暨人防集中宣傳教育活動」，縣領導出席宣傳儀式，並走向街頭向過往群眾發放《防空防災知識手冊》、《人防教育讀本》600多冊，懸掛宣傳標語20多幅、宣傳展板30塊，出動人防宣傳車，並在廣場固定電子屏和流動放映車上連續播放了《居安思危 備戰人防》。結合人防宣傳教育「五進」工作要求，在縣城關鎮一中等中學向學生免費發放了《人防教育讀本》3000冊，組織師生在校放映收看《居安思危 備戰人防》100多場次，又在社區和機關單位組織幹部群眾進行了放映收看。
丹楓迎秋，金桂飄香。日前，電影科教片《居安思危 備戰人防》放映暨人防集中宣傳教育活動正在如火如荼地進行中，受到了社會群眾的普遍好評。
居安思危備戰人防觀後感第2篇
「防空」這一詞在我的意識中從未接觸過，也不知道它的重要性。因為從小生活在安定的年代裡，沒有戰亂，不曾艱苦，所以不能體會防空的重要性。可當我讀完《人民防空》這本書後，才感悟到：哦!原來防空是那麼重要，它象徵著一個國家的強盛，捍衛著一個國家的尊嚴。
顧名思義，人命防空是指讓人民群眾一起防備敵人空襲和消除空襲的行動，被簡稱為人防。而民防就是把民眾參與實施的戰時防空與平時救災結合，成為民防。人防和民防都是我國國防的核心部分，是促進現代建設發展的重要因素，更是讓全民一起來參與的重要事業。因為防空是一項需要時刻准備的任務，所以「長期准備、重點建設、平戰結合」是人民防空的三點工程。
在我國《人民防空條例》中規定，人民防空的任務是：根據現代戰爭特點，動員和組織人民群眾採取防護措施，與敵人的空中襲擊作斗爭，保護人民生命安全，避免或減少國民經濟損失，保存戰爭潛力。人民防空是必須貫徹執行：「全面規劃，突出重點，平戰結合，質量第一」的建設方針。可見，人民防空是被我國極度重視的一項實施方案，人民防空能為我國人民帶來安寧與和平。
人民防空是一項長期的戰備任務，因為只要帝國主義和霸權主義仍在，戰危就一直不會散去。所以我們不能讓現在的片刻安寧麻痹了我們的思維，人民備戰也就不能停止。由於現代科學技術的發展，武器的殺傷力也越來越大，在未來的戰爭中對居民造成的傷害也必然越來越大。因此，在現代戰爭的條件下，加強人民防空的建設是當今核時代的需要，它具有著重要的戰略意義。所以我們要居安思危，有備無患。
現在，我相信，只要配合國家人民防空建設。在不久的將來，我們的祖國一定是最強大的。我們不能忘記抗日戰爭時的恥辱玉血淚，那是我們血的代價，是我們用血肉之軀重塑新中國時的艱難與險阻。現在，我們應居安思危，好好的為國家的將來做好一切准備，這樣才會有備無患。
合上書本，「人民防空」這四個大字早已深入我的內心，久久不能揮去。為了祖國的將來，為了走向世界的頂端，我們應該認真的讀書，好好的做一名國家未來的小主人，我們還要不斷創新，不斷強健體魄，讓我們的祖國屹立在世界的頂端。我堅信，人民防空將會越來越受廣大群眾所重視，祖國也會日益興旺、發達。
滿意請採納。

I. 如何做好新時期人防宣傳教育工作

內容預覽：抄適應新形勢 努力推進新時期XX人防宣傳教育工作 市人民防空辦公室副主任 人民防空宣傳教育工作是人民防空工作的重要組成部分，它對推進人防事業的發展起到至關重要的作用。隨著人防事業的發展，XX人防宣傳教育工作也有了較大的進步，但同時也面臨著新的矛盾和問題。特別是2006年，原人防辦領導班子違反黨風廉政紀律後，XX人防工作經受了嚴重的挫折，人防工作不為有的領導幹部、服務對象和社會民眾所理解，不同程度地制約了XX人防事業的發展。如何改變XX人防宣傳教育工作這一不利的現狀，這是當前擺在人防工作者面前的一個重要課題。筆者認為，要做好新時期XX人防宣傳教育工作，需要從以下幾方面下功……

J. 消防宣傳「五進」工作是哪五進

進社區、進學校、進企業、進農村、進家庭，積極向廣大群眾開展消防安全知識宣專傳教育活動，提高全民消屬防安全意識。

消防宣傳教育「五進」是貫徹落實《消防法》、實施構築社會消防安全「防火牆」工程、提升全民消防安全素質、增強全社會抗禦火災能力的戰略任務，是各級公安消防部門堅持科學發展觀、服務和保障經濟社會發展、提高火災防控能力的重要載體，是黨委政府統一領導、社會有關部門密切配合、廣大群眾積極支持下建立社會化消防宣傳長效機制的重要手段。

(10)人防宣傳教育五進工作經驗擴展閱讀：

消防宣傳「五進」的意義：

「消防工作，宣傳系於一半」。在已查明的火災原因中，違反消防法律法規、違反消防安全操作規程等人為因素佔90％以上的事實說明，凡是「五進」等消防宣傳工作開展得較好，群眾消防安全素質較高的地方，火災形勢就相對平穩。因此，抓「五進」工作，就是抓住了解決群眾消防素質不高的這一關鍵問題，就是抓住了提高社會防控火災能力的根本。