師傅傳授徒弟工作經驗
❶ 夢幻西遊里 師徒任務 師傅怎麼給徒弟經驗啊
師傅先去國子監那做本秘籍再把秘籍給徒弟用,徒弟用了之後師傅帶徒弟賺經驗,等到徒弟的任務里的經驗夠數了就會把經驗給徒弟
❷ 師傅怎麼教徒弟
先去刷怪到15J後再去接任務這樣在一
半小時內到25J
再到30J的烏林沼澤去刷怪
等級升了以後再接相對的任務
做完後到30J了
再去找游戲里的朋友一起去刷襄陽左圖帶徒弟
這樣就升的很快了
❸ 企業師傅帶徒弟的工作經驗總結
師徒制：班組呼喚傳統回歸
師徒制在我國由來已久，曾一度成為青年掌握技能的重要途徑。過去新工人進廠，均由企業指定技能高超的師傅進行傳幫帶，2至3年學徒期滿後，則由企業對其進行技能考核，確定徒弟的技能等級，達不到要求者還要延期出徒。然而，自上世紀90年代後，由於種種原因，「師帶徒」在許多企業呈鬆散狀態甚至銷聲匿跡。接下來就是許多身懷絕技的老師傅技能失傳，眾多國企高級藍領頻頻告急，技工人才極度短缺，一些關鍵性工序和工種甚至斷檔或後繼乏人。而今，許多企業又恢復或強化師徒制，卻又碰到「捆綁不成夫妻」的難題，在企業急缺技工的情況下，呼喚師徒制回歸，正成為企業和員工自身發展的需要。
員工需要「師徒情」
一位國有特大型企業的退休老廠長曾深有感觸地說：「師徒制是企業投入少、見效快、激發青工愛崗敬業、走崗位成才路的最佳培訓機制。尤為重要的是，師徒製成為一種紐帶，將兩代人之間的關系凝聚成事業的傳承者、生活的互助者。徒弟以師傅為榮，師傅以徒弟為耀。」
據這位老廠長介紹：前幾天，他們廠一位老8級鉗工、89歲的趙師傅患癌症去世，生前，趙師傅無兒無女，都是徒弟們照料他生活，逢年過節及老人過生日，徒弟們都拿著禮物拜訪，在他生命的最後階段，是他5個60歲左右的徒弟帶著子女，日夜相伴輪流守候他，就連醫療費、喪葬費等都是5個徒弟共同支付的。這就是師徒情！
一名榮獲全國百名技術能手的高級鉗工技師談起自己的成長時，至今對師傅充滿感激：「我師傅是革新能手，我的本事都是師傅傳授的，無論在工作學習生活的各個方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導和教誨，應該說，是師傅影響了我的人生。」
師不必賢於弟子，弟子不必不如師。采訪中，凡經歷過師徒制的人，每個人都能講出一段感人肺腑的師徒情……如今，許多企業員工深情地說：那時的師徒情深，真讓人羨慕。
師徒制急需恢復完善
一位高級電工技師深有感觸地說：「雖然技校畢業時我拿到了4級工證。但到了企業實際一操作，與師傅一比，才感到手藝差得遠吶，干起活來根本不知道從何下手，許多故障不知道如何查找如何排除。事實上，技校畢業生剛參加工作，無論理論還是實際都處於似懂非懂階段，真正成熟起來還要靠在企業繼續拜師學藝。可以說，技校領我入了門，但80％的手藝是在企業跟師傅學的。」
筆者在一家金屬加工企業采訪，聽公司經理講了一段十分尷尬的事：「去年，外企慕名來企業簽訂一筆合同，可企業鉚接工藝早已失傳。在職工人沒有一個能操作鉚接工藝的，沒辦法，只好請回十幾位70多歲的退休老工人帶著在職青年工人干，但這種技能不是短期內就能練會的。合同總算如期兌現了，可由於支付這些請來老工人不菲的勞務費，結果，企業一個工程下來虧損了幾十萬元。如果此手藝不丟，企業不但不會虧損，反而還會贏利。」
國家勞動和社會保障部培訓司負責人在接受采訪中指出：重視對在職工人技能的培訓，落實師徒制是很重要的一個環節。師徒制是引導和培養高級藍領的有效途徑，也是建立學習型企業、進行人性化管理、提高職工素質的一個最重要載體。
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❹ 夢幻西遊中師徒傳授的秘籍完成了徒弟和師傅可以得多少經驗
看師傅級別， 1天可以弄1本。
秘籍上的經驗全給徒弟
❺ 師傅帶徒弟工作總結
師傅帶徒弟工作總結 根據學期初制定的師傅帶徒弟工作計劃，我將所有首席教師所學到的關於新課程理論教育教學方面的知識提供給徒弟，讓他們學習並盡快成長起來。在校領導的正確指導下，在全體教師的共同努力下，發揮其獨到之處，把節省的時間用於提高徒弟的教學能力，讓他們有足夠時空進行思維、交流、創新。關於師傅帶徒弟工作方面，我完成了計劃中的工作，而且收到了很好的效果。在學期開始的時候，我便積極參與到徒弟的教學工作中我做到了每月聽評課二節以上，在聽評課的過程中，每位徒弟都有了相應的提高，使我校的美術教育教學水平得以提高。在十月份的校「師徒共發展」活動中，我的二個徒弟趙浹琳和關月各講了一節美術課，受到了校領導的好評。從而，我們師徒也都有了相應的提高。她們的教育教學水平有了很大的飛躍。有耕耘便有收獲，我作為師傅，平時注重業務水平的學習和提高，在平時的工作中注重積累經驗，提高教育教學質量，才得以取得如此優異的成績。總之，學校開展的「師徒共發展」活動，是對教師教育教學方面的促進，通過活動的開展，培養新教師的教學能力，還充分為新教師創造展示的空間，搭起成功的平台。我作為師傅也盡自己所能，為徒弟能夠有所提高貢獻了自己的一分力量。
❻ 把工作經驗傳授給別人是件好事嗎
看你從什麼角度來說了。在對公的立場來說，確實是好事。你把經驗傳遞給新人版，讓新人可以部權分承擔你的工作，減輕你的負擔公司的靈活性變高了，整體效率也好。從私人的角度來說，教會徒弟餓死師傅。新人學會啦，很可能把你替換掉。因此，公司不能簡單的要求員工把經驗傳遞下來，而是要給予一定的激勵措施。
另外，你想想如果某個工作只有你會，哪會發生什麼結果？你一輩子就在這里干著，不會升遷的。因為這個工作除了你沒有人能幹了。所以，人要不斷地成長和學習，不要擔心別人學走了，你的價值仍然在的
❼ 企業師傅帶徒弟的工作經驗總結有哪些
一、師徒制：班組呼喚傳統回歸。
師徒制在我國由來已久，曾一度成為青年掌握技能的重要途徑。過去新工人進廠，均由企業指定技能高超的師傅進行傳幫帶，2至3年學徒期滿後，則由企業對其進行技能考核，確定徒弟的技能等級，達不到要求者還要延期出徒。
然而，自上世紀90年代後，由於種種原因，「師帶徒」在許多企業呈鬆散狀態甚至銷聲匿跡。接下來就是許多身懷絕技的老師傅技能失傳，眾多國企高級藍領頻頻告急，技工人才極度短缺，一些關鍵性工序和工種甚至斷檔或後繼乏人。而今，許多企業又恢復或強化師徒制，卻又碰到「捆綁不成夫妻」的難題，在企業急缺技工的情況下，呼喚師徒制回歸，正成為企業和員工自身發展的需要。
二、員工需要「師徒情」。
一位國有特大型企業的退休老廠長曾深有感觸地說：「師徒制是企業投入少、見效快、激發青工愛崗敬業、走崗位成才路的最佳培訓機制。尤為重要的是，師徒製成為一種紐帶，將兩代人之間的關系凝聚成事業的傳承者、生活的互助者。徒弟以師傅為榮，師傅以徒弟為耀。
據這位老廠長介紹：前幾天，他們廠一位老8級鉗工、89歲的趙師傅患癌症去世，生前，趙師傅無兒無女，都是徒弟們照料他生活，逢年過節及老人過生日，徒弟們都拿著禮物拜訪，在他生命的最後階段，是他5個60歲左右的徒弟帶著子女，日夜相伴輪流守候他，就連醫療費、喪葬費等都是5個徒弟共同支付的。這就是師徒情。
一名榮獲全國百名技術能手的高級鉗工技師談起自己的成長時，至今對師傅充滿感激：「我師傅是革新能手，我的本事都是師傅傳授的，無論在工作學習生活的各個方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導和教誨，應該說，是師傅影響了我的人生。」
師不必賢於弟子，弟子不必不如師。采訪中，凡經歷過師徒制的人，每個人都能講出一段感人肺腑的師徒情……如今，許多企業員工深情地說：那時的師徒情深，真讓人羨慕。
三、師徒制急需恢復完善。
一位高級電工技師深有感觸地說：「雖然技校畢業時我拿到了4級工證。但到了企業實際一操作，與師傅一比，才感到手藝差得遠吶，干起活來根本不知道從何下手，許多故障不知道如何查找如何排除。事實上，技校畢業生剛參加工作，無論理論還是實際都處於似懂非懂階段，真正成熟起來還要靠在企業繼續拜師學藝。可以說，技校領我入了門，但80％的手藝是在企業跟師傅學的。」
筆者在一家金屬加工企業采訪，聽公司經理講了一段十分尷尬的事：「去年，外企慕名來企業簽訂一筆合同，可企業鉚接工藝早已失傳。在職工人沒有一個能操作鉚接工藝的，沒辦法，只好請回十幾位70多歲的退休老工人帶著在職青年工人干，但這種技能不是短期內就能練會的。合同總算如期兌現了，可由於支付這些請來老工人不菲的勞務費，結果，企業一個工程下來虧損了幾十萬元。如果此手藝不丟，企業不但不會虧損，反而還會贏利。」
國家勞動和社會保障部培訓司負責人在接受采訪中指出：重視對在職工人技能的培訓，落實師徒制是很重要的一個環節。師徒制是引導和培養高級藍領的有效途徑，也是建立學習型企業、進行人性化管理、提高職工素質的一個最重要載體。