職稱評定中醫葯臨床工作經驗格式

『壹』 中級主治醫師職稱評審條件

主治醫師中級職稱申報條件：

（1）博士研究生畢業後，並取得執業醫師資格，或碩士研究生畢業後並從事醫師執業活動二年以上，經考核合格可認定主治醫師；

（2）獲得雙學士學位或研究生畢業後，從事醫師執業活動二年以上，取得醫師任職資格並從事醫師工作二年以上；

（3）大學本科畢業後從事醫師執業活動四年以上，或大學專科畢業後從事醫師執業活動六年以上，取得醫師任職資格，並從事醫師工作四年以上；

（4）參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事醫師執業活動達到上述規定的相應年限，取得醫師任職資格，職後取得達標學歷後從事醫師工作四年以上。

主治醫師資格考試，即為取得主治醫師資格證書的考試。科目分為：「基礎知識」、「相關專業知識」、「專業知識」、「專業實踐能力」等4個科目。

考試成績在各科目中以100為滿分計算，每科目成績達到60分為合格，考試成績有效期為2年。所有4個科目在2年內全部合格者可申請該級專業技術資格。

(1)職稱評定中醫葯臨床工作經驗格式擴展閱讀：

有下列情形之一的不得申請參加內科學專業技術資格的考試：

(1)醫療事故責任者未滿3年。

(2)醫療差錯責任者未滿1年。

(3)受到行政處分者在處分時期內。

(4)偽造學歷或考試期間有違紀行為未滿2年。

(5)省級衛生行政部門規定的其他情形。

參加內科主治醫師資格考試的人員必須先取得執業醫師資格，並在報名時提交相應專業執業醫師資格證書。因工作崗位變動，需報考現崗位專業類別的人員，其從事現崗位專業工作時間須滿兩年。

『貳』 醫學類各種職稱評定都有哪些要求

職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、4個級別。 其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

1、醫（葯、護、技）士
(1)中專(本專業)畢業即從事本專業工作；初中、高中(非本專業中專)畢業，經縣以上衛生部門或醫院組織的專業培訓合格，從事本專業工作分別滿6年、4年；經縣以上衛生部門認可的祖傳中醫員，從事專業工作滿4年；獲得相當中專水平的醫葯護技專業合格證書(結業證)後，從事專業工作滿1年；
(2)了解本專業一般的基礎知識；
(3)具有一般的技術操作能力，能勝任本專業的輔助工作。

2、醫（葯、護、技）師
(1)本科畢業即從事本專業工作大專畢業後從事本專業工作滿1年；中專畢業後從事本專業工作滿4年，取得醫（葯、護、技）士職稱4周年；獲得大專水平的本專業的專業合格證(結業證)後，從事本專業工作滿2年；非本專業本科、大專、中專(高中)、初中畢業後，從事本專業工作分別滿4年、6年、8年、12年，取得醫（葯、護、技）士職稱滿4周年，且經專業培訓合格；經縣以上衛生部門認可的祖傳中醫人員，從事專業工作滿8年，取得中醫士職稱滿4年；

(2)熟悉專業理論知識；
(3)具有一定的技術操作能力，能獨立承擔正常業務工作；
(4)獲得執業助理醫師、執業助理葯師。

3、主治醫師（主管葯師、護師、技師）
(1)本科畢業後取得醫師（葯師、護師、技師）職稱滿3年；專科、非本科專業本科畢業後從事本專業工作分別滿4年、8年，取得醫師（葯師、護師、技師）職稱分別滿3年、5年；中專、非本專業大專畢業後從事本專業工作分別滿9年、12年，取得醫師（葯師、護師、技師）職稱滿5年；職後取得本專業的本科、大專、中專學歷後，再從事本專業工作分別滿3年、3年、4年，累計專業工作年限和任職年限分別達到上述要求；高中(非本專業中專)畢業後，從事本專業工作滿15年，取得醫師（葯師、護師、技師）職稱滿5年，且經專業培訓合格；經縣以上衛生部門認可的祖傳中醫人員，從事本專業工作滿13年，取得中醫師5周年。
(2)獲得執業醫師、葯師資格；
(3)掌握專業基礎理論，有較系統的專業知識，了解國內先進技術，能撰寫出一定水平的專業論文；
(4)有較豐富的業務技術工作經驗，熟練地進行專業技術操作，能獨立處理較復雜的技術問題，能指導初級人員的業務；
(5)有較好的工作成績、有一定社會效益、勝任授課工作。
(6)工作成績突出，社會效益好。

『叄』 中醫臨床工作報告，求範文

中醫葯臨床工作報告
根據廣饒縣衛計局《廣饒縣綜合醫院和婦幼保健機構中醫葯工作專項推進行動實施方案》(廣衛計字〔2014〕60號)要求，結合我院實際，認真做好中醫葯工作專項推進。現將工作開展情況匯報如下：
一、成立中醫葯工作領導小組
醫院成立了以分管院長為組長的中醫葯工作領導小組，制定我院中醫院專項工作計劃，將中醫葯工作納入2015年重要工作議程，研究解決我院中醫葯工作的實際問題，研究制定中醫葯參與全院會診、病例討論、衛生應急等醫院管理制度，為拓展中醫葯服務領域提供製度保障。
二、加強中醫葯服務管理
(一)制定中醫醫療質量控制措施與方法，嚴格執行中醫醫療質量管理制度和中醫葯技術標准規范，建立中醫醫療質量考核制度，並與績效掛鉤。
(二)醫院職能科室及葯劑科加強中葯質量的控制與監測，規范中成葯、中葯飲片的質量管理，嚴格采購、驗收、儲存、調劑、煎煮等環節的質量控制。建立中葯臨床使用不良反應監測、報告制度。
三、加強中醫葯隊伍建設，提高人才素質
1.制定中醫葯人才配置、梯隊建設方案及人才培養計劃。在職稱晉升、進修學習和學術交流等方面，做到中醫葯人員與西醫葯人員同等待遇。
2.開展中醫葯專業技術人員繼續教育，強化中醫葯基本功、提升中醫葯臨床技能，加強對西醫及現代科學技術的學習（文案中國 整理編輯），不斷提高業務素質，積極開展中西醫交流與協作。
3.醫院積極派出各科臨床醫師積極參加省、市舉辦的各種中醫葯培訓班及學術活動。組織開展西醫人員和中醫臨床科室護理人員中醫葯知識與技能培訓工作，指導非中醫人員合理應用中成葯，積極推廣應用中醫適宜技術。
四、加強中西醫臨床協作
1.中醫科與其他臨床科室之間建立協作機制，將中醫葯服務拓展到醫院各臨床科室。中西醫共同參與病例討論、中西醫共同參與衛生應急、中西醫相互學習交流等制度;針對中醫葯治療有優勢的病種或優勢環節，明確中醫葯參與治療的方案。開展臨床協作，整合中西醫各自優勢形成中西醫結合診療方案，解決治療難點，提高臨床療效。
2.針對臨床上單純的中醫或西醫治療效果都不明顯的疑難病、急危重症等疾病，中醫科與其他臨床科室之間進行聯合攻關（文案中國 專業代寫），開展中西醫結合防治方法和技術的研究以及中葯的研發等。
五、加強中醫葯科學研究
結合臨床需求，積極開展多學科參與的中西醫結合科學研究，積極投入研究經費，以保證開展中醫葯服務所需設施、設備和人才培養等方面的投入，改善中醫葯服務條件，保證中醫葯科室與其他科室同步發展。
六、加強中醫葯文化建設
積極開展中醫葯文化建設和宣傳普及工作，將中醫葯文化融入到中醫葯科室各項規章制度和工作規范之中，在中醫葯服務的環境、流程、方式等方面體現中醫葯文化特色。
我院在開展中醫葯服務中嚴格遵守國家法律、法規、規章，按照注冊登記的中醫診療科目執業;執行中醫葯行業標准規范，建立健全各項規章制度，實施全面質量管理，確保醫療安全。（文案中國 整理編輯）

『肆』 中醫晉升職稱時如何填寫「任現職後主要專業技術工作業績登記」

以下是高級職稱評審表的填寫要求，如果是中級的要求會低些。具體可以從六個方面考回慮總結：
（答1）你主持或參與過的各專業技術項目，這些項目特定條件，項目實施中有何重大技術突破；
（2）工作中你遇到過技術方面較有份量或重大的問題，你提出過哪些建議，取得什麼效益，獲得什麼獎勵；
（3）在實際工作中，你運用專業知識解決過哪些技術問題，提出過哪些建議，取得什麼效益，獲得什麼獎勵；
（4）你寫過哪些技術工作經驗總結、調研報告、技術資料、論文和論著，在本行業、本系統、本部門有何影響；
（5）參加過何種層次召開的技術經驗交流或學術討論是否作出口頭或書面發言，對你的評價如何？
（6）在專業技術工作中，你有哪些知識產權（發明專利、應用專利）？

『伍』 醫生級別：一級，二級，三級，四級，教授，副教授。按這種級別分，如何從好到次排序

專家一般都是醫院自己定的。

教授並不是醫生的職稱，而是大學里教工的職稱，有這種職稱的醫生一定是醫科大學的教師，也就是他既要當醫生又要教學生，按由高到低的順序是教授、副教授、講師、助教。

醫生的職稱由高到低應該是主任醫師、副主任醫師、主治醫師、住院醫師。如對應起來應該是住院醫師（助教）、 主治醫師（講師）、 副主任醫師（副教授）、 主任醫師（教授）。

比如一個縣級醫院的醫生，他最高只能評定為主任醫師，但是醫科大學的教師，最高可以同時評定為主任醫師和教授雙重職稱。專家是指再某個領域有專長，比較突出，並沒有評定標準的。教授和副教授只有在教學醫院即醫科大學的附屬醫院才有這樣的稱謂。

主治醫師，這個職稱相當於大學講師、工廠里工程師，這個職稱說明你已經具備了一定的理論實踐經驗、水平，尤其是在常見病多發病診治或者常規手術的操作上。

(5)職稱評定中醫葯臨床工作經驗格式擴展閱讀：

具備第三條和下列條件者可晉升為主任醫師、主任葯師、主任技師、主任護師：

1．精通本科(本專業，下同)理論，掌握國內外本科技術發展情況，並能吸取最新科研成就應用於實際工作(中醫葯專業須精通中醫葯理論，對經典醫著有所研究)；

2．有豐富的臨床或技術工作經驗，能熟練地掌握本科技術操作，解決本科復雜疑難問題。能熟練地掌握一門以上外國語(中醫、中葯人員暫不作為必備條件)，並有較高水平的科學論文或著作；

3．善於指導本科全面業務，能為醫療、教學和科研培養出高級人才。

『陸』 中醫師技術專長述評該怎麼寫

思路：

一是先簡要介紹自己是基本情況，如現任職稱、任職時間、畢業學校、政治面貌、現從事的專業技術工作。擔任那些社會職務。

二是自己政治思想，工作態度，履行崗位職責情況。

三是詳細地敘述自己任職以來從事的專業技術工作。

例子：

1996年擔任科室責任主治醫師，1998年被醫院低職高聘為傳染科主任。2006年破格晉升副主任醫師。

在此期間，能認真做好科室的管理和技術指導工作。通過理論聯系實際，找出自己及科室的不足，言傳身教，及時指導下級醫師工作。

在中毒性菌痢、暴發型流腦、乙腦、流行性出血熱及重症麻疹、猩紅熱、傷寒、斑疹傷寒、腮腺炎、水痘、風疹、白喉、百日咳等傳染病的診斷和組織搶救工作積累了一定臨床經驗。常年承擔遼陽城鄉傳染科病種的會診工作，可解決多種疑難、重症的診斷、治療問題。

不斷提高對醫療突發事件的應急處理能力，每年都幾次被市衛生局派往傳染病暴發點完成診治任務。2003榮獲省抗擊非典先進個人，2006年醫院推薦為省防治流行性出血熱先進工作者。

2005年被評為市優秀共產黨員。 運用學到的知識擅於管理，帶領全科醫務人員開展專業知識竟賽、示範查房、疑難病例討論、病歷書寫比賽等各項活動。

同時還積極完成全市傳染科臨床教學工作和下基層、去學校工廠進行傳染病防治知識科普講座，為本地區的醫療衛生事業做出較大貢獻。積極開展科研活動，主持完成的科研課題《發熱門診排查SARS的運行機制研究》，在2004年被評為遼陽市政府科學技術進步壹等獎。

並在國家級刊物上發表論文6篇。 多年來，自己不斷學習，工作中從未發生過醫療事故。

我願在今後的工作中，更加努力，更好地服務於社會。

『柒』 中醫臨床經驗和枝術專長及成就咱樣寫

[參考格式，希望能幫上你忙]僅供參考 專業技術工作總結論述： 一年一回度專業技術職稱評審開始答了，怎麼樣寫好專業技術職稱總結？是大家普遍關心的問題，也是傷腦筋的問題，為了讓大家順利通過專業技術職務評審，特請一位長期從事職稱改革工作的同志，談一談這個問題。 專業技術工作總結，應該屬於總結類的文章，與一般的總結類文章差不多。但也有獨特的特點，是職稱評審重要組成部分，是評委評價自己的重要依據，也是自己水平、能力、成果的展示，同時也是任職以來重要經驗總結。總結寫得好不好，影響到專家對你的評價，也會影響到自己能不能通過。所以寫好專業技術總

『捌』 職稱申報評審表的職稱系列怎麼填

一、 《申報簡表》按照地市（廳局)分中西醫，正副高按專業填寫；

二、 主管廳局一欄填寫格式為：省XX廳（局)或XX市，非國有單位或社會流動人員填寫其人事檔案代理機構。

三、單位一欄填寫必須以單位公章為准。

四、姓名、身份證號碼必須與本人身份證一致，填寫身份證號碼必須使用文本格式；

五、出生年月、畢業時間、參加工作時間、批准時間填寫時必須使用文本格式，填寫為：2000.01。

六、學歷一欄填寫申報時使用的最高學歷醫學全在線網站www.med126.com，須在博士、研究生、本科、大專、中專中任選一項，學制為X年，培養方式須在統招、自考、函授、業余、網路教育中任選一項。畢業學校及專業填寫須與畢業證書內容相符。

七、現專業技術職務（現有資格名稱、批准單位、批准時間)均以申報使用的任職資格證書的內容為准。

八、現專業及從事時間以年為單位填寫，格式為：X年；

九、申報專業、申報專業代碼必須嚴格按照《陝西省衛生高級專業資格評審專業目錄》填寫。申報資格須在：主/副主任醫師、主/副主任技師、主/副主任葯師、主/副主任護師、研究員/副研究員中任選一項。

十、外語成績格式為：X級X分醫學全在線網站www.med126.com；計算機模塊應填寫取得模塊個數：格式為X個；如果外語和計算機免試，在相應的欄目填寫「免試」二字；

十一、電子版必須在Windows環境下，用Excel編寫，字體為仿宋，字型大小為三號，申報簡表必須使用A3紙列印。

十二、其他特殊原因在備注欄進行說明。

『玖』 申報葯師職稱個人工作業績怎麼寫

申報葯師職稱個人工作業績怎麼寫？ 職稱論文咨詢，可查看頭像直接聯系
就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。 今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名，日期

『拾』 中醫師帶徒職稱評定文件

中醫師承人員的條件必須是具有高中以上文化程度或者具有同等學歷的人員。帶教老師必內須具有中醫或者民族容醫執業醫師資格，而且從事中醫、民族醫臨床工作15年以上，或者具有中醫、民族醫副主任醫師以上技術職務。師承人員和帶教老師之間的關系確定需要簽訂師承關系合同書，合同必須經過公證機關公正後才能生效。
師承人員跟師學習的時間是三年，不得少於三年。三年滿以後，可以向省級中醫葯管理部門申請參加出師考核。出師考核工作由省級中醫葯管理部門負責命題並具體組織施考。出師考核重點主要是測試學生對中醫專業基礎知識和中醫基本技能以及對老師學術經驗、技術專長的繼承情況，原則上出師考核不考西醫知識。
出師考核合格後，合格的師承人員在醫療機構當中試用期滿一年並考核認為試用合格，就可以參加全國的中醫類別執業助理醫師資格考試。