2017文學特長生

1. 文學特長生參加自主招生，可能會遇到哪些方面的考題

自主招生一般是面向普通學生，可以拿到5~20分不等的加分，考試內容主要為文化內課，有的拔高為競賽內容。容藝術特長考的是特長與文化課（有些學校不考），一般能拿到20~一本線的加分
成績方面，自主招生由於要考試，所以成績好的尚且不一定能考上，要求如何可想而知。藝術特長生則相對成績要求沒有那麼高，主要側重於你的藝術特長水平如何，當然也不能成績太差。

2. 文科及文學特長生有可能不通過高考保送嗎

可以，文科生可以通過創新大賽保送，我們學校今年就有一個文科生保送到中央財經大學了，就是創新大賽得了一等獎。

3. 2017高考藝術特長生即使藝術考試通過了文化課還要考到一本線以上

什麼學校都須過一本線？我知道2016年如廈大的音樂專業有要求文化課過一本線的......

4. 文學特長生能否特招

贊不贊同會有這么一群人，事實上這種特長很不幸，比如說你就不贊同給這幫生錯時代的人一條出路，你能想像所謂的中文系課堂里幾十年坐的什麼人嗎，悲夫

5. 文學特長生不用高考能上北大嗎

這個得參加北大的特招才可以，以特長生的名義進入北大就學。

6. 2017取消藝術特長生

將於2017年起全面推進的《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》4日公布，對高考的內容、形式、錄取、管理等環節進行了全新設計和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項變化備受關注。

【不分文理科，外語科目提供兩次考試機會】

【高考計分3＋3，自選科目看特長】增強高考與高中學習的關聯度，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變。計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。

【學業水平要測試，綜合素質入檔案】學業水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業和升學的重要依據。考試范圍覆蓋國家規定的所有學習科目，由省級教育行政部門按國家課程標准和考試要求組織實施。建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。

【取消藝體特長加分，省級加分不通行】大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定並報教育部備案，原則上只適用於本省（區、市）所屬高校在本省（區、市）招生。

【回歸全國統一卷，異地高考更有戲】2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。改進評分方式，加強評卷管理，完善成績報告。加強國家教育考試機構、國家題庫和外語能力測評體系建設。

【自主招生後進行，聯考培訓要取消】2015年起推行自主招生安排在全國統一高考後進行。申請學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內容，不得採用聯考方式或組織專門培訓。

【高職院校搞「特招」，職業技能是必考】高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行「文化素質＋職業技能」評價方式。中職學校畢業生報考高職院校，參加文化基礎與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可參加統一高考進入高職院校。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。

【錄取不再按批次，雙向選擇機會多】推行高考成績公布後填報志願方式。創造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進投檔錄取模式，推進並完善平行志願投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

【校長簽發通知書，錄取結果可申訴】高校可通過聘請社會監督員巡視學校測試、錄取現場等方式，對招生工作實施第三方監督。建立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問題。建立招生問責制，2015年起由校長簽發錄取通知書，對錄取結果負責。

【綠色通道再拓寬，寒門學子不用愁】繼續實施支援中西部地區招生協作計劃，在東部地區高校安排專門招生名額面向中西部地區招生。部屬高校要公開招生名額分配原則和辦法，合理確定分省招生計劃，嚴格控制屬地招生比例。2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內。繼續實施國家農村貧困地區定向招生專項計劃，由重點高校面向貧困地區定向招生。部屬高校、省屬重點高校要安排一定比例的名額招收邊遠、貧困、民族地區優秀農村學生。2017年貧困地區農村學生進入重點高校人數明顯增加，形成保障農村學生上重點高校的長效機制。

7. 2017年高考藝術生特長生怎麼考

2017年起全面推進取消藝體特長生，回歸全國統一卷。
藝術特長生是指在回藝術的某個領答域（聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等）有比較突出才能的考生。
高考，是普通高等學校招生全國統一考試的簡稱，中華人民共和國（港、澳、台除外）大學最重要的入學考試。由中華人民共和國教育部統一組織調度，或實行自主命題的省級考試院（海南省為考試局）命題，每年6月7日、6月8日為考試日，部分省區高考時間為3天。

8. 文學特長生(曾獲葉聖陶杯二等獎)能否有自主招生資格

一般，各重點中學都會有校薦名額，學校一般會根據學生平時成績，或組織一場考試內，來確定分配給誰容。
對高考沒有什麼影響，高考不會因為你這個而加分的。
對自主招生考試有幫助，為你的資料通過自主招生的篩選增分。自主招生有76個學校，其中北大和復旦的自主招生部接受自己推薦自己，必須是學校推薦，這個你能不能考要問你的高中。其他的學校如果你有火箭證書，那對你的平常的成績的要求就沒有那麼高了。但是最重要的是你的自主招生考試的筆試成績和面試表現。

一般是可以的

9. 《文學特長生能否特招》閱讀的答案

1請概括甲關於文抄科特長生特招襲的觀點，並分析其理由是什麼？
提示：①甲的觀點是「文學特長生不能特招」， ②理由是「每一種才能和職業的特長都有其獨特的價值」，因此成為某些人應當為大學特招的理由，現行的高考制度就會因此崩潰。他先從高考制度入手，然後分析特招和高考制度的「人人平等」原則相違背，如果特長生一概特招，那麼特招就不是特例，而是一個通例了，以此來證明自己的觀點。
2、請概括乙關於文科特長生特招的觀點，並分析乙的辯論思路。
提示：①乙的觀點是認為文學特長無法量化就不特招，對真正有文學天才的人來說並不公平。②乙的辯駁從實施存在這「特例」入手，提出「為什麼文學特長生偏偏不能」的詰問；進而針對甲有關特長生的標準的解釋，提出質疑，從甲立論的基礎上進行反駁。

3、請概括丙關於文科特長生特招的觀點。
提示：丙認為達不到大學的錄取標准就不能錄取，文科特長生不能特招，那位同學的想特招是想投機取巧。

4、分析丁的辯論特點。
提示：丁沒有對辯題表明觀點，只是回擊丙的片言只語，辯駁也不甚恰當。此外，他的辯風充滿了教訓、攻擊的口吻，將正常的辯論變成了彌漫火葯味的舌戰