初中特长生的节奏

『壹』 中考音乐特长生 急求 考试内容的技巧：1.视唱2.旋律模唱 3.模打节奏4.音乐理论。。。。我都不知道么意思啊~

1.视唱、是给你一个谱子、再在钢琴上给你一个标准音、让你把谱子上回的旋律唱出来（要答注意音高和节奏）。2.旋律模唱、给你一段旋律、你马上将其音高和节奏模仿出来。3.模打节奏、给你一条节奏、你要将其模仿出来。4.音乐理论、这个可能是笔试、一般是考音乐的一些基础知识。

『贰』 古筝艺术特长生视奏要注意哪些问题

基本的：音准、节奏、流畅性、指法、手型正确。

加分的：乐感，也就是表情、专动作之类，能属正确理解音乐内容，你总不能把一个很悲愤的段落、弹得很欢快吧。。。

一般来说，视奏还是会有时间让你先分析谱子的。
这个时间，一定要注意几个问题：

1、曲子调性。——看调号，有没有转调。
2、音乐基调（欢快？悲痛？）——注意看曲子前的文字提示、强弱标记之类。
3、有无比较难搞指法。——如琶音的找音等等，注意安排指序。
4、弹奏之前深呼吸（稳定情绪，别紧张），弹奏时，注意表情动作。
5、弹完之后，记得给考官一个灿烂的微笑~~

做到以上这些，你的分数就很高了~~
另外。。不小心弹错的话，也别慌张。镇定就好~~~：）

『叁』 中考音乐特长生怎么考

艺术类 艺术类特长生主要指音乐（声乐、器乐）、舞蹈、美术三大类。回 （一）报名条答件：在初中阶段获市级以上艺术竞赛奖励者（未参赛但特别优秀者，可由学校推荐报名）。 （二）招生计划（见附件1） （三）考试内容、

『肆』 中考音乐特长生考什么

中考特长生音乐专业考试内容：声乐演唱、器乐演奏、音乐素质、音乐舞蹈；每个项目各有评分标准。
中考特长生音乐专业评分标准
（一）声乐演唱评分标准
根据声乐条件、演唱方法、表现能力、作品难度四个方面来进行综合评分，分为A、B、C、D、E、五个等级。
A.（70—80）声音条件很好，掌握一定的演唱方法，和较好的演唱技巧，表现力强，演唱的曲目难度较大，演唱完整。
B.（60—69）声音条件好，掌握一定的演唱方法，表现力较强，演唱的曲目难度较大，演唱完整。
C.（50—59）声音条件较好，有一定的演唱方法，演唱的曲目难度一般，演唱完整。
D.（40—49）声音条件一般，但有一些演唱方法，咬字较清楚，表现力较好，演唱的曲目难度一般，演唱尚完整。
E.（30—39）声音条件较差，无演唱方法，但表现力尚可，能较完整唱一首歌曲。
（二）器乐类评分标准
根据演奏姿势、方法、音准、节奏、演奏技巧、表现能力，作品难度等方面进行综合评分，分为A、B、C、D、E、等五个等级。
A.（70—80）演奏方法和姿势正确、音准、节奏均好，并掌握较高的演奏技巧，演奏的曲目难度大，表现力很强，演奏完整。
B.（60—69）演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏均好，并掌握一定的演奏技巧，演奏的曲目难度大，表现力强，演奏完整。
C.（50—59）演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏尚好，有一定的演奏

技巧，演奏的曲目有一定难度，表现一般，演奏完整。
D.（40—49）演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏稍差，能较完整地演
奏一首乐曲，曲目较简单，但表现力尚可。
E.（30—39）演奏方法和姿势不够正确，音准、节奏差，曲目很简单，但
尚能较完整地演奏，表现力一般。
(三)音乐素质评分标准
视唱10分，节奏10分。
A.旋律视唱：音准＋节奏6分、节拍感觉2分、音乐表达各2分。
B.节奏：评卷教师可根据学生的演唱准确度酌情减分。
（四）舞蹈考试评分标准
1、素质部分：形象15分，软开度10分，技术技巧10分，爆发力5分。
2、自选：要求有一定的表演基础和应用肢体表现能力，基本完成自选舞
蹈10分，协调性10分，表现力20分。
3、模仿：协调性5分，反应能力5，动作完整性10分。

『伍』 我是一个初中生，最近想开始学长笛，问一下初学者用什么牌子（型号）的长笛好难学吗

千万表买国产的 累死都吹不出像样的声音 我后来换的也是雅马哈211 你说一千多的。。再加点银子吧孩子= = 我觉得3000左右 买稍微好点的嘛 反正可以用很久呢 性价比高呀- -||

『陆』 关于东莞中考特长生 如果知情者快来····感谢

二、艺术类
艺术类特长生主要指音乐（声乐、器乐）、舞蹈、美术三大类。
（一）报名条件：在初中阶段获市级以上艺术竞赛奖励者（未参赛但特别优秀者，可由学校推荐报名）。
（二）招生计划（见附件1）
（三）考试内容、方法及标准
1、音乐、舞蹈类招考内容、考试方法与评分标准
（1）考试内容
音乐及表演类：进行音乐技能考核（声乐、器乐、舞蹈和表演专项），并加试音乐素质考核（视唱、练耳、节奏模仿），素质考核由考生于考核现场抽签选题。内容包括以下四项：
声乐专项：自选声乐完整作品一首（5分钟内），并加试视唱；
器乐专项：自选器乐完整作品一首（5分钟内），并加试练耳；
舞蹈专项：自选舞蹈完整作品一个（5分钟内），并加试节奏模仿；
表演专项（话剧、曲艺、主持）：即兴表演小品或朗诵一个（3分钟内），并自选声乐、器乐或舞蹈完整作品一首（4分钟内）为加试项目。
（2）考试方法与评分标准
东莞市2008年高中阶段学校招生音乐特长生考试总分为100分。
①声乐、器乐（钢琴或中外乐器）、舞蹈任选一项进行面试。
A、声乐：演唱歌曲一首。中外歌曲不限，曲目自选，要求钢琴伴奏（考生自带伴奏、钢琴由考场提供）。
86分以上（优）：有好的嗓音条件，歌声悦耳动听。演唱的歌词清晰、准确，能表现出歌词的内在含意。
80一85分（良）：有良好嗓音条件。歌唱时嗓音稳定，有较好的心理状态，节奏感、乐感能达到完整状态。
70一79分（中）：嗓音条件基本完好，音色纯正，能演唱初级程度的歌曲。
60一69分（及格）：演唱表现基本完整，吐字较为清晰，但音域有一定局限性。
59分以下（不及格）：嗓音条件一般，能演唱初级曲目，但内在表现不强，音域不够十度。
B、器乐：演奏练习曲和中小型乐曲各一首（曲目由考生自选、乐器自备）。器乐作为加试的考生演奏乐曲一首。
演奏技能、方法、学习条件占70分，艺术表现等占30分。
C、舞蹈：表演一个舞蹈作品或片段。
舞蹈动作和基本功占70分，艺术表现占20分，形象10分。
②加试：考试方法与评分标准按照声乐、器乐、舞蹈考试说明要求进行面试。视唱：现场抽唱一首视唱曲（简谱或线谱）；练耳：现场听音模唱；节奏模仿：现场抽节奏谱一条。

『柒』 初中考试一千米满分多少分

一般是抄3'40"，各地中考体侧袭对1000米跑的满分要求略有差异，大都在3'40"上下浮动，具体要根据考生所在省份来确定。

(7)初中特长生的节奏扩展阅读

男生1千米和女生800米

（1）在200或400米环形跑道上进行。

（2）站立式起跑。弧形起跑线出发，起跑口令发出前越过起跑线为犯规。起跑后不分跑道。跑程中不得踏进跑道左侧跑道线，遵循右侧超越田径规则。考试过程中考生无犯规现象，记为成绩有效。不得推、拉、阻挡他人跑进，不得由他人代跑，借助他人力量跑进。

（3）考生在6分钟内跑完全程，按秒表记录的分、秒记录成绩，不足一秒不计取。6分钟内未跑完全程者，考务员将考生带离跑道，时间按6分钟处理，成绩记为0分。

（4）考生以15人左右编为一组，每个考生一次考试机会。

『捌』 中考特长生考音乐都考什么

我是考声乐的。也有人考乐器，这个是二选一的。我也会乐器，但是乐器很少有人回会去考，因为非常难。答声乐倒是相对简单的。比起美术需要背的内容也少很多。但是你必须要有一定的基础才可以，需要听得出乐器，唱出听了一遍曲子，准确唱出哆来咪发唆

『玖』 音乐特长生升高中都考什么

一、考试的性质和目的
江苏省普通高校招生音乐类专业统考是全国普通高考的一个重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生专业水平及素质进行客观、准确评定的目的，以利于各高校根据本校艺术专业的培养要求，全面衡量、择优录取音乐类各专业新生，更好地培养合格的、符合社会需求的艺术人才。因此，考试科目设置要求具备相关专业选录
人才的共性，试题难易程度适中，并利于成绩评定。
二、考察要求
通过考试来考察考生的音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力；考察考生掌握音乐理论基础知识的情况。
三、考试科目
1．基本乐科：视唱（面试）、练耳和基本乐理与音乐常识（笔试）三项均考，基本乐科满分为130分。
2．主试科目：声乐或器乐，只需任选一项。如选考两项，则得分高的项目为主试科目，另一项自动降为加试科目。主试科目满分为260分。
3．加试科目：声乐或器乐（要求加试科目必须与主试科目不同），满分为20分。
基本乐科和主试科目必考，加试科目可由考生根据自身情况选考。专业总成绩满分为410分。
四、考试内容和形式
（一）声乐考试内容和形式
1．考试目的
声乐是考生的主考科目或加试科目之一，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。
2．考试内容
考生在考前必须自报三首歌曲，考试时由考生自选一首作为主唱考试曲目，计算机考试系统随机抽取另一首作为加唱考试曲目。两首歌曲演唱时间总体不超过5分钟。
3．考试要求
(1)声带无毛病，能够运用良好的发声方法进行演唱。
(2)用较准确的语音（普通话、方言、外国语言）演唱。
(3)歌剧咏叹调须用原调演唱。
(4)可自带伴奏或自弹自唱，不得用音像制品伴奏。如需考场伴奏，考生须提供乐谱。
4．考试形式
面试，钢琴伴奏现场演唱。
（二）器乐考试内容和形式
1．考试目的
器乐是考生的主考科目或加试科目之一。通过考试考察考生的演奏水平。
2．考试内容
(1)乐器种类：中外各类乐器。
(2)考生在考前必须自报两首乐曲，考试时由考生自选一首作为主奏考试曲目，另一首作为加奏考试曲目。两首乐曲演奏时间总体不超过8分钟。
3．考试要求
(1)演奏流畅、准确。无不良演奏习惯及明显失误。
(2)能感悟音乐作品，准确把握音乐风格。
4．考试形式
面试，现场演奏（可自带伴奏，但不得用音像制品）。
（三）视唱练耳考试内容和形式
1．考试目的
视唱练耳是每位考生入学考试的必考科目之一，通过视谱即唱和听辨听写能力的测试来考察考生的音准感、节奏感、音乐表现能力以及读谱能力，从而衡量考生是否具备学习音乐的素质和条件。
2．考试内容、要求和形式
(1)视唱
①考试内容。视唱曲2-3首，每首长度约8-16小节；C大调、a小调或C宫系统五声性调式，适当运用辅助性变化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合为主，包含切分音、三连音等较复杂节奏类型；音域在小字组a到小字二组e之内。
②考试要求：掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍；每条视唱演唱时音高、节奏准确，速度前后一致，富有音乐感；并能清晰地划拍或击拍视唱。
③考试形式。面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线谱两种谱式（可任选一种）；准备时间2分钟左右；电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。开始考试前由主考评委在钢琴上给出该曲调的主和弦及第一个音。
（2）练耳
①考试内容。听记音组、音程、和弦、节奏及旋律等。
音组听记：以自然音级为主，适当加入变化音，在五线谱上记出正确的音高(听前给出标准音或音组的第一个音)。
和声音程听记：在五线谱上记出音程的音高或判断音程的性质。
和弦听记：判断和弦的性质或在五线谱上记写和弦的音高。
节奏听记：用2/4、3/4及4/4拍。节奏包含常用附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线的运用等。
旋律听记：调性：C大调、a小调；节拍：2/4、3/4、4/4；节奏：常用形态。
②考试要求。根据播放音响给出的试题，要求考生对听到的音组、音程、和弦、节奏及旋律能正确判断和听辨听记。
③考试形式。录音播放试题，卷面笔试。
（四）基本乐理与音乐常识考试内容和形式
1．考试目的
基本乐理与音乐常识是考生的必考科目之一。通过测试考察考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的音乐理论基础。
2．考试内容
(1)基本乐理
音与音高(基本音级、变化音级、变音记号、音的分组等)；音律(十二平均律、半音、全音、等音)；记谱法(各种音符与休止符、谱表、谱号等)；节奏节拍(常用节拍的识别、变拍子以及音值组合法)；音程(各种音程的理解、识别与构成；调式中的音程)；和弦(各种三和弦及属七和弦的理解、识别与构成；调式中的和弦)；西洋大小调式(自然、和声、旋律调式；调号、音阶构成、平行调、同主音调及调式分析)；中国民族调式(五声调式、调号、音阶构成、同宫系统调、同主音调及调式分析)；各种常用省略记号、演奏法记号、速度与力度标记、装饰音及其他术语；五线谱与简谱的互译。
题型：选择题、判别题、音值组合、构成音程、构成和弦、构成音阶、分析音程或和弦所属调性、分析旋律的调性、译谱、移调等。
(2)音乐常识
中外民歌及民歌的分类；人声分类与演唱形式；民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类；西洋管弦乐队中的常规乐器及其分组；世界音乐及乐器；常见的声乐和器乐体裁；中外著名音乐家、中外音乐名作及有关常识〔以 (1)义务教育课程标准实验教科书《音乐》(江苏少年儿童出版社)(2)普通高中课程标准实验教科书•音乐《音乐鉴赏》(湖南文艺出版社)(3)普通高中课程标准实验教科书•音乐《音乐鉴赏》(人民音乐出版社)中的欣赏、视唱、歌曲的有关曲目为主，但不局限于中小学音乐教材的曲目〕；歌曲常见的结构形式及戏曲、曲艺常识、音乐的基本表现手段等。
题型：选择题、填空题、连线题、判别题、问答题等（可以检测常识性内容，也可以通过听音响辨别乐曲性质、乐器及演唱演奏形式等。试题以考察考生的能力和素质为主）。
3．考试形式
闭卷、卷面笔试。其中音乐常识部分以听觉分辨为主，基本乐理部分用五线谱书写方式。
练耳、基本乐理与音乐常识考试时间共2小时。
4.参考书目
(1)义务教育课程标准实验教科书《音乐》 江苏少年儿童出版社
(2)普通高中课程标准实验教科书•音乐《音乐鉴赏》湖南文艺出版社
(3)普通高中课程标准实验教科书•音乐《音乐鉴赏》人民音乐出版社
(4)《音乐理论基础》李重光编 人民音乐出版社
(5)《基本乐理教程》郭 锳编 南京师范大学出版社

『拾』 艺术特长生考试的节奏模仿可以用笔记录吗

各所学校的考试项目会有所区别，一般来说是不能记录的，因为手上没有纸笔，节奏一般也不会太长，大概2～4小节，也可能会稍长一点，但当中会有重复出现的节奏