机器人特长生的出路

A. 机器人特长生能参加清华大学自主招生吗

您好，根据2016年清华大学自主招生简章，要求学生在科技发明、研究实践、文学内创作、创意创容新等方面具有突出表现、在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能或是在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长，且在学科奥林匹克竞赛中表现突出。
机器人特长生当然可以，而且也确实应该参加自主招生。但不清楚您的具体奖项级别和特长水平，目前被参与自主招生高校普遍认可的创新类项目有：全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家、全国中学生电脑制作大赛等。

B. 请教，机器人特长生，都考什么内容

这个问题很难回答，因为每个学校考的都不一样，有的是让做一张卷子，上面专有一些科学知识的题，属主要是常识类的，比如四大发明是什么之类的问题。还有考计算机编程的。也有学校让带着自己设计的东西答辩的，其实就是问问是不是自己做的。
还有就是现在科技特长也分科目，比如机器人，考试内容就会考基本理论，上机测试，问卷测试。
天文的，一般是提个简单的常识问题回答一下。天文的特长一般都是天文小组的，平时哪个孩子怎么样早就有数了，考试只是个过场。也有学校考天文让做一张很多题目的科学常识的试卷的。
先要看自己的目标学校是哪个学校，然后再向高年级的过来人打听考啥。

C. 机器人特长生要考编程吗

可以的。比如说，由中国教育部中央电化教育馆组织的“全国中小学电脑制作活动内”容在2014年之前是有高考保送和加分政策的，现在有推优政策。还有WER世界教育机器人大赛的世界锦标赛获胜者，可以获得每年不断提升的奖学金及著名大学的直接录取或作为录取的重要依据。
是球的直径。正四面体的外接球半径R与内切

D. 现在机器人培训挺多的，都学什么啊

机器人培训内容及方式

第一种方式

机器人学科教学（RobotSubjectInstruction，简称RSI）
机器人学科教学，是指把机器人学看成是一门科学，在各级各类教育中，以专门课程的方式，使所有学生普遍掌握关于机器人学的基本知识与基本技能。其教学目标如下。
（1）知识目标：了解机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。
（2）技能目标：能进行机器人程序设计与编写，能拼装多种具有实用功能的机器人，能进行机器人及智能家电的使用维护，能自主开发软件控制机器人。
（3）情感目标：培养对人工智能技术的兴趣，真正认识到智能机器人对社会进步与经济发展的作用。
机器人教育成为学科课程，尤其对中小学而言师资、器材、场地及活动经费、教学经验等都具有很大的挑战。

第二种方式

机器人辅助教学（Robot-AssistedInstruction，简称RAI）
机器人辅助教学是指师生以机器人为主要教学媒体和工具所进行的教与学活动。与机器人辅助教学概念相近的还有机器人辅助学习（Robot-AssistedLearning，简称RAL），机器人辅助训练（Robot-AssistedTraining，简称RAT），机器人辅助教育（Robot-AssistedEcation，简称RAE），以及基于机器人的教育（Robot-BasedEcation，简称RBE）。与机器人课程比较起来，机器人辅助于教学的特点是它不是教学的主体，是一种辅助。即充当助手、学伴、环境或者智能化的器材，起到一个普通的教具所不能有的智能性作用。

第三种方式

机器人管理教学（Robot-ManagedInstruction，简称RMI）
机器人管理教学是指机器人在课堂教学、教务、财务、人事、设备等教学管理活动中所发挥的计划、组织、协调、指挥与控制作用。机器人管理是从组织形式、组织效率等进行发挥其自动化、智能性的特点，即属于一种辅助管理的功能。

第四种方式

机器人代理（师生）事务（Robot-RepresentedRoutine，简称RRR）机器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替师生处理一些课堂教学之外的其他事务。比如机器人代为借书，代为作笔记，或者代为顶餐、打饭等。利用机器人的代理事务功能，目的是提高与学习相关的，能够促进学习效率、质量的提高。

第五种方式

机器人主持教学（Robot-DirectedInstruction，简称RDI）
机器人主持教学（RDI）是机器人在教育中应用的最高层次。在这一层次中，机器人在许多方面不再是配角，而是成为教学组织、实施与管理的主人。机器人成为我们学习的对象，这好像是遥不可及的事，但是人工智能结合虚拟现实技术、多媒体技术等让它成为实现并非太难，只是如何要越来越符合教育的发展才是更重要的。
纵观机器人进入教育的五大方式，很多功能也是相互辅助、相互关联、相互融合的，我们不易完全的把它们割裂开来。

机器人培训的重要性

技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。机器人教育在教学中体现了以下几个方面的作用：
1、让学生了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。
2、让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。
4、充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养学生的科学素养。
5、实现与国际接轨的需要。日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育先进水平，必须大力加强机器人教育。
6、迎接机器人时代的需要。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代走向世界前列

E. 全国机器人比赛可以算特长生吗

比赛在高考中可以加分，但不是特长生。特长生例如，艺术生，美术生，搞运动的。如果你有这方面的优势，可以多参加几个比赛，例如数学竞赛，物理竞赛等等

F. 当特长生有前途吗

1.当特长生有前途。特来长生自可以凭借自己的特长进入某些仅仅靠文化课考试不能够去的学校或专业，可以享受高考分数上的倾斜政策。
2.特长生是指在某些方面（ 比如：音乐、体育、绘画等）有优于普通人的技能的学生叫特长生。高校的艺术特长生是指有美术，音乐，舞蹈，以及表演等专长的学生。这些学生在艺术方面有一定的天赋。一般的高校招生对艺术特长生有一个专业加试考试。这个专业考试在每年的年初进行。有一些特长生可以凭借自己的特长进入某些仅仅靠文化课考试不能够去的学校或专业，可以享受高考分数上的倾斜政策。

G. 机器人有比赛吗孩子三年级了可以学吗机器人比赛现在还可以作为小升初特长生吗

机器人有比赛，主要有FLL（国际）、VEX（国际）、综合技能、创意（国际）、足球这几个项目。三年级可以学，不过要比赛要学几年才可以去比赛。小升初特长生不一定，要看每年的政策。

H. 高校招收机器人特长生项目的学校有哪些

楼主你好，不知你是哪里人，
每个地区都有类似“关于2013年市属普通高校招收特长生的通知”的相关文件通知的

附重庆的给你看看，去找当地的吧

重庆市大学中专招生委员会重庆市教育委员会关于重庆市2013年市属普通高校招收特长生的通知

渝教招考〔2013〕3号

各区县(自治县)招委、教委，北部新区、万盛经开区教育局，市属普通高校：
为进一步深化普通高校招生考试改革，推进普通高校招生综合选拔录取标准和多元化评价机制创新，引导高中教育全面向素质教育方向发展，2013年我市将继续试行对应届高中毕业生中在艺术、体育、创新实践等方面具有特长的考生(以下简称特长生)，经选拔确认符合相关条件者可以适当降低分数要求，录取到市属高校的政策。现将有关要求通知如下：
一、资格条件
(一)特长生必须是参加普通高考的应届高中毕业生。
(二)考生符合以下条件可以申请：
1.高中阶段参加以下科技创新实践活动并获得优异成绩者：
(1)参加科技创新大赛，获得科技发明、科技实践活动和科技论文全国一、二等奖;
(2)重庆市青少年科技创新市长奖获得者(含提名奖);
(3)中国青少年机器人竞赛国际金、银奖和全国一等奖获得者;
(4)全国创新与实践活动大赛程序设计、机器人比赛全国一等奖获得者;
(5)全国青少年电脑活动全国一等奖获得者;
(6)获得国家发明专利证书者(如果是数人共同作出的发明，仅第一发明人有申请资格);
(7)在全国职业院校技能大赛中个人项目三等(含)以上奖项获得者。
2.高中阶段参加重庆市教委、重庆市体育局联合举办的中学生体育竞赛在田径、游泳、篮球、武术、羽毛球、网球、艺术体操、健美操8个项目和参加市运会在田径、游泳等量化项目中获得二级运动员(含)以上称号并经市教委、市教育考试院统一组织测试认定者(集体项目仅主力队员有申请资格);
3.参加教育部批准的具有艺术特长生招生资格的高校组织的艺术特长生测试合格，且经教育部“阳光招生”平台公示者;
4.高中阶段参加重庆市教育委员会主办的“快乐阳光”重庆市中小学生才艺大赛艺术表演类高中组个人项目比赛、市级学生艺术展演艺术表演类三人(含)以下项目获二等奖(含)以上，并在“重庆市学校体育卫生艺术国防教育网”公示者;
5.高中阶段在国家级出版社出版了专著者;
6.高考单科成绩取得全市普通文科类前50名或普通理科类前100名的考生。
二、招生院校及规模
(一)招生院校及项目
根据近年来各院校参加由市教委主办的全市大学生体育竞赛和艺术展演活动的获奖情况，为与教育部主办的全国大学生运动会、大学生艺术展演活动逐步全面接轨，确定2013年具有市属普通高校特长生招收资格的西南政法大学等12个院校，共招收篮球、声乐等14个大类项目(详见附件1)。
(二)招生规模
全市特长生招生规模总量控制在市属高校在渝本科招生计划总量的0.5%以内，各校特长生招生计划总量原则上控制在市教委当年下达学校的原始普通本科在渝招生计划的0.5%以内，各项目具体招生规模由学校根据生源情况自行调节。
(三)招收范围
高等学校普通文、理类专业。
三、考生申报程序
凡符合上述条件者，可在市教育考试院网站(http://www.cqksy.cn/)下载《重庆市2013年市属普通高校特长生申报表》(见附件2)，按照有关要求填写后，考生持申报表、获奖证书原件及相关材料到高校进行认定或测试。
单科成绩取得全市普通文科类前50名或普通理科类前100名的考生(在志愿填报前由市教育考试院在重庆招考信息网上公布各科成绩分数)，符合条件的考生应与相关高校联系，得到高校的认可后再填报该高校的志愿。
四、测试认定办法
(一)程序
1.特长生所具有的特长能力水平原则上须先通过市级资格测试认定，再参加有关高校组织的选拔测试认定。
2.招生高校要按照有关规定制定特长生招生章程，内容应包括特长生招生项目、测试时间、地点、内容、办法和录取要求等。各高校招生章程应于2013年4月15日前报市教委招生考试管理处备案，同时通过校园网等渠道向社会公布。
3.高校选拔测试认定时，具备资格条件的考生要按照招生高校规定的时间和方式，凭本人身份证、申报表及有关证书等材料的原件和复印件，向拟报考高校进行特长生的申报，由招生高校进行资格审核及测试。
4.各招生高校测试认定工作应在2013年6月15日前进行，于6月25日前将测试认定合格名单在本校校园网上公示结束，公示时间不少于7天。公示结束后于6月28日前将拟录名单按《重庆市2013年市属普通高校特长生合格考生名册》(见附件3)要求报送市教育考试院，市教育考试院将对入选考生名单进行集中公示。对在公示中反映出有问题的考生必须进行认真查处，未经公示的考生不得享受特长生照顾。
(二)测试认定办法：
1.艺术特长生测试认定办法
全市不再另行组织艺术特长生市级资格测试，凡符合艺术特长生资格条件的考生直接参加高校选拔测试。高校按照公布的艺术特长生招生章程组织选拔测试认定。
2.体育特长生测试认定办法
(1)市级资格测试认定
市教委、市教育考试院统一组织资格测试或认定，合格者将统一在重庆市学校体卫艺国防教育网或重庆招考信息网上予以公示。
(2)高校选拔测试认定
田径、游泳等量化项目，有关高校可直接采用市级资格测试或认定结果，也可自行按照公布的体育特长生招生章程再组织选拔测试认定;
其他非量化项目，有关高校需要按照公布的体育特长生招生章程再组织选拔测试认定。
3.创新实践类等其他特长生认定办法
高校可直接组织专家评审组对考生获奖证书等有关材料进行认定。
五、录取办法
(一)以下特长生录取时在相应批次控制分数线下20分以内，由高校增加计划，可提高一个批次投档，供高校审核，录取与否由高校决定。
1.参加教育部批准的具有艺术特长生招生资格的高校组织的艺术特长生测试合格，且经教育部“阳光招生”平台公示者;
2.具有艺术特长生资格并在学校组织的选拔测试中成绩特别优秀并在“重庆市学校体育卫生艺术国防教育网”公示者;
3.高中阶段参加科技创新大赛，获得科技发明、科技实践活动和科技论文全国一等奖者;
4.中国青少年机器人竞赛国际金、银奖和全国一等奖获得者;
5.全国创新与实践活动大赛程序设计、机器人比赛全国一等奖获得者;
6.全国青少年电脑活动全国一等奖获得者;
7.获得国家发明专利证书者;
8.在全国职业院校技能大赛中个人项目一等(含)以上奖项获得者;
9.高中阶段在国家级出版社发表专著者。
(二)以下特长生录取时达到相应批次控制分数线时，由高校增加计划，随学校正常批次投档，供高校审核，录取与否由高校决定。
1.具有艺术特长生资格并在学校组织的选拔测试中成绩良好并在“重庆市学校体育卫生艺术国防教育网”公示者;
2.高中阶段参加科技创新大赛，科技发明、科技实践活动和科技论文全国二等奖获得者;
3.重庆市青少年科技创新市长奖获得者(含提名奖);
4.在全国职业院校技能大赛中个人项目二、三等奖项获得者;
5.高考单科成绩取得全市普通文科类前50名或普通理科类前100名的考生。
(三)体育特长生，参照教育部有关高水平运动员试点高校的招生办法录取，由高校增加计划，采取在二本控制线的65%投档，供高校审核，录取与否由高校决定。
(四)按特长生招生政策录取的考生不得同时享受普通高考统一的加降分照顾政策。
六、工作要求
(一)加强领导
市教委、市教育考试院按照特长生招收的有关规定全面实施宏观调控与过程监督，确保“阳光招生”。各有关高校要加强领导，按照“谁主管、谁负责”的原则，切实落实招生工作责任制和责任追究制度，做到程序规范、办法公开、结果公示;要成立由分管领导牵头，纪检监察部门、招生部门和专家组成的评审委员会，研究决定特长生招收工作中的重大事项，组织实施特长生政策宣传、专业测试及认定和录取工作。
(二)严格监督
各有关高校纪检监察部门要全程参与测试及认定工作，强化监督检查，严禁徇私舞弊、弄虚作假。对在特长生测试认定中出现徇私舞弊、重大疏漏或违反规定录取特长生的相关单位和个人，一经查实，要严肃处理;对在特长生测试中被确认为违规的考生，根据《重庆市国家教育考试条例》、《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)取消其当年特长生录取资格;因弄虚作假被录取的考生，一经查实，要取消学籍，令其退学。
附件：
1.重庆市2013年招收体育特长生和艺术特长生的市属普通高校及项目
2.重庆市2013年市属普通高校特长生申报表
3.重庆市2013年市属普通高校特长生合格考生名册
重庆市大学中专招生委员会重庆市教育委员会
2013年2月21日
重庆市教育委员会办公室2013年2月22日印
附件1
重庆市2013年招收体育特长生和艺术特长生的市属普通高校及项目
学校 项目
西南政法大学 篮球、声乐、器乐、舞蹈、戏剧(含主持)
重庆医科大学 声乐、舞蹈
重庆师范大学 声乐、器乐、舞蹈、戏剧(含主持)
重庆邮电大学 田径、声乐、器乐、舞蹈
重庆交通大学 游泳、田径、声乐、器乐、舞蹈
重庆工商大学 篮球(女子)、羽毛球、声乐、器乐、舞蹈
四川外语学院 游泳、健美操(含艺术体操)、声乐、舞蹈、戏剧(含主持)
重庆理工大学 游泳、田径、网球、跆拳道、声乐、舞蹈
重庆三峡学院武术、声乐、器乐、舞蹈
重庆文理学院田径、健美操、足球
重庆科技学院篮球(男子)、器乐(西洋乐)
长江师范学院毽球、器乐(管弦乐)

I. 适合考特长生，将来又有何出路

成绩差可以上个好点的大学啊 特长特长 你将来至少有一门特长啊 你现在班上的学霸 上了好点的大学 大学颓废了 啥也没听 将来连个特长都没有 你觉得呢

J. 机器人等级考试将来有什么用