高考取消特长生加分

A. 高考艺术特长生加分要取消了吗

艺术特长生是没有加分的，只有高考成绩比普通生分数低而已，有一定的优势，但很辛苦尤其是学业和艺术都要兼顾，所以是没有取消不取消的。。。

B. 如何看待我国取消体育特长生高考加分这一政策

我觉得是因为国家是不想要看到很多人为了高考加分而且特意考体育。

C. 现高考取消体育特长生加分对体育特长生有影响吗

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》相关规定，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

《通知》明确了2018年普通高校招生工作的六项重点任务。

一是全力保障高考工作安全平稳。加强高考工作的组织领导，强化部门协作，集中开展考试环境综合治理专项行动。加强试卷流转环节全过程监管，确保试题试卷绝对安全。

二是积极稳妥推进高校考试招生改革。精心组织、平稳实施好改革试点，落实好改革完善措施。积极推进实施高中学业水平考试和综合素质评价等专项改革。进一步推进减少录取批次改革和高职分类招考。

三是进一步促进城乡区域入学机会公平。继续实施“国家支援中西部地区招生协作计划”，继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，进一步落实和完善随迁子女在流入地参加高考政策，依法依规加强对“高考移民”的综合治理。

四是进一步严格规范招生工作管理。严格遵守“30个不得”招生工作禁令，认真落实招生信息十公开要求，严格特殊类型招生管理。加大招生违规处理力度，对各类型招生中弄虚作假的考生，除取消其相应类型招生资格外，同时取消其当年高考报名、考试和录取资格。

五是进一步强化高校考试招生信息安全。增强安全意识，健全保障体系，完善管理制度，加强安全检查，消除安全隐患，确保招生信息安全。

六是深入开展招生宣传服务工作。加大考生诚信教育，加强招生宣传和综合保障，为残疾人平等参加高考提供合理便利。坚持正确导向，规范志愿指导和新闻报道。

D. 听说明年起取消体育艺术特长生高考加分是真的吗

取消高考加分项目在去年就已经开始了，体育特长生加分也已经取消了。
体育特长生报考普通文理科专业已经没有加分了，体育类考生可以报考体育类专业和高水平运动队，报考普通文理科专业不能享受加分政策。

E. 高考取消体育、艺术等特长生加分项目什么意思

就是特长不加分了，这样体现公平，如果有体育、艺术特长，可以考体育和艺术专业，成为艺术生，而不是特长生。

F. 教育部取消特长加分,家长学生该如何规划

廖木兴/图

教育部办公厅日前发布《关于做好年普通中小学招生入学工作的通知》,要求2020年前取消义务教育阶段各类特长生招生,2018年初中起始年级开始全面取消体育、艺术等中考加分项目。随后又发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,明确高考要全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。从基础教育招生到高等教育招生,通过特长、杯赛成绩加分升学的道路变窄,促使家长和学生重新规划升学。记者通过采访中学教师、家长和升学专家后发现,家长和学校对杯赛与特长培训仍有需求。

新快报记者陈思陶

基础教育阶段

特长和兴趣也是素质教育的一环

教育部关于“2020年前取消义务教育阶段各类特长生招生”的通知,重点指向小学升入公办初中的特长生招生。通知发布后,准备通过特长或者杯赛成绩培训冲刺优质学位的渠道变窄。卓越教育考试研究院中考升学专家表示,一旦取消各类特长生招生,社会上相关能力培养的“兴趣班”“训练营”热度或会有所下降,家长对孩子的培养关注点或会从特长转向升学相关的学科能力、面谈综合素质等方面。

孙妈妈告诉记者,她原本和很多家长一样,想要通过特征培训或者竞赛证书给孩子创造升学条件,“取消特长生招生后,一些家长停止了特长培训,让孩子专心在学科成绩上。”但她并没有停止儿子的奥数班和萨克斯风班,她认为合理的特长和杯赛培训作为孩子能力的一部分,仍有发挥作用的空间。

对于家长的观望心态,海珠区一民办中学招生负责人表示,“也许特长培养的热度会降低,变得不再那么急功近利,但特长学习的需求并不会消失。”一方面从学校角度看,组织校内各类活动、参加地区多种赛事,都需要学生具备特长。另一方面,对于学生个人而言,不论是否有助于升学,学生的特长培养、兴趣学习本身就是素质教育、综合能力的一环。

政策实施有缓冲时间四五年级学生有需求

小学高年级家长支持孩子继续参加特长与杯赛培训,有现实的升学考量。卓越教育考试研究院中考升学专家认为,当下民办初中自主招生,小升初面谈录取学生可通过简历、面谈口述等方式证明自身特长,在民校招生中,能否有效约束、监管特长生还是未知。在此情况下,家长和学生对于通过特长、证书脱颖而出仍抱有期待。

另一方面,政策落实的最迟时间节点是2020年,但没有明确说明最早的落地时间,需待广州市以及各区届时出台的具体细则。如果孩子现在是一到三年级,肯定会受到新政的影响,家长需要根据新政的方向,结合政策内容,思考或修正学生培养与升学的目标。已经走在特长生路上的四、五年级学生短时间内难以转换赛道,必须赶上特长招生的“末班车”,这也生成了特长和杯赛培训的需求。

高等教育阶段

大学自主招生可用杯赛特长敲门

大学招生上明确今年已经取消“高考加分”,但不少高中生家长继续支持孩子的特种学习和杯赛训练,因为在自主招生和保送方面,特长和杯赛仍有作用。王爸爸告诉记者,他和女儿一起备战了复旦大学的自主招生。复旦大学发布的2018年自主招生简章中写明“针对望道计划、博雅杯人文学科体验营、奥林匹克竞赛全国决赛获奖生三种项目开展相关专业招生计划”,特长或者杯赛成绩是大学自主招生报名的准入门槛,女儿在升学中也成为特长与杯赛的受益者。

越秀区某中学年级组长杨老师分析,国内大学招生有正常高考录取、高考加分、自主招生、保送等多种途径,目前教育部的政策只是禁止了“高考加分”这一种途径而已。但这不意味着教育部禁止学生杯赛特长的培养,部分优秀的学生能够在全国比赛甚至国际比赛中获奖,教育部同样尊重认可这些人的能力和兴趣,也给予大学优先选拔他们的权利,即自主招生和保送,因此杯赛特长的学习并不会受到非常大的影响。

杨老师认为,即便特长和杯赛高考加分行不通,孩子确实有杯赛特长的家长仍然会投入竞赛培训。因为在省级比赛中获得成绩虽不能加分,但在优质大学资源的争夺战中仍是加分筹码,比如北大清华的自主招生对于申请者有明确的竞赛成绩要求。竞赛的成绩含金量高,难度也随之增高,对竞赛培训的师资力量、系统性要求也变高。从这个角度看,禁赛和限赛对特长和配送培训的抑制力度有限,反而可能会催生难度级别更高的杯赛培训,生源竞争更加激烈、竞赛形式更加严峻。

海外名校申请对杯赛特长也有需求

专注留学咨询的陈云老师表示,国内疯狂竞赛为升学,国外也一样。随着教育部新政的落实,当国内升学招生中竞赛比拼逐渐回归理性时,海外名校申请难度增加,不少中国学生开始注重通过国际竞赛成绩提亮文书。

以美国大学申请为例,奥林匹克国际比赛、美国数学邀请赛(AIME)、美国数学竞赛(AMC)和丘成桐各科竞赛等更被看重。当国内对奥林匹克竞赛与培训喊停,越来越多国内中学生转而参加AMC、AIME等竞赛,甚至江苏省的一些国际学校,因为本校参赛人数较多,还申请成为AMC的国内考点。

陈云指出,只要拥有优质教育资源的学校认可特长或杯赛,求学心切的家长和学生就会排除万难培训并参赛。