七年级英语特长生培养情况

Ⅰ 英语特长生的优秀表现一般写那些方面

一般从他的听说读写能力细分化地说，例如.他听到就能马上翻译过版来；说英语就像我们平权日里在说普通话；读英语的语音语调尤其标准，甚至堪比英文播音员；写作能力更是呱呱叫，比平时写语文作文还要快，还要切中主题。
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Ⅱ 特长生培养记录表如何填写

就是写清楚活动的内容、目的、活动过程等，教后小记就是记录活动中的得与失。

Ⅲ 特长生培养工作总结可以用什么题目

五年级下册特长生培养工作总结

为了更好的做好特长生培养工作，现将特长生培养工作情况作以小结：
一、为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强”校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。
二． 培养理念：
德为主，勇于创新，重视基础，突出能力
三． 实施措施：
1. 成立了现代信息技术和阅读两个特长班，定期开展学习培养，现代信息技术课程要培养学生对基本知识的掌握。以培养兴趣为主导，以学习练习为主，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
2.发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。由于大家共同努力，我班特长生培养工作正在健康发展。
3. 加强管理，对特长生培养工作，教导处作了基本要求，定期进行检查、落实特长生发展状况。
四.存在问题：
1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，还需要广大教师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。
2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高 。
3.特长生培养工作好要加大力度探索研究。

Ⅳ 英语特长生培养记录

首先、听自复己喜欢的英制文歌，曲调欢快的，或看几部搞笑的英文原配音但有中文字幕的电影。
其次、之后练习说，英文电影要在网上搜，把自己喜欢的桥段反复看，并同时学着说，尽管一开始你可能说得不伦不类。
再次、然后锻炼自己读的习惯，只有会读并且读得标准了，才能进一步培养自己继续学英语的兴趣。
最后、进入“写”的步骤，还是把你觉得好的文章好的诗文尝试英文写下来，持之以恒，效果明显。
如果我的回答对您有帮助，请鼓励一下，举手之劳把我的回答列为最佳答案。

Ⅳ 如何开展以及对初中音体美特长生的选拔与培养

要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探专索有效的教学方法；不断对自属己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。

Ⅵ 特长生培养计划

爱好舞蹈，钢琴。

Ⅶ 特长生如何学好英语

学习英语是一种缓慢效应,需要慢慢的积累,学习英语最重要的就是培养语感,这样一来可以给学习语法减轻负担.你可以多听一些磁带,并不非要特意去听,比如说我吧,我每天一早醒来就吧录音机打开,然后洗脸刷牙,有些东西就自然而然的听进去了,这样,有了语感,对于一道不会做的语法题就可以正确地选出答案了,还有,要适当的记一些单词,这样一来,做完型填空和阅读理解就容易多了.我就是这么做的,所以我的英语一直在年级里名列前茅
再说说口语，英语口语在英语中也起到很重要的作用，首先，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
2.同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关

PS;既然对英语有信心那当然更好啊.写点鼓励自己的话来点精神鼓励哦

Ⅷ 特长生培养工作总结

现将我校一年来的工作总结如下： 一、加强思想政治工作，为学专校发展提供强有力的思想保属证。 8．重... 这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，陶冶了...

Ⅸ 如何培养小学英语特长生

小学是英语的初级阶段，主要是口语。因为口语不错，能增强小孩的版的信心，给他继续学下权去的勇气。而口语就是要多读，多听，多说。多读的话，课本很重要，有需要考试的表达方式，课外的口语书也要买一两本；多听的话，下载一些对话，让小孩每天都听半个小时；多说的话，见到一些东西或一种场景，就问小孩改用英语怎么样表达，回答不上来的，也要鼓励他或她多学点，不能让小孩觉得受挫或丢脸。
其次，要培养小孩做笔记的习惯，尤其是不会说或不熟的的单词和表达方式。
总之，要使英语成为特长，是一个漫长的过程。语言的学习都是日积月累的。不过，能够培养小孩对英美文化的认识，是有助于他或她长期学习英语的。这样，他不仅有兴趣，还有动力，说不定以后出国留学或游玩呢。