高技能人才

❶ 高技能人才的能力特征是什么

华中农业大学高技能人才委培班是华中农业大学为了培养高技能人才内而开办的，针对我国现在技容能人才严重缺乏的现状，华中农业大学工学院与企业联合开办的，根据企业需要而培养的技能人才。
主要是锻炼实际动手的能力，主要是针对机电，电子方面的人才的培养。

❷ 专业技术人才和高技能人才有什么区别

专业技术人才
指通过学习接受某方面技术知识，具备该专业技术能力的人员称为专业技术人员。其中较为突出的，熟悉相关技术，并具有自主创新能力的，称为专业技术人才。区别于专业技能人才，技术人才需要借助自身以外的载体来完成任务，即是需要掌握一定的专业工具适用能力；而专业技能人才通过语言和行动就可以表达其专业技能，完成任务。
高技能人才
根据国家职业大典，高技能人才可以描述为：在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员.。

❸ 什么是高技能人才

高技能人才是指在制造业、运输业和服务业等领域岗位一线，熟练掌握版专门知识和技术，权具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员，主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。

❹ 专业化高技能人才标准

1、享受政府特殊津贴高技能人才的推荐、选拔工作，按照《中共中央办公厅、国务院办公厅转发〈中央组织部、中央宣传部、中央统战部、人事部、财政部关于改革和完善政府特殊津贴制度的意见〉的通知》(中办发[2004]20号) 的规定，与享受政府特殊津贴专家的推荐、选拔工作统一组织，同时开展。
2、人事部会同劳动保障部，根据高技能人才队伍建设的总体状况，向各省、自治区、直辖市及副省级城市，中央、国家机关有关部门，中央直属企事业单位下达享受政府特殊津贴高技能人才人选控制指标数。 3、各省、自治区、直辖市及副省级城市人事厅（局）会同劳动保障厅（局），中央、国家机关有关部门人事(干部)部门，中央直属企事业单位人事（劳动）部门负责组织实施本地区、部门、单位享受政府特殊津贴高技能人才的选拔工作。基层单位按照隶属关系逐级向上级推荐人选。非公有制单位选拔工作由所属地区统一组织。
4、高技能人才的推荐人选必须经过专家评议。专家评议由各省、自治区、直辖市及副省级城市人事厅（局） 会同劳动保障厅（局），中央、国家机关有关部门人事（干部） 部门，中央直属企事业单位人事(劳动) 部门负责组织。没有进行专家评议或专家评议没有通过的，不得作为推荐人选。
5、各省、自治区、直辖市及副省级城市人事厅 （局） 会同劳动保障厅（局），中央、国家机关有关部门人事 （干部） 部门，中央直属企事业单位人事（劳动）部门，根据选拔条件和控制指标数，对高技能人才的推荐人选进行初审后，与享受政府特殊津贴专家人选一同，按照文件规定的程序审核、审定、公示后，统一上报人事部。
6、人事部、劳动保障部会同中组部、中宣部、统战部集中审核人选，并将拟定的名单报国务院审批。 军队系统高技能人才的选拔工作，由军委总政治部结合部队实际情况组织实施。选拔的人选由人事部转报国务院审批

❺ 名词解释技能人才(拓展概念)

技能人才是指掌握专门知识和技术，具备一定的操作技能，并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员。他们是我国人才队伍的组成部分，是技术人员队伍的骨干。

技能人才主要包括取得技工、技师及其他相应水平或拥有各种技能的人员（其中，技师分高级技师和技师两类；技工分高级工、中级工、初级工三类)。

(5)高技能人才扩展阅读：

企业培养技能人才的方式主要有以下几种：

（1）企业内培训机构培养。中国多数大型企业都有自己的培训中心，有的还有自己的技工学校。

（2）在企业内举办短期培训班。这种方式是高技能人才培训中最常见的形式，班级可大可小，大的班级达40-50人，小的班级10人以内。

（3）开展技术比武与技能竞赛、组织技能月等活动，为高技能人才选拔和展示技能成果搭建舞台。并通过对优秀技能人才的表彰和奖励，调动职工学习技术技能的积极性、主动性，使技能人才通过自学不断成长壮大。

（4）以师带徒。通过师徒“结对子”或“拜师学艺”等形式，在工作中安排中级技术工：人与高技能人员、技术专家或技术带头人组成工作组，形成技术上的传、帮、带。

（5）课题攻关。在应用新技术、新设备、新材料、新工艺的生产和科技攻关过程中，将其中的某些难点问题确定为课题，并形成若干攻关研究组，通过攻关研究，培养高技能人才。

（6）外送研修。一是参加政府部门举办的有关培训项目；二是参加行业协会、学会等社会团体举办的培训项目；三是到院校进行专题研修。

❻ 专业技术人才和高技能人才有什么区别

专业技术人才
指通过学习接受某方面技术知识，具备该专业技版术能力的人员称为专业技术人员。权其中较为突出的，熟悉相关技术，并具有自主创新能力的，称为专业技术人才。区别于专业技能人才，技术人才需要借助自身以外的载体来完成任务，即是需要掌握一定的专业工具适用能力；而专业技能人才通过语言和行动就可以表达其专业技能，完成任务。
高技能人才
根据国家职业大典，高技能人才可以描述为：在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员.。

❼ 我国已有高技能人才多少人

中央高度重视高技能人才队伍建设工作，高技能人才的社会地位不断提升，版上升通道逐步打通，权技能人才的春天正在到来。目前，我国已拥有高技能人才4791万人。

长期以来，“重学历轻技能、重理论轻操作”的观念根深蒂固，高技能人才个人发展存在渠道窄、地位不高等问题。为扩大技能人才的社会影响，我国不断创新激励表彰和竞赛机制。2012年以来，全国累计表彰90名“中华技能大奖”获得者和899名“全国技术能手”，1461名高技能人才获得国务院政府特殊津贴。

❽ 做一个高技能人才，自己如何做到

首先得给自己立一个目标，选择一个自己喜欢的行业。每个人的资源都是有限的，如果没有目标，就无法集中有限的资源，混个几年才发现其实一事无成。

有了喜欢的行业，那么第一步决定自己想要的角色。例如创业，那么自己就得什么都会，如果是进入公司打工，那么要看职能，是销售、研发、HR、生产还是品质。因为不同职能所需的技能差别很大，没有目标性地培养自己的技能最终什么都得不到。

给自己制订分段目标，需要具体并有时效。例如2019年要自学沟通技巧、英语过6级，或者考个什么证书。合理安排自己的资金，分段给自己奖励，比如说旅游、购物什么的，可以占到总预算的15~20%。这点也很重要，保证自己始终保持着激情。结交圈子里的朋友。这点也非常重要，自己没想到的，群友可能给你启发。

(8)高技能人才扩展阅读：

我国高技能人才评价存在三大不足：

1、高技能人才评价跟不上社会需要，影响高技能人才的成长。用人单位普遍反映，许多劳动者在企业工作岗位中，技能已经达到高级工以上水平，但由于评价工作没有及时跟上，不能被认定相应的职业资格，其能力和才干没有得到应有的体现，成长受到制约，积极性、主动性和创造性受到严重影响。

2、对高技能人才评价质量不高，影响评价工作的科学性、规范性和权威性。一些地区、行业的鉴定机构存在严重的质量问题，造成鉴定质量“假、次、低”，即以假乱真，以次充好，以低顶高。鉴定工作的质量问题直接影响到高技能人才的社会声誉。

3、高技能人才评价与培养、使用、激励等环节没有形成有效联动，导致评价难以发挥应有的作用。高技能人才评价应该作为岗位使用与待遇的依据，并能够引导劳动者参加培训，提高技能。但在实际工作中，评价工作还没有发挥应有的作用。

❾ 一个合格高技能人才应当具备什么能力

五大能力：高技能，管理能力，营销能力，写作能力，创新能力！

❿ 高技能人才分为多少种

高技能人才属于技能型应用人才的一个层次，主要包括国家职业资格等级中的高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。