器乐特长生
A. 初中考高中器乐特长生文化分等级为多少
按照等级分别加分,没有要求一定要考到几级,根据面试教师打分综专合评定等级,分别加属分60、40、20分
如果你中考成绩过线了当然不用加分了,一般来说如果你用特长加分进的高中,那你肯定会分到艺术班,如果你不想学艺术,那就找人调班,但是原则上不允许
B. 中考考音乐特长生要考什么
考试科目为声乐、器乐、舞蹈、视唱练耳,其中视唱练耳为考生必考科目。
(1)声乐考试:背谱演唱完整的声乐作品一首,不可自带伴奏,现场钢琴伴奏,要求声音明亮、圆润、音质纯净,声音有较大的可塑性,发声器官无疾病,发声方法基本正确,吐字清晰,能较好地表现歌曲。
(2)器乐考试:背谱演奏一首完整的器乐作品要求演奏规范、流畅、完整,具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力,能较好地体现作品内容和风格,具有较强的艺术表现力。
(3)舞蹈考试:基本功测试(肢体软开度、弹跳能力等)和舞蹈作品一段,考生自备伴奏光碟和U盘。
(4)视唱练耳考试:
①视唱(10分):考生视唱简谱旋律一首,视谱即唱,视唱题是现场抽题,钢伴考官给出标准音和旋律的第一个音,考生按照试题要求,演唱唱名并划拍或击拍。
②练耳考试:
单音(5分):考生现场听单音,用唱名或“啦”模唱。
节奏模唱(10分):节奏为四小节,考生可用“哒”模唱,也可击掌模仿节奏,节奏共弹奏三遍。
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音乐考生考试注意事项
(1)根据考生报名人数多少,分2批考试,上午、下午各一批,请音乐考生留意自己的考试时间,并在工作人员指引下按照考场安排的考试顺序进行考试。
(2)考场现场只提供钢琴,考生报考其他乐器需自备。
(3)舞蹈考场提供播放设备供考生在考试时播放音乐,请考生自备伴奏光碟和备用U盘各一份(仅存放一首考试伴奏相关乐曲,格式为MP3),如发现有与考试伴奏无关的其他资料,该光碟和U盘不能带进考场,不得使用手机播放音乐,违者当作弊处理,取消考试成绩。
(4)声乐考试现场有钢琴伴奏考官,考生不得另带钢伴进考场,也不得带音响设备伴奏。
C. 怎样算是音乐特长生
对于考高中而言,特长生,是指成绩以后不指望上大学的,然后有学过画回画,乐器,唱歌,舞蹈,答只要和艺术有关的,就可以去报名,每一个高中学校都有。
如果,想以后往音乐方面,建议,考一个好高中,然后大学考音乐系..
D. 哪种乐器在音乐特长生的范围内
大部分能想到的乐器都是可以的,不过建议你不要报古筝,二胡,特别是古筝,因为这个竞争是特别激烈的,我就是筝特长生。。。最吃香的就是打击乐了,比如西洋的架子鼓,或者东方的大堂鼓,排鼓之类的,这些特别容易上手,竞争也不激烈,而且很多学校都缺乏打击乐手,这是我们过来人的经验之谈,希望楼主参考一下
E. 音乐特长生和音乐生的区别
其实是这样的,音乐特长生,是指你在高中选科之前学音乐的名称,那时候版的就叫做音乐特权长生!但是音乐特长生以音乐考上重点高中之后,并且选定文科,那就是专业音乐生了。其实到大学,你想学哪科都可以,那时候已经没了限制,只是看你个人而已!
F. 音乐特长生
必须要告诉你,学的有些晚了。但假如你能刻苦努力的学习乐理,在声乐和器乐上选择一个项目,找一个好老师也为时未晚,
G. 乐器类特长生包括什么乐器
包括的乐器有:铜管组、木管组、键盘类乐器、弦乐类、民族乐器、打击专乐。属
1.铜管组:小号、长号、圆号、次中音号、大号。
2.木管组:长笛、单簧管、萨克斯、双簧管、巴松。
3.键盘类:钢琴、电子琴、双排键。
4.弦乐类;小提琴、中提琴、大提琴。
5.民族类:二胡、竹笛、扬琴、阮琴、琵琶、古筝。
6.打击乐:架子鼓、小军鼓、马林巴。
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考生要想取得艺术特长生资格,首先要参加艺术特长生统一测试,省联考成绩将作为高校录取艺术特长生的主要依据。测试项目分为声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书画等,考生可以选择其中一项参加。测试成绩分为合格与不合格,同时拿到的证书也分为A证、B证与C证。
考生参加艺术特长生统测合格后,一般还要参加招收艺术特长生高校组织的测试,简称校考。招生高校一般会单独或联合组织艺术特长生测试,也有的高校认可其他高校的测试成绩。测试合格的考生要同高校签订协议,在高考时享受相应优惠。这样考生才算获得了艺术特长生资格。
取得艺术特长生资格的考生,也要参加统一高考,其报名、填志愿与其他考生同步进行。艺术特长生同高校签订协议后,一般要选择该校作为第一志愿学校。
参考资料
网络-艺术特长生
H. 音乐特长生需要什么条件
考生要想取得艺术特长生资格,首先要参加艺术特长生统一测试(统一测试通常为各省联考),省联考成绩将作为高校录取艺术特长生的主要依据。该测试一般从10月底开始报名,12月进行测试。测试项目分为声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书画等,考生可以选择其中一项参加。测试成绩分为合格与不合格,同时拿到的证书也分为A证、B证与C证。
考生参加艺术特长生统测合格后,一般还要参加招收艺术特长生高校组织的测试,简称校考。招生高校一般会单独或联合组织艺术特长生测试,也有的高校认可其他高校的测试成绩。测试合格的考生要同高校签订协议,在高考时享受相应优惠。这样考生才算获得了艺术特长生资格。
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高中艺术生和普通生的区别
一、考试形式
艺术生需要参加专业考试,也就是艺考,艺考专业大致有美术类、音乐类、播音主持类、广播电视编导类、书法类等几个大项。艺术生需要在1月份参加艺考考试,6月份参加高考;文化生只需要参加6月份的高考。所以,从升学考试形式上来讲,艺术生要参加两次考试,文化生参加一次。
二、填报志愿
文化生要在高考成绩出来后填志愿的时候,才能根据自己的分数决定报考什么学校。而艺术生在半年前艺考的时候就已经决定要报考什么学校了,艺术生通过院校的艺考考试,拿到专业合格证以后,高考填报志愿的时候直接填这所院校就可以了。
I. 中考器乐特长生考什么
1、中考音乐特长生考试项目和分值根据考生所报考专业,每位考生必须参加两项考试,分别为特长考核+音乐素质测试(每个省份要求不同)。具体内容如下:
A.特长考核(满分70分):
(1)声乐类(70分):演唱自选歌曲一首,限时5分钟,自备伴奏带(CD)或清唱。评委可要求考生从曲目的任何地方开始或结束表演。
(2)器乐类(70分):演奏自选乐曲一首,限时5分钟,除钢琴外,其他乐器自备。评委可要求考生从曲目的任何地方开始或结束表演。
(3)舞蹈类(70分):基本功展示(前桥、后桥、大跳、小跳、平转等)和表演自选舞蹈片段或组合,限时5分钟,练功服、音乐伴奏(CD)自备。评委可根据考生情况,指定表演内容。
在特长考核中,评委在考生因各种原因占据时间过长(5分钟以上)的情况下有权终止其考试。
B.音乐素质测试(满分30分):
(1)音高模唱(10分);
(2)节奏模唱(10分);
(3)旋律模唱(10分);
其中(1)、(3)项用“啊”或“啦”模唱,(2)项用“哒” 模唱,每组弹奏不超过两遍。
2、参加音乐特长生考试要按照下列要求准备:
(1)考生应在规定时间内凭音乐特长生专业课考试准考证参加考试,每场考试均应核对准考证,无证者不得参加考试。
(2)考生应在规定的考试时间内参加考试,凡迟到、未参加考试或中途离场的考生均作自动弃考处理。
(3)考生一律不准携带通讯工具进入考场。
(4)在考试过程中考生一律不得从事与考试内容无关的行动,否则主考老师有权制止,直至终止考试,该项考试成绩以零分计算。
(5)考生进入考场后,只能报告自己考试序号,不得透露任何其他个人信息,否则考试成绩以零分计算。
J. 想问一下杭州初升高考音乐特长生,器乐考试要考什么
杭州音乐中考考什么,下面为你解答
中考特长生音乐专业考试内容:声乐演唱、器乐演奏、音乐素质、音乐舞蹈;每个项目各有评分标准。
中考特长生音乐专业评分标准
(一)声乐演唱评分标准
根据声乐条件、演唱方法、表现能力、作品难度四个方面来进行综合评分,分为A、B、C、D、E、五个等级。
A.(70—80)声音条件很好,掌握一定的演唱方法,和较好的演唱技巧,表现力强,演唱的曲目难度较大,演唱完整。
B.(60—69)声音条件好,掌握一定的演唱方法,表现力较强,演唱的曲目难度较大,演唱完整。
C.(50—59)声音条件较好,有一定的演唱方法,演唱的曲目难度一般,演唱完整。
D.(40—49)声音条件一般,但有一些演唱方法,咬字较清楚,表现力较好,演唱的曲目难度一般,演唱尚完整。
E.(30—39)声音条件较差,无演唱方法,但表现力尚可,能较完整唱一首歌曲。
(二)器乐类评分标准
根据演奏姿势、方法、音准、节奏、演奏技巧、表现能力,作品难度等方面进行综合评分,分为A、B、C、D、E、等五个等级。
A.(70—80)演奏方法和姿势正确、音准、节奏均好,并掌握较高的演奏技巧,演奏的曲目难度大,表现力很强,演奏完整。
B.(60—69)演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏均好,并掌握一定的演奏技巧,演奏的曲目难度大,表现力强,演奏完整。
C.(50—59)演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏尚好,有一定的演奏
技巧,演奏的曲目有一定难度,表现一般,演奏完整。
D.(40—49)演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏稍差,能较完整地演
乐器包括管乐团,黑管、长笛、短笛、萨克斯、小号、长号、大号、圆号、架子鼓、吉它、弦乐器等
奏一首乐曲,曲目较简单,但表现力尚可。
E.(30—39)演奏方法和姿势不够正确,音准、节奏差,曲目很简单,但
尚能较完整地演奏,表现力一般。
(三)音乐素质评分标准
视唱10分,节奏10分。
A.旋律视唱:音准+节奏6分、节拍感觉2分、音乐表达各2分。
B.节奏:评卷教师可根据学生的演唱准确度酌情减分。
(四)舞蹈考试评分标准
1、素质部分:形象15分,软开度10分,技术技巧10分,爆发力5分。
2、自选:要求有一定的表演基础和应用肢体表现能力,基本完成自选舞
蹈10分,协调性10分,表现力20分。
3、模仿:协调性5分,反应能力5,动作完整性10分。