概念技能又叫
Ⅰ 什么是概念技能
所谓概念技能(conceptual skills)是指领导者对复杂情况进行抽象和概念化的技能。
是指综观全局、认版清为什么要做某事的能力权,也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力。
具体地说,概念技能包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力,确定和协调各方面关系的能力以及权衡不同方案优劣和内在风险的能力,等等。
Ⅱ 管理学中的概念技能是什么意思
管理者具备的抽象思维能力及表达能力。对于某个事物,他能形成自己的理解,并把它正确表达给别人。
Ⅲ 什么是概念性技能
来所谓概念化技能,系指公共管自理者所具有的宏观视野、整体考虑、系统思考和大局把握的能力。卡兹认为概念化技能包含着一个管理者体认到组织的功能是相互依赖的,并能够从大的背景上为组织的未来勾画远景。一位优秀的公共管理者必须了解国内外政治、经济、社会、文化发展变化的现状与趋势,从组织之中超脱出来,将组织视为大环境的一个有机组成部分,进而建构愿景、发展战略,以保证组织的永续生存和发展。中国古词讲不识庐山真面目,只缘身在此山中,说明身在局中不识大体的道理。欲穷千里目,更上一层楼,即站得高,才能看得远。中国古代之寓言井底之蛙、坐并观天、夜郎自大等说明的是人不可缺乏概念化的技能的道理。
Ⅳ 职业技能的概念
特别领域的的 专业技能
Ⅳ 简述管理者的概念技能
根据《管理学--原理与方法》,复旦大学出版社里面的定义,概念技能是指“把观点设想出来并加以处理以及把关系抽象化的精神力”。具有概念技能的管理者往往把组织视作一个整体,并且了解组织各个部分的相互关系。
Ⅵ 技能包括什么
不同的职业有不同的技能,以管理者的技能为例:
一、技术性技能
技术性技能主要指从事自己管理范围内所需的技术与方法.现代公共管理的一个显著特征在于其日益变为一个专业化的活动,有效的管理者必须拥有完成专业性工作所需的技术能力.例如,对于一个政策分析者而言,他必须掌握复杂的定量分析的方法.特别是电脑技术广泛应用于政府管理以后,对电子计算机和网络能力的了解和掌握就显得尤为重要.
二、人际关系技能
公共行政管理的本质在于其是协作性的人际活动,协作活动的核心在于人际的互动.一个管理者只有拥有人际关系技能才能将人员整合到各种协作性的活动之中.许多研究表明,人际关系技能是管理者必须具备的技能中最重要的技能.这种技能对各层次的管理人员都具有同等重要的意义.在相同条件下,一个具备这方面技能的管理者肯定可以在管理中取得更大的成功.
三、概念化技能
所谓概念化技能,系指公共管理者所具有的宏观视野、整体考虑、系统思考和大局把握的能力.卡兹认为概念化技能包含着一个管理者体认到组织的功能是相互依赖的,并能够从大的背景上为组织的未来勾画远景.一位优秀的公共管理者必须了解国内外政治、经济、社会、文化发展变化的现状与趋势,从组织之中超脱出来,将组织视为大环境的一个有机组成部分,进而建构愿景、发展战略,以保证组织的永续生存和发展.
四、诊断技能
所谓诊断技能,是指针对特定的情境寻求最佳反应的能力,也就是分析问题、探究原因、因应对策的能力.正如一个医生根据病人的病情进行诊断方能对症下药一样,一个公共管理者应根据组织内部各种现象来分析研究各种表象,进而探究其实质.如果我们将概念化技能视为“只见森林,不见树木”的话,那么,诊断技能便相当于“只见树木”,要由表及里,从现象掌握本质的功夫.
五、沟通技能
所谓的沟通技能,系指管理者具有收集和发送信息的能力,能通过书写、口头与肢体语言的媒介,有效与明确地向他人表达自己的想法、感受与态度,亦能较快、正确地解读他人的信息,从而了解他人的想法、感受与态度.管理者需要沟通的技能.沟通的技能涉及许多方面,如简化运用语言、积极倾听、重视反馈、控制情绪等等.虽然拥有沟通技能并不意味着成为一个有效的管理者,但缺乏沟通技能又会使管理者遇到许多麻
Ⅶ 辨析题:管理者应具备的技能被划分三类:技术技能、人际技能和概念技能。就管理层次而言,越往上人际技能
管理者需要三种基本的技能或者素质,即技术技能、人际技能和概念技能。
技术内技能(technical skills)是指熟容悉和精通某种特定专业领域的知识,诸如工程、计算机科学、财务、会计或者制造等。对于基层管理者来说这些技能是重要的,因为他们直接处理雇员所从事的工作。
人际技能(human skills)也是很关键的,具有良好人际技能的管理者能够使员工的热情和信心,这些技能对于各个层次的管理者都是必备的。
概念技能(conceptual skills),概念技能是管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能。运用这种技能,管理者必须能够将组织看作一个整体,理解各部分之间的关系,想像组织如何适应它所处的广泛的环境。尤其对于高层管理者来说,这种技能是非常重要的。
概念技能越到高层越需要, 它实质是综合分析的能力. 技术技能是低层管理者, 特别是偏向具体业务的管理者比较需要. 人际技能无论对高层、还是对中层、基层管理者都同样需要。
Ⅷ 知识与技能的概念
技能:经过练习而获得的合乎法则的活动方式。
1.技能的基本特点
(1)技能的形成途径——练习
技能是通过后天的练习形成的,故不同于本能行为。同时练习也不同于机械的重复某种动作,练习中每一次动作反复的目的都是改进动作,提高动作的有效性,使动作趋于完善。
(2)技能的形式——动作方式
技能是由一系列动作及其执行方式构成的,故技能是一种动作经验,不同于认识经验。例如:头脑中储存的概念性的知识不是技能。因此,技能的掌握不是通过言语表述而是通过实际活动表现出来的。
(3)技能的标志——合乎法则
技能的活动方式不是动作的随意组合,合乎法则是技能形成的前提。在技能形成过程中,各个动作要素及其之间的顺序都要遵循活动本身的要求。
2.技能与知识的关系
(1)陈述性知识与技能
陈述性知识的学习与技能的学习不同,但陈述性知识是技能的起点。陈述性知识的学习目的在于形成较宽泛的知识背景,不一定能立刻被应用到解决问题中,但对理解和解决问题起到帮助。而技能的学习是为了完成某种任务而进行,不要求对整个知识的来龙去脉和相关概念有多么深刻的了解,而是要求对技能熟练掌握。但是,在技能学习之初,学习者首先要理解并记忆活动所必需的诸如新概念和规则等陈述性知识。
(2)程序性知识与技能
两者都是将有关事件、动作序列的规则转化为相应的活动方式。从技能学习的角度来说,学习者必须通过实际操作,获得活动的经验。
Ⅸ 什么是职业技能是什么意思,什么叫,含义,定义,概念
职业技术包括一定理论与实践能力,比如专业人士的手艺,功夫,超常技术个人能力
含义定义概念是一个意思,就是一个专业词语或者符号表达的意图
例如技术,表达的就是专业能力,的意思
Ⅹ 概念技能 茨
来答案是:B
解析—自—
卡茨认为的这三大基本技能分别对应着规范(技术技能)、运营(概念技能)、沟通(人事技能).其中的概念技能是一种全面管理的技能,即认识复杂问题、分析复杂问题以及做出正确决策的能力.它要求主管人员能够察觉复杂环境的细微变化,深刻理解这些变化对组织的意义,识别问题的关键变量及其可能的影响,并做出有利于组织利益的决策.虽然这三种技能对各级主管人员都是重要的,但是不同层次的主管人员因为职责不同,所需的三种技能的程度是不同的.