心理工作经验及成效

『壹』 我想成为一名心理咨询师，需要掌握哪些技能，有些什么样的工作经验

心理学理论知识：心理学基础理论，其中对咨询特别有帮助的有，基础心理学、发展心理学、人格心理学、生理心理学、社会心理学、心理测量等。 技能主要是诊断技能、咨询的技能和测量的技能

『贰』 怎么写学生会成员的工作经历和心理协会成员的工作经历

自己认真写吧,如果你连这最基本的都不自己完成,怎么能说有责任心管好一个社团呢,因为社团月月都要有活动,要交报表等等,我以前就是社团部的 我给你个大概的东西，自你看看行不？第一章 总则 第一条 协会名称本协会的正式名称第二条 协会性质内师魔协是由在校的魔术爱好者组织起来的群众性学生社团，由在校党委、团委领导，隶属学生会。具有群众性及非营利性的特点。第三条 协会宗旨1．遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和国家政策，崇尚社会道德风尚； 2．丰富校园文化，推广魔术艺术。第四条 协会口号本协会以 用热情点燃魔术 为口号，以正途发展魔术！ 第二章 组织结构 第五条 机构设置及职能1. 内师魔协作为一个独立的社团组织，协会设立团支书、会长各一名，副会长两名。下设有学习部，会员部、秘书部、组织部、宣传部、外联部六个部门，学习部设教导员，其他各部设立部长一名（秘书部设立秘书长）。2. 培训部隶属会长管理和负责,秘书部、组织部，宣传部、外联部分别隶属两个副会长管理和负责，财务小组由秘书部负责管理，直接对会长负责。3. 各部门有若干委员和会员，以协助协会活动的顺利开展。第六条 会长及各部门的职责1. 会长 领导全体成员开展工作，制定计划，组织活动，负责大型活动的策划，对外代表本协会。2. 副会长 协助会长做好协会的组织工作，包括召开会议，监督财务等；会长因公缺勤时，由副会长主持协会日常工作，其工作对会长负责。3. 秘书部 协助会长做好日常工作，负责各部门上缴的工作报告等资料的归档，负责各类档案的收集和整理，负责各项会议的记录工作。秘书部下设一个财务小组，设有组长一名；主要负责协会各项活动经费的开支和账目管理。 学习部 负责对培训部的成员进行培训，负责活动期间的魔术表演。所有进行学习的成员要严格遵守萨斯顿的三大原则和魔术师八大戒条（具体内容见附则）。4. 会员部 负责协会的招新工作，负责对新会员介绍本协会，负责会员的退会和其它与会员有关的日常管理工作，在活动开展时负责通知会员参加。5. 组织部 负责做好活动的组织工作，并且在活动结束后把相关的资料交到秘书部处存档；负责执行协会内部会议的决定，与其它部门合作做好活动的策划书。6. 宣传部 负责协会活动的一切宣传工作，对内负责协会活动的各项宣传及有关报道（组织并编辑向校刊、校报有关宣传栏目报道稿件），并且对重要的活动进行录制及加工，对外负责设计海报、派发传单等工作，发挥宣传作用提高本协会在校内外的影响力并及时宣传本协会组织的各项活动。宣传部下设有网络小组和摄影小组。网络小组负责协会网站的设计和理，负责编辑协会的优秀理论成果在网上刊登；摄影小组负责各项活动的拍摄工作，并在活动结束后把照片和录像交到网络小组或宣传部

『叁』 如何写工作总结内容要包括心态转变和工作经验求范文

总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
1、情况回顾

这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。

2、经验体会

这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。

运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。

3、今后打算

这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。

4用什么心态去对待这工作

好的心态直接影响到自己的工作质量，懂得自我调整，和跟员工的相处。有了一个好的心态工作自然提高了品质

『肆』 班主任心理健康教育工作经历怎么写

一.
全员参与，多种途径开展心理健康教育工作
1.加强老师培训，关注教师心理健康。
组织全体教师认真学习《心理健康与心理调试》一书，撰写读后感进行读书交流活动，老师们通过学习交流，老师们不仅掌握了心理调试方法，而且明白了心理健康的重要性，懂得了心理健康对正常的教育教学和日常生活的意义。
组织了全体教师参与的“凝心聚力”团队拓展活动，进行了“心有千千结”、“风中劲草”等游戏心理健康教育工作经验介绍默认。团队游戏使老师们体验到个人与群体之间的关系，认识到团队成员之间团结协作及彼此信任的力量，凝聚了集体的向心力。
二.
领导重视，加强管理，强化工作机制
1. 建立以校长为组长，分管校长和分管主任为组员的心理健康教育工作领导小组，每学期开学布置心育工作，并随时依具体情况，具体任务召开小组会议。
成立了以心理健康教师和班主任为骨干，全员参与的心理健康教育教师队伍，每学期按照计划开展心理健康活动心理健康教育工作经验介绍心理健康教育工作经验介绍。
2. 制定心理健康教育工作制度。为保障心理健康教育工作顺利开展，制定了符合学校实际的多项制度，如学校心理咨询室工作制度、工作人员工作守则、心理咨询保密制度、心理健康教师工作考评制度等心理健康教育工作经验介绍文章心理健康教育工作经验.
3. 学校重视教师的培训，近三年每年都不惜重金派老师出去进行心理咨询师资格培训，目前已经有三名三级心理咨询资格教师，有两名刚参加了上周的考试，同时，注重老师到校外学习经验，2010年派学校骨干教师到潍坊心理培训中心学习心理调试治疗技术，提高教师专业水平。

『伍』 学生会心理部工作总结

2009年我年级心理部在学校心理健康中心的指导和学院辅导员万老师的直接领导下，在部门所有干部干事的共同努力下，认真贯彻落实学校心理健康中心有关文件精神，按照学校本科教学评估工作的要求，以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的，组织开展了大量形式多样，内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本年度我院各项工作总结如下： 1、心理记录本的统计与上报 本部门的主要常规工作及职能即调查并整理全院学生的心理健康状况信息，建立心理健康资料网络，帮助学院及时掌握学生的心理健康动向，预防及干预心理危机的产生。我们主要结合各班心理健康委员反映上来的情况，经调查核实并整理相关信息上报给学院，填写心理记录本予以备份并上交学校心理健康中心。此工作在学院及各个班级的全力配合之下进行得十分顺利，也取得了比较好的效果，实践证明，我们还应该努力加强与各班级及学生的沟通与交流，加大心理健康知识的相关宣传，促使工作能更好的开展并取得好的成效。2、09级心理健康委员培训 为了加强心理工作基层人员的素质，提高了心理工作的质量。学校举办了多次针对全校09级班级心理委员的培训，主要从心理委员的重要性、如何识别异常心理现象、介绍学校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法，为他们以后开展工作找下了坚实的基础。3、观看心理电影 为了在轻松之余提升自身心理素质，我部举办了观看励志电影《当幸福来敲门》的活动，并由各班心理委员发动有兴趣的同学前来观看。4、借鉴08级学长经验 为了争取各班各年级心理委员的配合，为了增进与心理委员的感情，引起他们对工作的重视，清楚自己所肩负的责任。我部联合08级心理部召开了此次08级各班心理活动成果展示会，会议主要传达了一些基本要求及注意事项等，听取了各班汇报本班的心理状况和对本部门的一些建议，商量了之间如何更好的开展工作。促进了我们的共同成长，接近了之间的距离，方便了工作。5、心理特色活动 为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态度，合理规划自己的人生道路，丰富大学生的课余生活，促进全学校大学生之间的交流并促进各个学院之间团结互助的友谊工作关系。同时也为了提高大学生的正确自我认识能力，自我调控能力，承受挫折和压力的能力和适应环境的能力。我部发行了两期心理报纸，分别从大学生恋爱和考试两个方面进行阐述。6、携同其他学院心理部门开展活动 我们同其他学院心理部门在工作上有着一定的联系和交流，在工作方法方式上都有值得互相学习和借鉴的地方，但由于时间和工作安排等关系，没来得及进行合作。本学期加紧了与各学院心理部的联系，更显示我们一个团队的力量。 回顾本学年部门的工作情况，确实取得了让人满意的成绩，当然，在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方，在今后的工作中，我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神，做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展，也希望在接下来的工作中取得新的突破

『陆』 部队心理工作该如何开展

所谓心理工作问题，确切的讲是针对部队里一些后进战士的思想工作问题。只有针对不同类型的战士心理特点，才能有地放矢的去做好思想工作。这里给你介绍一篇相关的文章：

部队就像竞技场，随着比赛的展开，必然有一部分人在训练竞争中脱颖而出，也必然有一部分人在竞争中处于落后态势，而这些暂时处于落后态势的人往往被称为“后进战士”。在基层集体中，显然后进士兵只是个别或少数，但后进战士的活动能量大，消极影响大，思想工作难度大，如果对他们帮教、转化、挽救不力，就会产生很大消极影响和破坏作用，就会迟滞基层部队前进的步伐和拖部队建设的后腿。如何做好后进战士的转化工作既是基层部队两个经常性工作的重要内容，也是基层干部的重要职责。做好了会增强部队的战斗力，做不好会消弱部队的战斗力。

一、后进战士思想状况分析 做好后进士兵的教育转化工作，必须首先弄清他们具有的与一般士兵不同的心理特点。由于每个后进士兵入伍前后生活的微观社会环境不同，导致后进的原因、后进的性质及表现形式也不一样。因此，心理特点也比较复杂，几乎每一个后进士兵都有与他人不同的心理特点。所以，分析和掌握后进士兵的类型和心理特点，尤为重要。

（一）动力不足型。指那些缺乏进取动力的后进士兵，即对未来还未形成稳定的理想和奋斗的目标，对现实部队的工作及生活又缺乏强烈的动机或热情。这类后进士兵主要表现出如下心理特点：得过且过，缺乏远大理想，思想空虚，没有明确而充实的生活目的；入伍动机比较狭窄，服役态度不十分积极，对集体的事情热情不足，兴致索然。 动力不足型的后进士兵，由于缺乏强大的精神力量，一旦遇到一置之不理的困难和挫折，轻者会惊慌失措，重者会变为更加心灰意冷。极个别的还可能在政治上、思想上发生某种问题。不过，教育转化的可能性也很大。

（二）习气不良型。指那些入伍前由于长期接受不正确的思想影响，而在心理及行为上形成了一系列不健康习惯的后进士兵。其主要表现在：信条倾向中庸、义气用事、表里不一、自我控制较差。 这类后进士兵，由于存在消极心理定势或养成了不良习气，因此，容易发生违纪行为。同时，在教育转化过程中也容易反复。因此，思想政治工作难度较大。但蛤只要着力端正了他们的思想，矫正了心理定势，其不良习性，也是可以改变的。

（三）自卑多疑型。这是指那些觉得自己某些方面不如人，进而严重轻视自己与怀疑别人，并失去进步勇气和改善与他人关系愿望的后进士兵。其主要特点如下：我不如人、自我埋没、敏感多疑、虚荣掩饰 。 这类后进士兵，多是经常受到挫折而自己又缺乏正确的思想方法，加之外总一引起冷眼讽语的刺激所致。教育转化他们的关键，在于启发他们端正思想方法，正确认识自己，正确认识他人。因此，工作难度并不很大。

（四）情绪偏执型。主要表现为：逆反情绪较浓，比较固执，爱钻“牛角尖”。这类后进士兵，主要是由于思想不端正而导致情绪的偏执。因此，他们较易走极端。做好他们的教育转化工作，重点要放在发挥真理的力量，即在以理服人上下功夫。

二、后进战士思想原因分析

促进后进士兵心理转化，不仅要弄清他们不同的心理特点，更重要的还应该认真分析消极心理特点形成的原因。只有这样，才能充分认识后进士兵心理发展变化的规律，有“的”放“矢”地寻求教育转化的途径与方法。后进战士之所以“后进”，原因是多方面的：环境、家庭以及本人觉悟、素质个性、气质、性质原因等等。有的是作风散漫、行为粗野、组织纪律性差；有的是私心杂念比较严重，不能正确对待个人和家庭问题，消极怠工；有的思想意识不健康，追求低级趣味，违法违纪；有的是心胸狭窄、猜疑心重，同志关系紧张；还有的是因为犯了错误，对批评和处分有抵触情绪等。因此对他们的“帮”就不能是千篇一律的同一“模式”，而要针对每个人的不同思想行为表现的特点，坚持“一把钥匙开一把锁”的方法，进行超前教育，有的放矢地去做他们的思想工作。只有这样牢牢掌握工作主动权，才能使后进战士改变错误认识，校正人生的航向。只有在全面调查了解的基础上，通过深入细致的分析，真正摸清他们的思想症结及产生问题的原因，才能做到心中有数，工作起来才能事半功倍。

三、后进战士帮教和转化方法

后进战士的心理特征是多种多样的造成战士后进的原因和影响战士心理状态的同志是多方面的。战士毕竟年纪轻、阅历浅、思想尚未成熟、人生观、世界观尚未牢固树立，志向也尚未定型，可塑性大，易受外界影响，因而心态往往复杂多样。同上述心理状态，并不是同时存在于一个战士身上，有时是这一种占主导地位，有时是另一种占主导地位，有时也是集中交识并存。因此，对后进战士的思想教育工作，一定要深入细致，摸准摸透原因，然后采取相应的疏导方法，对症下药。这样才能有致的消除他们的消极心理状态，一步一步的促使后进战士向先进的方面转化。

（一）基层干部首先要加强自身修养，增强素质，提高认识，积极探索带兵规律。新形势下消防部队基层干部的历史使命就是要积极适应形势的变化，努力探索管理教育工作的新对策、新办法，防止和克服片面教育，靠别人拿经验的消极态度。每个人都有自己的方法，别人的方法拿来用不一定适合你，要增强信心，充分利用现有条件和本级职责，根据本身特点，积极思考，探索自己的带兵之路。而基层干部的言行举止是有效的带兵方法，加强自身修养，提高自身管理素质，不断提高认识是干部首要必备的条件，同时也是做好后进战士思想工作基础。至于平时管理工作中要严爱相济，训管结合，同时用自己言行举止浸化感染他们，使后进士兵真正认识到自己的不足，促使他们向好的方向发展进步。

（二）要尊重后进战士，学会情感交流，激起共鸣。这是转化后进战士的前提和基础。要激发后进战士的自尊心，多关怀、体贴。从关心入手，由于对后进战士的管理比一般战士的管理难度要大，因此，对于后进战士，要在坚持原则的前提下多开些“小灶”，对他们多一些关心，多一份温情，多一些交流，多一些真诚，要以慈母心、兄长情，无微不至地关心他们。同时要把握时机，创造机会，要加大教育管理的力度，做到管中有教、教中有管、双管齐下，相互配合，必要时，可与其家庭、亲属取得联系，共同做好他们的转化工作。还要善于交心，基层干部必须同后进战士推心置腹地进行交心谈心，以心换心，先向后进战士亮出自己的一片真情，使他们获得对自己的了解，使之向你交心。

（三）基层干部要坚持做到“五同八到位”。要在在日常工作生活中，注意观察后进战士的行为和思想动态，“吃饭看香甜，晚上看睡眠”，发现问题及时处理；要经常深入到战士中间去，与战士打成一片，了解后进战士实际情况，知道他们在想什么、干什么，有什么思想问题；要和战士一样训练、劳动、学习，为后进战士作好表率，这是作好后进战士管理工作的基础；要多听听后进战士的心声，经常与他们交流、沟通，这样也可充分发扬民主，有利于调动这些后进战士的积极性、创造性；要要善于根据出现的新情况，进行科学分析，思考对策。

（四）要会适当采取“强硬”手段，进行心理威慑。后进战士大多具有消积定势心理，单靠“婆婆嘴、妈妈心”，循循善诱的管理教育方法是不够的。在某种特殊的情况下，当对方执迷不悟、一意孤行、胡搅蛮缠、大吵大闹的时候正确采取某种强硬措施，适当地运用“强化”的理论，发挥心理震慑的作用，转化后进战士。迫使他头脑冷静下来，反思过去，改变过去的思维方法，打破心理上的一种框框和模式，引导到正常的状态，就会为顺利进行思想教育工作开辟通道，收到一定的效果。

人的思想转化是一个复杂的心理过程，要想达到彻底转变的目标并不能够一蹴而就的，要有一个漫长的过程。由于受到某些条件的影响，一些原本已经想通了的道理，又想不通了；一些已经改掉的坏毛病，又发作了；刚刚取得了一点点的进步，又后退了。因此做好后进战士的转化工作一定要有始有终、持之以恒，切忌浅尝辄止、虎头蛇尾。对那些思想行为常出现反复、旧病重犯的个别战士更不能急于求成、简单急躁，而应下细功夫、苦功夫、长功夫，循序渐进，使之慢慢转化。帮助后进战士不是一朝一夕的事，也不是做一两次工作就可以见效的，作为基层干部，要善于分析他们出现反复的主、客观原因，真正做到"经常抓、抓经常、反复抓、抓反复"，及时总结经验教训，努力把帮教工作做得更实在，更有成效。

凡事“预则立，不预则废”。做好基层“后进”的战士的思想转变工作，对部队的管理教育有着重要的作用。综上所述，加强新形势下消防部队的经常性思想工作，尤其是做好个别后进战士思想转化工作，一定要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，研究新情况、探索新规律、解决新问题，在加强的过程中改进，在继承的基础上创新，不断提高工作水平。

『柒』 心理学专业的在校学生怎么能积累较丰富的工作经验有没有可以一边工作、一边学习的机会

我不是太清楚，你可以先找一份心理学专业的工作，当然也可以边工作边学习，学无止境嘛。不过你要想找工作就要靠你自己努力啦，加油。

『捌』 心理课的心得体会，50字的

这个你可以从课中发现的一个感兴趣的点，然后展开描述。

(8)心理工作经验及成效扩展阅读：人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科人属人种，2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合（平衡易位）缔合模式接近度超过16N，并臂间多次倒位，其余染色体都有很强的同源性，是一种高级动物。精神层面上，人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。文化人类学上，人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。

『玖』 第一次工作方面的问题。主要是工作经验和心理素质。求能人赐教!

人生如同一场博弈，笑到最后笑得最甜，成败往往转换在一瞬间。
人生需要有内一个系统容的规划，需要先夯实基础，先学会生存再谋求发展，逐步实现理想和目标，决不可空中楼阁，好高骛远，急功近利，这样也许会得到一时甜头，但绝非长久之计，因为无持续动力，后程乏力，往往人生很容易陷入被动和绝境。
真正想成为成功者，立于不败之地，决不可计较一时之得失，要有长远规划，运筹帷幄方可决胜千里，人要想成功，需要具备以下基本条件：1、较高的知识层次；2、殷实的物质基础；3、个人的良好素质；4、良好的人际关系；5、适时地机遇；6、有一系列长远的规划和近期目标；7、周边的良好的经济运行环境；8、稳定和谐的家庭；9、淡泊心境、乐观的生活情趣、豁达的心胸、知恩图报等优良品质。