生物学科特长生试卷

⑴ 体育特长生学业水平测试要什么等级才能考重本

2009年广东省普通高中学业水平考试实施细则
第一章 总则 第一条 为规范我省普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试）的组织与管理工作，保证学业水平考试的质量，维护国家教育考试的公平、公正，保障广大考生的合法权益，根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》、《广东省全国教育统一考试管理工作规定》、《国家教育考试违规处理办法》等法规性文件，结合我省实际，制定本细则。
第二条 本细则所称学业水平考试是考核高中学生相关科目学习情况的水平测试，是普通高校招生考试的组成部分，是全省范围内统一举行的教育考试，必须依法治考，保证考试的科学、准确、公平、公正。
第三条 学业水平考试在省招生委员会、省教育厅的领导下，由省教育考试院统一组织命题、统一组织考试、统一组织评卷、统一组织成绩评定和公布成绩，由市、县（区）招生委员会、教育局具体实施考试。

第二章 考生报考和考试科目第四条 准备参加普通高等学校招生统一考试的2007年秋季入学（含2007年前入学尚未毕业）的普通高中二年级在校学生应报名参加本次学业水平考试，2008年秋季入学的在校高中学生不能报名参加本次学业水平考试。
第五条 学业水平考试实行网上报名。各级教育局根据省教育考试院的部署，负责组织本地区报名工作；各有关中学负责统一组织本校普通高中学生报名。
第六条 本次学业水平考试报名时间为2008学年第二学期初，具体报名安排及办法另文通知。
第七条 本次学业水平考试的考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门学科。考生可根据自己的学习情况和本细则第二十八条普通高校招生专业对学业水平考试科目的要求，自行确定参加学业水平考试的科目。
第三章 考试时间第八条 本次学业水平考试安排在2009年6月下旬进行。
第九条 学业水平考试各科目的考试时间为90分钟，具体各科考试时间安排如下：
化学、政治 8：30－10：00
生物、地理 10：40－12：10
物理、历史 15：00－16：30
第四章 考试内容、形式和命题第十条 本次学业水平考试的考试内容，包括各学科课程标准的共同必修内容和必选修内容，适当反映高中学生学习内容的多样性，体现一定的选择性。各学科的考试范围如下：
政治科包括：经济生活，政治生活，文化生活，生活与哲学的内容。
历史科包括历史（Ⅰ），历史（Ⅱ），历史（Ⅲ）的内容。
地理科包括地理1，地理2，地理3的内容。
物理科包括物理1，物理2，选修1-1的内容。
化学科包括化学1，化学2，化学与生活或化学与技术（由考生在试卷上选择）的内容。
生物包括生物1（分子与细胞），生物2（遗传与进化），生物3（稳态与环境）的内容。
第十一条 省教育考试院将于2009年1月底公布《广东省学业水平考试学科考试大纲》，明确各学科考核的具体内容、能力要求和试卷结构。
第十二条 学业水平考试采用笔试，题型均为选择题，可设置选做题。
第十三条 省教育考试院依据《广东省学业水平考试学科考试大纲》进行命题。
第五章 试卷的运送和保管第十四条 根据《中华人民共和国保守国家秘密法》和《教育工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》的有关规定，学业水平考试的试卷在启用前属国家机密级材料。
第十五条 学业水平考试试卷的运送和保管等环节按照教育部、中宣部、公安部、国家保密局发布的《国家教育考试安全保密工作规定》的要求执行，实行分级管理。各级招生办、考场领导对试卷的安全保密负全部的责任。试卷在启用前，任何组织和个人不得以任何借口启封试卷。
第十六条 试卷在运送、保管期间，如发现泄密、失盗、严重损毁等重大事故，应立即报告上一级教育主管部门和保密部门，并立即采取措施，保护现场，防止扩散。
第六章 考试实施第十七条 中学有承担学业水平考试的义务，中学教师有承担学业水平考试监考工作的义务。
第十八条 学业水平考试在有电子监控系统的广东省全国教育统一考试定点考场进行，因特殊情况需要在无电子监控系统的定点考场或非定点考场进行的，必须报省教育考试院批准。
第十九条 学业水平考试由省教育考试院统一部署；各市教育主管部门根据省教育考试院的要求，负责组织、管理本地区考试的实施及处理考试期间发生的重大问题；县（市、区）教育主管部门负责本县（市、区）考试工作的具体组织和实施；各考场负责具体的考务工作。
第二十条 省教育考试院制定学业水平考试的考务要求，各级考试机构按照本细则和考务要求做好学业水平考试的考务工作。
第七章 考试监督和纪律第二十一条 建立学业水平考试监督制度。省教育考试院、市教育主管部门在考试期间组织巡视组、派遣考试监察员，分赴各有关考场监督学业水平考试的组织实施、安全保密和考风考纪等情况，确保考试顺利实施。
第二十二条 参加学业水平考试的考生及考试工作人员,必须严格遵守考试管理规定和考试纪律。考生有考试违规舞弊行为，将按照《国家教育考试处理办法》进行认定与处理。建立考生考试诚信档案，考生考试违规舞弊事实及处理结果，将录入考生电子档案，供普通高校录取时参考。
第二十三条 因教育考试机构管理混乱、考试工作人员玩忽职守，造成考场纪律混乱，作弊现象严重；或者同一考场（试室）同一时间的考试有五分之一（含五分之一）以上存在雷同卷的，取消该考场承办国家教育考试的资格。
对出现大规模作弊情况的考场相关责任人、负责人及所属市、县（区）教育行政部门、考试机构的负责人，有关部门应当分别给予相应的行政处分；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第二十四条 违反保密规定，造成学业水平考试的试题、答案及评分标准（包括副题及其答案及评分标准，下同）丢失、泄密，或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，由有关部门视情节轻重，分别给予责任人和有关负责人行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。盗窃、损毁、传播在保密期限内的学业水平考试试题、答案及评分标准、考生答卷、考试成绩的，由有关部门依法追究有关人员的责任；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第八章 评卷、成绩呈现和使用第二十五条 省教育考试院负责学业水平考试评卷工作的组织管理和具体实施。学业水平考试各科目的考生答卷采用计算机扫描评判。
第二十六条 学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。以后每次考试结束，省教育考试院根据考试结果进行同学科年度间的等值处理后，再将卷面成绩转换为等级分。各科卷面成绩与等级分关系： 100分－85分为A级，84分－70分为B级，69分－50分为C级，49分-25分为D级，24分（含）以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
第二十七条 学业水平考试成绩由省教育考试院进行评定、分数统计、等级转换和统一公布，考试成绩由市、县（区）招生办通知考生本人。考生对考试成绩有异议的，可在成绩公布后规定时间内向省教育考试院提出复核或复议。
第二十八条 学业水平考试成绩是普通高校招生录取依据之一。学业水平考试成绩在普通高校招生录取中的使用如下：
（1）具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。
（2）具备第二批本科院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。
（3）具备第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。
（4）各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
（5）各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
第二十九条 参加学业水平考试同一学科两次考试且取得考试等级的，考生可用获得的最高等级成绩报考普通高校。
第三十条 普通高校可根据专业培养目标要求，在符合本细则第二十八条要求的基础上，可自主确定本校招生专业学业水平考试成绩的录取标准，但需要报省招生办批准后方可实施。
第九章 考试经费第三十一条 考生报考学业水平考试须缴纳报考费。报考费按省物价局批准的标准执行，专款专用。
第三十二条 学业水平考试报考费由市、县（区）教育部门负责收缴。
第十章 附则第三十三条 2007年秋季入学的中等职业学校学生准备报考普通高等学校招生全国统一考试的，自行到本县（区）教育考试机构指定的报名点报名参加学业水平考试，且需取得符合本细则第二十八条规定的学业水平考试成绩；准备参加我省招收中等职业学校毕业生的高职院招生“3＋专业技能课程”考试的，可以不参加学业水平考试。
第三十四条 非2010年高中阶段各类学校应届毕业、将在2010参加普通高等学校招生考试的往届高中毕业生（含相同学力者，以下简称往届生），可报名参加本次学业水平考试。在2010年普通高等学校招生录取时，对往届生的学业水平考试不作要求。在2011年及以后的普通高等学校招生录取时，对所有参加普通高等学校招生的考生均按本细则第二十八条规定执行。
第三十五条 报考2009年学业水平考试的考生可以在2010年1月再次报考学业水平考试。2010年及以后的学业水平考试时间安排另行通知。
第三十六条 各市教育局可根据本细则制定补充规定，但不得与本细则相抵触，并报省教育考试院备案。
第三十七条 本细则由省教育考试院负责解释。

⑵ 生物试卷啊，会的快来，急用啊，大神帮帮忙

看不清

⑶ 生物会考试卷附答案

茂名市2007年初中毕业生结业考试
生 物 试 卷
说明：1．本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题），第一卷1至2页，第二卷3至6页，满分为100分．考试时间60分钟．
2．第一卷的答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上，答在试卷上无效；第二卷的答案必须用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔答在试卷上．考试结束，第一卷、第二卷和答题卡一并收回．
3．考试开始前，先在密封线内填上相应的内容．
第一卷（选择题40分）
一、选择题（下列各题中只有一个正确或最佳答案，请用铅笔把答题卡中相应题号的答案涂黑，每小题2分，共40分）。
1、有“绿色水库”之称的生态系统，地球上最大的生态系统分别是
① 海洋生态系统 ②森林生态系统 ③生物圈 ④ 湿地生态系统 ⑤淡水生态系统
A.①② B. ①⑤ C.②③ D.②④
2、下列哪一组器官属于泌尿系统
①心脏 ②肾脏 ③肝脏 ④胃 ⑤大肠 ⑥膀胱
A.①② B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑥
3、利用显微镜进行观察,在观察同一实验标本时,下列哪组镜头组合观察到的细胞数目最多
A.目镜10×，物镜40×； B.目镜16×，物镜40×；
C.目镜5×，物镜100×； D.目镜5×，物镜40×
4、大多数情况下,一些物种灭绝的原因是
A.人类过度开发的结果 B.不能适应改变了的环境 C. 遗传物质发生了改变 D.食物不足
5、蜜蜂采蜜,大山雀偷喝牛奶，白蚁群体成员的分工这三个行为分别属于
A.取食行为、先天性行为、学习行为 B.先天性行为、取食行为、学习行为
C.先天性行为、学习行为、社会行为 D.取食行为、学习行为、社会行为
6、吐丝作茧的蚕、植物组织培养技术、蝌蚪发育成青蛙，这三个生理过程分别属于
A.蛹、无性生殖、完全变态 B. 蛹、有性生殖、不完全变态
C.若虫、有性生殖、不完全变态 D. 幼虫、无性生殖、完全变态
7、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，下列操作方法正确的是
A．实验开始时要先在洁净的载玻片中央滴一滴清水
B．用小刀切下一块厚薄均匀的洋葱鳞片叶作为观察材料
C．用镊子撕取一小块薄而透明的洋葱鳞片叶内表面，然后浸入水滴中央即可进行观察
D．盖上盖玻片后，将碘液直接加在盖玻片上进行染色
8、下列各组不是生物相对性状的是
A．豌豆的高茎与矮茎 B．猫的黑毛与白毛 C．狗的长毛与白毛 D．人的单眼皮与双眼皮
9、微生物在自然界中分布非常广泛，结构各异，下面常见的微生物中，哪种微生物是没有细胞结构
A．乙肝病毒 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．大肠杆菌
10、人中枢神经系统的组成包括
A．大脑 、 小脑 、 脑干 B．脑、脑神经 C．脑 、脊髓 D．大脑、脊髓
11、干旱的沙漠中，植物吸水的部位、吸收的水分主要用于哪些生命活动
A．根尖的分生区 、蒸腾作用 B．根尖的成熟区、蒸腾作用
C．根尖的成熟区、光合作用 D．根尖的伸长区、呼吸作用、
12、广东人在日常生活中有喝“老火靓汤”的习惯，往往在煮汤的过程中加入海带、紫菜等材料，不但在炎热的夏天起到消暑的作用，还能防治下列哪一种疾病
A．大脖子病 B． 侏儒症 C．白化病 D．糖尿病
13、下面哪一种植物属于被子植物
A．肾蕨 B． 葫芦藓 C．玉米 D．油松
14、小明在探究蚯蚓生活习性的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净放在干燥的纸盒内，结果第二天做实验时发现蚯蚓全部死亡，请你分析蚯蚓死亡的原因
A．皮肤干燥，无法呼吸B．纸盒里缺少空气 C．纸盒里缺少食物 D．纸盒里缺少空气、食物
15、今年五月我省某高校多名学生在饭堂进食后，发生了集体食物中毒事件，多名学生要送医院就疹，食品安全问题再次引起了全社会的共同关注，下列做法中，没有注意到食品安全的是
A．生产绿色食品 B.用清水浸泡、冲洗水果蔬菜
C．吃高温处理过的变质食物 D.买肉时看肉是否是检疫合格的
16、下面有关光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是
A．光合作用主要在叶绿体中进行
B．呼吸作用主要在线粒体中进行
C．绿色植物在白天只进行光合作用而不进行呼吸作用
D．绿色植物白天、黑夜都可以进行呼吸作用
17、健康的生活方式和具有一些医学常识有利于青少年的健康成长，下面叙述中正确的是
A．吸烟危害健康的原因是因为香烟中含有尼古丁等有害物质
B．非处方药必须凭借执业医师处方才可以购买
C．青少年正处于生长发育时期，应少量饮酒
D．与艾滋病人共用洗脸盆会被传染艾滋病
18、当肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态时，手臂处于下列哪种姿势
A.提水 B.伸肘 C.屈肘 D.自然下垂
19、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种在不同的土壤里，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是
A．乙组先发芽 B．甲组先发芽 C．甲、乙两组同时发芽 D．都不发芽
20、青春期的男孩和女孩，在心理上和生理上都发生明显的变化，以下叙述中错误的是
A．生理巨大变化带来心理变化，有许多矛盾需要解决
B．心理变化是正常的，可以不理它
C．自己已经长大，有了自己的隐私，但还是要与老师、父母交流
D．性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理
茂名市2007年初中毕业生结业考试
生 物 试 卷
第二卷（非选择题 共60分）
题号 二 三 四 总分
得分

得分 评卷人

三、填空简答题（ 除说明外，每空1分，共30分）

21、肾脏是人体内形成尿液的场所，能将体内的代谢产物以尿液的形式及时排出体外，保证人体的健康，尿的形成包括肾小球的 作用和肾小管的 作用。
22俗话说“鱼儿离不开水”，这是由于鱼是以 作为呼吸器官，而流入其呼吸器官的水和流出的水相比较，水中溶解的气体成分变化是 。
23、小明在探究制作甜酒过程中，进行了如下操作：将煮好的糯米冷却后， 装入已消毒的玻璃瓶中，再加入酒曲（内含酵母菌）且均匀搅拌后，放在温度适宜的地方。请问，一段时间后，是否有甜酒产生？ ，为什么？ 。
24、生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括 的多样性和生态系统的多样性， 是保护生物多样性最为有效的措施。
25、农业生产中常常利用苏云金杆菌和白僵菌来防治棉铃虫、松毛虫，这种防治害虫的方法叫 ，与用农药防治害虫的方法相比所具有的优点是 。
26、 是无脊椎动物中唯一会飞的动物；与肉食性动物相比，兔的消化道上具有发达的 。
27、计划生育是我国一项基本国策， 是控制人口过快增长的关键； 有利于提高我国人口素质。
28、染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中 上有许多决定生物性状的小单位，这些决定生物性状的小单位叫 。
29、在荔枝开花季节如果遇到阴雨连绵的天气，常常造成果树的减产，这主要是 环节受到影响；在荔枝生产过程中，果农一般会在挂果初期用刀子将枝条轻轻环割，目的是将韧皮部中的 切断，防止营养向下运输，从而提高荔枝的产量。
30、（4分）如果我们在人多、通风不良的室内进行学习、活动时，时间过长会感到头晕，精神不振及疲劳等；
（1）、（2分）这是什么原因引起的
；
（2）、（2分）为了保证室内空气的清洁新鲜,你有什么时候建议？
31、（4分）观察如下结构模式图，据图回答

（1）、甲图为 细胞结构图。
（2）、甲图中含有遗传物质的是〔 〕 。
（3）、丙图的名称： 组织。
（4）、a过程叫做： 。
32、（4分）如图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液 流动情况，图中箭头表示实际的血液流动方向，据图回答
（1）、图中a血管是
（2）、你在显微镜下寻找毛细血管的最佳方法是

（3）、血液在哪个标号的血管中流动速度最慢 ，
这个特点有什么意义？
得分 评卷人

三、分析说明题（20分）

33、（5分）下面为甲、乙两位同学的早餐食谱，
甲：一块面包，一杯牛奶，少量的蔬菜和水果。
乙：一条香肠，一个鸡蛋，一杯牛奶。
（1）、你认为甲、乙两位同学的食谱中，哪一位同学的食谱更合理？
请说明理由
（2）、牛奶的主要成分为 ，其最终消化产物在 被吸收。
（3）、为保证青少年学生每天的学习和活动的顺利进行，维护身体的健康，
一日三餐膳食应为身体供应的热量比例最好是早餐：午餐：晚餐为 。
34、（6分）下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果及所学知识，回答下列问题：
形状类型 父亲 母亲 女儿
有无酒窝 有 无 有
有无耳垂 有 无 无
有无白化病 正常 正常 白化病
（1）、表中涉及到的有酒窝、无酒窝和有耳垂、无耳垂等特征在生物学上称为 。
（2）、由表中调查结果可知，女儿有些特征与父亲或母亲相似，在生物学上称为 ，女儿有些特征与父亲或母亲有差异，在生物学上称为 。
（3）、如在肤色的特征中，肤色正常基因为显性基因，用B表示，白化病基因为隐性基因，用b表示，则在该家庭中，父亲的基因组成为 ，女儿的基因组成为 ；若这对夫妇再生一个孩子，则孩子有病的机率为 。
35、（5分）根据以下草原生态系统图, 回答下列问题
(1)这个生态系统共有 条食物链.
(2)此图中各种动物可统称为 .
(3)此图中草与兔的关系是 .
(4)图中最长的一条食物链可表示为

(5)停止围猎后,经过若干年恢复,蛇、狐等的数量显著增加,草原植被也得到恢复,这说明生物系统具有 能力.
36、(4分)阅读下列材料, 回答下列问题
禽流感是禽类感染病毒引起的一种疾病.有事实表明, 禽流感也能传染给人,其症状表现为:高热、咳嗽、流鼻涕、腰痛等,多数伴有严重的肺炎,严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡,病死率很高.此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播。
(1)这种病属于 病。
(2)某患过禽流感的人再感染禽流感病毒后并未患此病.这是因为进入人体的禽流感病毒作为抗原会刺激人体产生了抵抗这种病毒的 ,从而使人体获得了对这种病的免疫力,这过程属于 免疫。
(3)某些地区发生禽流感时,当地政府果断将发现疫情的养殖场内全部家禽进行焚烧处理,采取这种措施的主要目的是 。

得分 评卷人

四、实验探究题（共10分）

37、下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验回答（6分）

试管 加入的物质 水温 时间 试剂 加碘后的现象
A 浆糊+清水 37℃ 10分钟 碘液
B 浆糊+唾液 37℃ 10分钟 碘液
C 浆糊+唾液+盐酸 37℃ 10分钟 碘液
D 浆糊+唾液 100℃ 10分钟 碘液
E 浆糊+唾液 0℃ 10分钟 碘液
(1)若以A和B为一组实验,则其中 为对照组, 为实验组;加碘后所观察到的现象:A试管为 ,B试管为 .
(2)如果A、B为一组实验,则此实验探究的目的是 ,
B试管的实验现象得出的结论是
38、（4分）如图实验,分别把一棵天竺葵放在甲、乙两个玻璃罩内,在甲玻璃罩内放清水,在乙玻璃罩内放氢氧化钠(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳),然后密封.再把它们放在黑暗中一天, 然后移到光下照射几小时后,分别剪下一片绿叶,放在酒精灯上隔水加热,脱去叶绿素,用清水冲洗干净,再滴上几滴碘液,观察颜色变化

（1）根据以上实验, 你提出的问题是
（2）请你预测:甲、乙两个装置放在光下照射几小时后, 装置内的氧气含量较高,请分析说明原因
（3）如果对上述实验作如下改变:①把乙玻璃罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水;②只将装置乙从暗处移到光下照射,甲仍旧放在黑暗的环境中,其余实验操作不变,并保持两个装置其它条件一致。你根据改变后的实验,作出的假设是
。
茂名市2007年初中毕业生结业考试
生物试题参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分）（ 共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D D B C D A C A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C A C C A A C B

二、填空简答题（ 除说明外，每空1分，共 30分）
21、滤过 重吸收
22、鳃 氧气多，二氧化碳少
23、没有 没有密封，不会发酵
24、基因 建立自然保护区
25、生物防治 减少对环境的污染
26、昆虫 盲肠
27、少生 优生
28、DNA 基因
29、传粉 筛管
30、（以下每空2分）
（1）氧气少，二氧化碳等有害气体多； 粉尘、病菌过多；身体有异味（写出其中两个即可给满分）

（2）保持室内空气流通；勤打扫环境卫生；绿化周围环境
（写出其中两个即可给满分）
31、（1）动物 （2）② 细胞核 （3）上皮（4）细胞分裂
32、（1）动脉 （2）红细胞单行通过的血管 （3） b
有利于进行物质交换

三、分析说明题（除说明外，每空1分，共20分）
33、（1）甲 甲食谱中有蛋白质、脂类、糖类、维生素、无机盐
等，能满足人对营养的需求（能体现营养全面可给满分）
（2）蛋白质 小肠 （3）3：4：3
34、（1）性状 （2）遗传 变异 （3）Bb bb 1∕4
35、（1）5 （2）消费者 （3）捕食
（4）草→鼠→蛇→鹰 （5）自动调节能力
36、（1）传染病 （2）抗体 （3）特异性 （4）控制传染源

四、实验探究题（除说明外，每空1分，共10分）
37、（1）A B 变蓝色 不变蓝色
（2）唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 （3）唾液淀粉酶使淀粉分解成麦芽糖
38、（1）光合作用是否需要二氧化碳
（2）甲 甲内有二氧化碳可进行光合作用放出氧气
（3）光是光合作用的条件( 或光不是光合作用的条件)

⑷ 初一生物该如何考到95分以上100分的试卷

小兄弟，要想富，少生孩子，多养猪。根据我十多年的经验来看，你在想怎么把生物考到专95，不如想想怎么把你的语数属外考到60，生物能稳住90以上足够了，初一的生物不需要话大量的时间，相信我，实在不行，你可以回家问你妈妈我说的是不是对的！

⑸ 高中生物试卷

第一张图属于免疫活性物质的是d（淋巴因子）e（抗体） (免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质） 不具识别能力的是E 胸腺（T细胞在胸腺中成熟） 细胞F使被病毒感染的靶细胞裂解死亡（使抗原暴露，然后发挥体液免疫消灭抗原）（二次免疫反应速度快，较强烈）第二张图不属于反射，因为没有经过完整的反射弧神经递质只能由突触前膜释放，作用于突出后膜引起后一个神经元兴奋 神经递质发挥作用后即刻移走或灭活第三张图 B（生产者） C（植食动物） D（肉食动物） E（分解者） 2 6 8 9 10 （呼吸作用） 13.5% 可形成金字塔图像（营养级越高储存能量越少）负反馈调节

⑹ 生物学科特长陈述

生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。发展历史

在自然科学还没有发展的古代，人们对生物的五光十色、绚丽多彩迷惑不解，他们往往把生命和无生命看成是截然不同、没有联系的两个领域，认为生命不服从于无生命物质的运动规律。不少人还将各种生命现象归结为一种非物质的力，即“活力”的作用。这些无根据的臆测，随着生物学的发展而逐渐被抛弃，在现代生物学中已经没有立足之地了。

20世纪特别是40年代以来，生物学吸收了数学、物理学和化学等的成就，逐渐发展成一门精确的、定量的、深入到分子层次的科学。人们已经认识到生命是物质的一种运动形态。生命的基本单位是细胞，它是由蛋白质、核酸、脂质等生物大分子组成的物质系统。生命现象就是这一复杂系统中物质、能和信息三个量综合运动与传递的表现。生命有许多为无生命物质所不具备的特性。例如，生命能够在常温、常压下合成多种有机化合物，包括复杂的生物大分子；能够以远远超出机器的生产效率来利用环境中的物质和能制造体内的各种物质，而不排放污染环境的有害物质；能以极高的效率储存信息和传递信息；具有自我调节功能和自我复制能力；以不可逆的方式进行着个体发育和物种的演化等等。揭露生命过程中的机制具有巨大的理论和实践意义。

现代生物学是一个有众多分支的庞大的知识体系，本文着重说明生物学研究的对象、分科、方法和意义。关于生命的本质和生物学发展的历史，将分别在“生命”、“生物学史”等条目中阐述。

⑺ 中考生物试卷和答案

你是要哪一年的？各个学科各个版本都不一样，可以搜一下“授课神器”，上面有很多真题