可移动技能
Ⅰ 专业技能，可迁移技能，自我管理技能有何区别
三者的主要区别在于：主要内容不同、相关要求不同、形成过程不同。
1、主要内容不同：专业回技能为和答工作内容及目标直接相关，能够有效达成工作目标所必须具备的特定职务能力；可迁移技能为能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多类型工作的技能；自我管理能力为受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。
2、相关要求不同：专业技能必须以结构化的方式从部门所被赋予的任务职掌去做所谓的组织能力的展开；可迁移技能为任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构之中；自我管理技能为必须建立起支援的资源，这包括了人和环境。
3、形成过程不同：专业技能为透过组织能力的展开、分工之后，可以确定不同职位别的职能资格设定标准；可迁移技能为对学生的知识迁移能力进行预设，以便把握揭示知识的深刻程度；自我管理技能要求为了要完成当前的任务， 就要以不同的价值来发展作用，或要求与众不同的特质。
Ⅱ 自我管理技能，可迁移技能，专业技能有什么区别
一、主要内容不同：
专业技能为和工作内容及目标直接相关，能够有效达成工作目标所必须具备的特定职务能力。
可迁移技能为能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多类型工作的技能。
自我管理能力为受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。
二、获得方式不同
1、专业技能：需要通过在校教育、业余辅导、自学相关课程、专业会议、讲座、岗前培训等。
2、可迁移技能的获得主要通过参与实践，归纳总结；观察学习，模仿体会；专业训练；实习培训等。
3、自我管理技能的获得主要通过榜样的力量，认同与练习；观念的多元化；自我认知的提高；意志力的培养；丰富的精神生活。
自我管理技能不是通过专门课程学习，而是在日常生活中随时随地培养的。无论一个人先天具有还是后天习得，都需要练习。
三、特点不同
1、专业技能常常与专业学习或工作内容直接相关。
2、可迁移技能是个人最能持续运用和最能依靠的技能，能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多类型工作的技能。
3、良好的自我管理技能是成功所需要的品质，能够帮助个体更好地适应周围的环境、应对工作中出现的问题。
Ⅲ 知识技能、可迁移技能和自我管理技能关系
1)专业知识技能：是指哪些需要通过学习才能获得的特别的知识或能力，这些技能涉及到你学习的专业和课程，它们是你所懂得的东西。
2）自我管理技能：这种技能经常被看作是个性品质，而不是技能，因为它们被用来描述或说明人具有的某些特征。
3）可迁移技能：也被称为通用技能，是职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，能适应岗位不断变换，是伴随人终身的可持续发展能力。在职业规划中，可迁移技能是需要被最先和最详细叙述的，它是最能持续运用和最能够依靠的技能。专业知识技能的运用都是在可迁移技能基础之上。
4)可迁移技能培养。认知心理学认为：知识越是普遍和通用，就越基础，在任何工作领域里都有很大的作用。
Ⅳ 什么是专业知识技能，可迁移技能，自我管理技能
【可迁移技能】是那些能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来回完成答许多类型工作的技能。是专业技能之外的通用技能。可迁移性技能主要内容为：
1、表达沟通能力：它是指个体通过口头、书面等各种形式，有效表达和接收信息，已达到良好沟通的能力。这是双向沟通（甚至多项交流）必须的能力，它主要包括表达、倾听、说服等具体能力。
2、组织管理能力：它是指个体汁划组织、协调配合、任务指派等能力。它要求个体具有关注细竹、综合考虑、杳效分配职责、迅速应对关发问题等具体能力。
3、问题解决能力：它是指个体面对复杂问题的分析、解决能力，能从多视角、多层面提出解决方案,并且可以将抽象问题具体化，可以在多个方案中找出最优方案的能力。
4、良好的人际关系能力：它是指个体在口常X作中尊重他人、与他人有效合作、善于协作的能力。它主要包括合理评价、主动诉求等具体能力。
5、学习与自我提高能力：善于发现并记录，坚持不懈克服困难、持续学习，并在学习和工作中自我归纳和总结，找出自己的强项和弱项，能够扬长避短,不断加以自我调整和改进的能力。
Ⅳ 什么是可迁移技能
可迁移技能词汇表
达到 照顾 巩固 指导
执行 运送 建设 洞察
适应 制图 联系 发现
管理 选择 控制 拆除
做广告 分类 烹调 展示
劝告 打扫 协调 证明
开玩笑 攀登 复制 草拟
分析 训练 纠正 绘制
预测 收集 联络 训练
申请 着色 咨询 驾驶
评价 交流 计数 编辑
安排 比较 创造 授受
装配 比赛 培养 鼓励
声称 编辑 决定 忍耐
评估 完成 定义 加强
协助 构成 代表 提高
参加 领会 运送 娱乐
审核 计算 证明 建立
权衡 集中 设计 估计
讨价还价 概念化 详述 评估
美化 调和 探测 膨胀
预算 面对 发展 解释
购买 联结 发明 探索
计算 保存 诊断 表达
促进 领导 生产 分享
喂养 学习 编程 运送
感受 搬运 提升 演出
填充 倾听 校对 简化
融资 装载 保护 唱歌
调整 定位 提供 绘图
装配 维修 证明 交际
追随 制造 宣扬 分类
预见 管理 推／拉 演讲
伪造 操纵 提问 拼写
构成 最大化 阅读 驾驶
阐述 测量 推理 激励
募捐 调停 推荐 精简
收集 会见 调解 研究
测量 记忆 记录 建议
给予 指导 招聘 总结
统治 最小化 减少 监督
研磨 示范 仲裁 支持
种植／喂养 现代化 恢复 审视
引导 修改 讲述 合成
处理 教导 记起／回忆 系统化
收获 激发 回忆 列表
前进 移动 呈递 遵守指示
治愈 航行 修理 交谈
帮助 商讨 报告 传授／指导
识别 养育 描绘 趋向
举例 观察 研究 测验
想象 获得 改造 适时
执行 操作 解决 贸易
改进 组织 修复 培训
即兴表演 创造 找回 翻译
增加 战胜 回顾 旅行
影响 包装 修改 治疗
通知 绘画 改写 解决问题
发起 参加 冒险 教导
革新／发明 感觉 航行 打字
检查 坚持 打磨 理解
鼓舞 说服 节省 统一
安装 摄影 安排 更新
互动 倡导 拍摄 升级
解释 放置 雕塑 使用
面试 计划 挑选 描述
介绍 种植／播种 销售 证实
发明 玩耍 理解 设想
记录 精确化 招待 做志愿者
调查 准备 建立 洗涤
判断 展示 安顿 纺织
保存 印刷 缝纫 工作
编织 加工 塑造 写作
Ⅵ 大脚插件 屏幕中间可移动技能怎么去掉
这个貌似不是大脚动作条