技能提高方式
『壹』 简述提高技能的途径
提升自己的方法只有学习
学习力 思考力 行动力 是人生进步的三大因素
可以多看书，多学习，软件类的有51自学网
知识类的有相关论坛，方法是多种多样
希望能帮助到你
『贰』 简述提高技能的途径有哪些
- 工作中抄的任何事情都要袭持之以恒
- 每个人接触新工作都会觉得有些无所适从，不知道怎么开始着手，其实这个问题相信大家都体会得到，这主要归结于自己对新事物的不了解，新的工作环境一切都要重新去适应，所以心道一个公司一定要好好表现，做事要踏实肯干，这样总会慢慢适应你的工作了
遇到挫折要坚持，突破自己的瓶颈
工作中经常会遇到很大的问题，自己慌乱不知如何去解决，这时一定要放平心态，让自己以平静的心态去面对问题，并暗示自己这是一个不错的突破自己的机会，努力去做，凡事只要付出了，必然会有很大的收获
多请教他人工作的经验和方法
好多同事都是神经百战的，特别是领导和上司，他们一定有很多值得你借鉴和学习的地方，所以一定要多向他们去请教，多去学习他们好的处事方式和工作习惯，对于提升自己职业能力也是有很大帮助的
给自己定下一定的目标，不断激励自己去完成这个目标
人生都是要不断追求自己的理想和目标的，工作也是如此，给自己时常定一些合适的目标和计划，并保证自己按时保质的的去完成它，这对自己的能力培养是一个非常好的方法，通过不断的完成自己的任务和目标，自身的能力也会慢慢提升起来
采纳哦O(∩_∩)O谢谢
『叁』 提高员工岗位技能的方法有哪些
首先员工要熟练阅读岗位操作手册，做到精通熟练，并且按照操作说明认回真动手实践，遇到不答熟练的或者不明白的地方，要向领班或师傅请教，建议在业余时间多练习操作技能，以达到熟练。
员工要有创造性的意识去做本职岗位工作，在岗位上操作时，要多动脑筋想想其它方法，这样在本岗位上就可能会有创新性的岗位技能，要在安全生产的前提下大胆尝试，直到找到创新方式。
员工要多向师傅请教本岗位的疑难问题，并且自己先动脑或动手解决，这样才会锻炼自己的岗位技能，如果实在无法解决的，再请教师傅或领班，并且要弄懂全过程。
搞好员工技能培训。需要各级领导站在企业生存发展的高度，从思想上高度重视，充分认识搞好员工技能培训的重要意义，真正从认识上统一，从行动上支持,把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程，制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施，不断加大投入，建立长效机制，使之真正达到较好的效果。
『肆』 如何提高，学习技能
高效听课方法：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
高效记忆方法：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
总结提升方法：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
『伍』 如何提高工作技能
据统计，公司岁以下员工约占公司总人数的60%。在高速发展的今天，青年员工如何尽快提升自身技能以获得竞争优势，这是我们都应重视和学习的问题。美国管理专家彼德.圣吉先生认为：“企业未来的发展，其核心竞争力就在于企业中的人是否比竞争对手学得更快”。掌握了科学的方法就是走捷径，若我们每一位员工都成为有一技之长的人，为已为企都是很有好处的。 技能是通过练习而巩固下来的近乎“自动化”了的动作系统，主要包括以下三点。 第一，技能的速度是需要练习的，但不能简单的理解“练习”就能提高技能一项技能； 第二，自动化强调是准确、协调，是对动作质量的要求，动作的质量主要表现在动作的反应时间和动作的准确性上。比如，车间主操作人员在操作主要设备时发现工艺指标出现了异常要在不影响质量的情况短时间内尽快调整或处理，这是个时间要求，在解决和处理问题时而又必须符合岗位操作规范或者工艺操作规程，这是个准确性要求；又如，管理人员在做工作计划时，按照规定时间完成计划的撰写，这是时间要求，计划内容中应完成的任务目标、实施步骤、工作时间、责任人以及完成任务所需资源预算等进行详细描述，这又是准确性的要求。 第三，技能的形成不是由单一的动作组成的，而是由多项动作组合而成，最后所有的动作形成了一个完整的系统。动作系统还分简单的和复杂的，心理学上一般把技能分为动作技能（如：操作机器、打字、开车等）和心智技能（如写报告、做计划、沟通、阅读文件、决策等），但两类技能是不能完全分开的，正确的理解是应看哪种活动起主导作用。 形成一项技能一般要经过三个阶段。 第一个阶段是掌握局部动作阶段。任何一种事物，我们都应按照一种分解和细化的思想来分析和解决。这个阶段强调的是分解后的动作或内容比较简单，学起来也比较快，虽然会出现许多不协调现象，但这时千万别灰心，坚持练习，我们就会发现各个动作之间存在一定的联系。 第二个阶段是动作交替阶段，这个阶段我们就会开始注重动作与动作之间的相互协调性。 第三个阶段是协调完善阶段，这个阶段由于注意范围扩大了，就能根据条件变化准确而迅速地完成活动。 一、实践形成简单的动作技能 拿打字来说，刚开始打字的时候，一边打，眼睛还一边往键盘上看，手很生，十指很不协调。现在我们来分解一下打字的动作，盲打的动作主要有两大块，一是十指敲击键盘，二是眼睛看着屏幕，其中最关键也是最难的动作是十个手指的协调敲击键盘的动作，为了实现协调操作，按照进一步细化分解的思想。我们必须搞清每个手指控制字母操作的科学个数和运动路径，然后对每个手指进行练习，经过一段时间后，我们再打组合性的字母或拼音，这时，我们就进入了第二个阶段，每打一串字母我们就会发现十个手指必须协调起来动作，强化动作协调性的时候我们就离肓打电脑操作不远了。随着时间的推移，我们又会逐步忘记十个手指操作的细节，取而代之的将是近乎“自动化”的无意识操作，进入第三个协调与完善阶段完成时，我们就掌握了一项新的技能。 二、实践形成复杂的心智技能 在掌握一项复杂技能尤其是心智技能的时候，要注意三个方面的问题：1、明确练习的目的；2、正确的练习方法；3、了解练习的结果。对生产管理者来讲，除了专业技能外，还应该掌握管理的技能、沟通的技能、激励的技能、会议的技能、写作的技能以及处理人际关系的技能等，这是个练习技能的目的性问题。明确目的后，要多学习和借鉴国内外先进的方法和经验，把握好单个技能与整体技能的关系，然后再有计划、有步骤地进行复杂练习。把练习整合到工作中或从工作的效果来反应练习的结果，形成从理论到实践又从实践到理论的一个完整的往复循环过程，从而逐步提高管理者的整体技能水平。
『陆』 怎样提高员工技能
在市场竞争日趋激烈的今天，加强员工队伍的技能培训，努力开发人力资源，不断提高员工的技能水平，是企业又快又好发展的迫切要求，也是提高企业竞争力的有效途径。以前我们更多地感受到的是一个产品的竞争，而现在我们的竞争越来越转向人力资源的竞争。无论对于一个企业还是对于一个职业人士来说，提高员工或个人的素质和技能将变成企业和个人发展的一个重要的核心竞争力。一个员工能够在工作中取得怎样的业绩，决定于三个方面的因素：即态度、知识和技巧。如何提高企业员工技能，笔者认为应从以下几个方面进行探讨。
一、领导重视是搞好员工培训的前提
搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存发展的高度，从思想上高度重视，充分认识搞好员工技能培训的重要意义，真正从认识上统一，从行动上支持,把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程，制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施，不断加大投入，建立长效机制，使之真正达到较好的效果。
认真实施以提高岗位操作技能水平和事故处理能力为重点的技能人才培训，积极开展一系列职业技能竞赛、日常技术培训、岗位练兵等活动。
二、科学确定培训内容
技能培训内容是否科学合理，直接影响着员工技能培训的质量和效果。培训内容要是失误，培训的人才用不上，就会造成时间的资金的浪费。员工培训要与企业生产经营目标和企业长远发展目标相一致，培养德才兼备的人才。以提高员工的综合素质为内容进行培训。培训要有针对性、实效性和前瞻性。要培养复合型人才。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。
三、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证
创新技能培训方式，广泛引入现代培训手段，是培训能否取得效果的根本。受传统教学思想的影响，在培训中一般以讲授为主，偏向理论较多，联系企业实际较少。因此，在培训中要理论联系实际，采取多种方式进行培训。比如：1、脱产培训，指员工离开工作岗位进行培训。2、互动式培训。培训由大家共同参与，每位员工都是老师，各负责主讲部分内容，每讲完一部分，员工就其授课内容及方式展开集体讨论，总结长处、改进不足，提高培训效果。3、岗位复训。对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而新知，紧密结合生产实际，按需施教，根据实际工作中出现的问题和需要，缺什么补什么。4、师带徒。此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时，必须通过带岗者的言传身教，使员工获取实践经验，以尽快达到岗位要求。
四、其他技能培训
除了“正规”的培训之外，还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的知识呢？这里介绍五种简便易行的培训方法。
1、独立式学习
独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作。听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。试想在整个工作中，他必须合理地安排每一个工作步骤：在什么时间达到怎样的目标；决定采取哪种工作方式、哪种技能；当工作中遇到困难的时候，他得自己去想办法，拿出一些具有创造性的解决方案。这对于培养他独立思考和创造性的能力都是很有好处的。这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能，迎接更大的挑战。
2、贴身式学习
这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观察“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。学习者如同“师傅”的影子，这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题，并随时回答“影子”提出的各种问题。这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，它不仅锻炼了员工的动手能力，还提高了他们的观察能力，增加了他们的学识。
4、开放式学习
这种学习方法给接受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。学习的内容根据工作需要可以是管理课程，也可以是计算机编程方面的知识，或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识。他们可以到图书馆里去自修，还可以请公司的业务顾问帮忙。有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。
5、度假式学习
有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到工商管理大学去学习短期培训课程，并希望他们学成后，能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题。这就是我们所谓的“度假式学习”。通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。
6、轮换式学习
在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。它适用大大小小的公司。一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开始，这样做有利于培养出全能人才。