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招教面试

发布时间: 2021-01-02 21:01:57

1. 教师招聘面试要怎么准备

一、熟悉所考教材
对于已经进入面试的考生们首先要做的就是熟悉所面试科目的教材,很多考生在备考时的一大弱点就是对教材很不熟悉,特别是知识点之间的联系。虽然有部分地方会在面试前公布所考教材,但还是有一部分地区不会,所以建议大家可以先浏览下教材,可以自己弄一个知识网络图,这样在抽到题的时候,不会因为知识点不熟悉而吃亏。在熟悉的过程中就可以顺便理清一些重要的知识点,对于考初高中的老师,在熟悉教材的过程中,可以理清中高考的一些考点,那就更加好了,会给自己的面试加分。
二、新课程标准
当然只熟悉教材是远远不够的,还需要熟悉如今最重要的教学理论—新课程标准。如今几乎中小学的学科都有自己的新课程标准,大家在备考面试的时候,需要去仔细研读上面的内容,需要了解课标上的教学目标,那对于大家写教案时的三维目标很有帮助,还需要了解教学中的重难点知识,这对于试讲说课都是很有帮助的,还有后面的教学活动建议。这个新课程标准大家一定要在面试前仔细研读,因为在面试的时候,大家是需要在教学活动中体现新课程标准的内涵的,所以不仔细研读,无法体会其精髓所在。
三、写教案
入围面试的部分考生没有任何教学经验,然后在试讲的时候就会困难重重,其实这里建议大家可以先了解下所谓的教案,然后可以在准备的时候,先写上课的逐字稿,把试讲过程中要说的话,全部写下来,这样就不会出现试讲中总是断片的情况了。对于有一定教学经验的考生呢,建议大家可以在备课的时候写下详案,重点在于写教学目标,教学重难点,以及教学过程,当然这个教学过程包括了教师活动和学生活动。教案相当于给自己写一个剧本。这样在试讲的过程当中,就会很自然的表现出来了。
四、说话声音
很多考生会因为不自信,在讲课的过程中说话声音比较小,这样的话就很容易造成在面试的时候很吃亏,众所周知,老师这个职业都会有声带方面的职业病,就是因为长期大声说话造成的。所以当然当老师的说话声音一定要大声,听起来底气十足。这应该算是当老师的一个敲门砖,其实这点可以换位思考,如果你是学生,上面讲课的老师,声音特别小,你会愿意听吗?并且说话声音大,底气十足,会给考官一个很好的印象,觉得你特别有自信,自然会给你一个很好的分数了。所以大家平时写好教案后,可以多练练,注意自己的声音。

2. 教师招聘面试的具体内容是什么

包括试讲、说课和答辩。

试讲要求考生在特定的教学场合中,依据教版学大纲、新课程标权准与具体的教材内容,模拟真实的课堂环境,创设教学情境,完成已定的教学任务,时间一般为15—20分钟。

说课是教师依据教育理论、教学大纲等,具体分析教学任务,陈述教学目标,阐讲说教学过程以及所运用的教法和学法,然后与听课者共同讨论。

答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程,考生要在短时间内接受评委就教学进行的提问,并给出具体的回答。

(2)招教面试扩展阅读:

教师招聘面试流程:

1、确定面试对象:按照笔试总成绩从高分至低分,一般以拟招聘数1:3或1:5的比例确定面试人选。

2.面试报到及抽题

3.候考和备课

考生报到完毕后进入候考区准备考试,需携带的证件有准考证和身份证。到指定地点做说课或试讲考核前的准备。

4.进入考室

5.作答(说课/试讲)

6.评定成绩

7.成绩查询和公布成绩

3. 教师招聘面试要如何准备

首先大家要理清思路,俗话说,思路不对,努力白费。
教师招聘面试考的就是你内有没有容做教师的基本素养和基本能力,还有就是做教师的潜质。也就是说,教师招聘面试,你要做的就是短时间内让考官认为你最适合做教师这份职业。所以,你的准备要围绕这些方面去努力。
其实,大家应该具体情况具体分析,根据自己的情况制定自己的计划并实施自己的计划,适合自己的就是最好的。由于准备面试时间比较紧,一方面在制定和实施计划上,要有一定宽容度,也就是说,要考虑到一些特殊情况会影响你实施计划。另一方面,提高面试成绩的途径和环节很多,不要把时间和精力过多用在某一途径和环节上。
再者,参加面试培训是提高面试成绩的一条重要途径,但不一定适合每个人。对于第一次参加教师招聘面试的应届生,面试培训非常有必要,你可以通过培训短时间内使自己的能力有比较大的提高。对于二战、三战甚至四战的考生,参加培训意义并不大,因为培训的东西你基本都知道。
最后,大家应该多向成功者学习,多听名师指点,认识到你存在的问题,努力去寻求改变。不要认为一些东西短时间很难改变就放弃改变,因为再小的改变也比不改变要好。

4. 教师招聘面试都考什么

在教师招聘中,面试这一环主要是考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达专、思维品属质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能

教师招聘面主要采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

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5. 教师招聘面试一般考什么

仪容
女生:可来化淡妆,面部清爽干源净即可;不要化浓妆,佩戴夸张的耳环耳钉;尽量不染发;脸上有痘痘的,可以化妆遮盖一下。

男生:勤刮胡子,面部整洁干净;头发梳理好;不佩戴耳钉

穿着

女生:以职业装为主,不要衣着过露、透、紧、小、脏乱、破旧;应聘体育老师,可以考虑穿运动装。

男生:可穿正装;不要衣着脏乱破旧;注意衣着搭配;应聘体育老师,可以考虑穿运动装。

试讲

1.最重要的一点不要出现科学性错误,如出现要立刻纠正。

2.板书要每行对齐,不要有错别字,板书设计简洁明了,

3.使用普通话,不用土语以及网络语言和港台腔。如:累觉不爱/人艰不拆/超开心/好了啦等等不要用。

4.教态必须自然、放松,语言表达流利,有适当的肢体语言和动作。

5.与学生及时互动,学生回答问题后,要做出评价,如:“这个同学回答得很全面/声音非常洪亮/想法非常好”

6.讲到重点内容时候,可重用比如:“下面我要将一个最重要的地方,咱们看看谁讲得最认真”等语言重新组织教学。

6. 教师招聘考试面试流程是什么

教师招聘考试的资格要求
教师招聘对参考人员有一定的基本要求,首先是必须拥有与所报考职位相应的教师资格证,其次是对考生的年龄有所限制,例如浙江省杭州市上城区的教师招聘公告中就指出,参考的“社会人员” 必须是全日制普通高校本科及以上学历、35周岁以下、具有杭州城区户口和适用的教师资格证的,目前不从事教师工作的社会人员。

除此之外,对应届生也有不同的资格要求。一般情况,各省市会对户口有所限制,比如南京六城区教师招聘考试公告中就明确规定

教师招聘考试时间

目前尚无全国或者各省统一的招考,都是由各市、县组织统一考试。

教师招聘考试报名方式

一般采取网络报名和现场报名两种报名方式

教师招聘考试成绩计算

笔试和面试基本上各占一半,有的46开,按名次排名

教师招聘考试面试组织方

当地教育局自己组织或是各学校在当地教育局指导下统一组织

教师招聘考试面试内容

教师招聘考试的面试可以分为两部分,一部分是说课或试讲;另一部分为面试问答。

说课、试讲:主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握,同时对所需掌握知识的讲课流程考察,并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点

面试问答:综合测查考生的专业知识掌握情况。具体可分一下四类:

1、对基础专业知识的考察;

2、对试讲、说课环节的补充提问;

3、对教育相关思想观念及对教育事件的看法;

4、对与考生有关的个人基本信息的提问

教师招聘考试招考公告发布网站

各级人事、人才网站

教师招聘考试试题难度,难度适中、难偏题较少,一般都是教育或具体各科目基础学科的相关内容,教师招聘考试职位需求确定,各学校自己决定,报上级主管部门批准

教师招聘考试大纲

一般无考试具体大纲,但提示考试科目,极少数有大纲的详细考试要点介绍,教师招聘考试报名审核

7. 教师招聘面试要求有哪些

1.注意称呼的使用
面试中恰当的称呼会增强对方的好感,在面试中称呼“各位考专官”比“各位老师”或者属“各位领导”要合适很多。
2.提问要掌握技巧
在面试过程中,考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问,这时一定要注意有礼貌的提问,在考官回答时不要打断考官,虚心请教。
3.说明问题要恰当解释
解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。在对具体问题给出解释时,要注意问题的针对性、恰当性和真实性。
4.提升语言的逻辑性
面试就是考官和考生进行交流的一个过程,考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。
5.加强语言的说服力
考生在让考官信服你的过程中,可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分,更让考官赞同。刷题、资料+资讯找Wechat:北京师大教师资格证
6.切勿使用禁忌语
在面试中,考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语,或某些敏感词汇。
此外,面试考核中很重要的另一个方面就是临场的发挥,考生可通过日常模拟的形式来锻炼自己,减少面试中的紧张情绪,沉静自信的心态是战胜一切的灵药。

8. 教师招聘面试内容是什么

教师招聘的面试主要考察的内容有:试讲、说课、结构化和答辩的哦~

9. 教师招聘面试的流程是什么样的

在教师招聘中,面试这一环主要是考查申请人的职业认知、心理素质、仪回表仪态、言语表达、思答维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能

教师招聘面主要采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

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10. 教师招聘面试考什么

在教师招聘中,面试这一环主要是考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪版态、言语表达、思维品质等教师权基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能

教师招聘面主要采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

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