应聘班主任

⑴ 精锐教育对应聘班主任的人要求是什么

认真负责，专业过关

⑵ 专职班主任面试会问的问题

注意事项：
1.语气温和；
2.举止端庄；
3.态度诚恳；
4.衣着朴素；
5.待人真诚；

黄金题：
1.学生犯错你怎么处理？
2.学生不听你的话，你怎么办？
3.你会怎么样开始你的小学班主任生活？
4.谈谈你对这个职位的看法。
5.你对学校有什么要求？
6.你觉得怎么样做才算是优秀的教师？
7.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？
8.你采取怎么样的教学和管理方式？
9.如果学生当面指责你，你会如何处理？
10.你为什么选择教师职业？
11.你组织学生一次户外活动，发现有一学生走失或发生意外，你会怎么做？
12.你会怎么对待成绩较不理想的学生？
13.你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？

参考资料：
笔者从事小学教师工作已经30 多年了，期间做过很长时间的小学班主任，经过这些年班主任工作的磨练，使笔者感悟到教师这一职业的神圣和艰辛，更坚定了本人为这太阳底下最神圣职业奋斗一生的信念。从做班主任工作的苦和乐中，笔者认为要做一名受小学生爱戴的班主任，应从以下四方面努力：
一、要不断提高自身素质，全面发展自己。
一名好的小学班主任，首先应是一名好的任课老师。身教重于言传，班主任的一言一行都应该成为学生学习的楷模。因此，班主任要不断完善自我，时刻保持自己的形象，不能有丝毫的松懈。所谓“身教”，就是以身作则，为人师表，用自身高尚的道德素养影响学生，在潜移默化中美化学生的心灵，造就学生良好的道德品质。“榜样的力量是无穷的”，尤其是对小学生而言，由于他们仍处于懵懂不会判断的年龄，故对教师的所作所为会有意无意地进行模仿。如果教师道德修养欠佳，则将使学生因失望而陷入道德迷惘，或使学生因盲目效仿而趋于道德堕落。反之，如果教师具有高尚的道德品质，则将使学生在敬佩中得到熏陶，在模仿中提高修养。所以，我们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。用自己的实际行动，伴之以生动透彻的说理，才能产生感染、陶冶学生情感的力量。
同时，随着教育体制改革的逐步深入，班主任除能完成自己的教学任务外，还要不断完善自身业务，全面发展自己。因为在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活跃，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，班主任的工作能力更显得迫切和重要。班主任若能凭借自己雄厚的专业知识，灵活有效的教学方法，最大限度地满足学生求知的欲望，本身就是一种无形的感召力。
当然，这就要求班主任要有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养，有终身学习和不断创新的能力。总之，班主任良好的个人形象，优秀的自身素质，是开展工作的先决条件。
二、要了解和尊重学生，实施正确有效的班级管理职能。
班主任是班级的领导者、教育者和组织者。班主任的职责，赋予了其监督、驾驭、评价他人的独特地位，也练就了其对所管班级“明察秋毫”、“见微知著”的“火眼金睛”。班主任总是以审视的目光，解读着来自管理对象的信息。所以，在管理班级的职能方面，更应该用心，实施正确有效的班级管理方法。
1．要了解学生，尊重学生。
教育学生的前提是了解学生，了解学生的前提是尊重学生。要把每一个学生都教好，教师要有包容一切的同情心和博大的胸怀。每个学生都是一个独立完整的人，他们渴望理解，渴望老师的信任、尊重和关怀，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，有时教师的一句话甚至一个鼓励的、信任的眼神可以唤起一个学生对人生的自信和希望。反之，教师的恶言恶语、一个厌恶的眼神，都可能会使学生走上歧途。
2．以表扬、鼓励为主，但要兼有惩罚措施。
在常规管理中，应以表扬、鼓励为主，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，特别是进步较大的同学都要给予大力表扬，树立榜样，起带头作用。但同时也要有相应的惩罚措施，当然不能是体罚，主要是进行思想教育。
3．允许犯错误，但思想上必须有正确的认识，有改正错误的决心。
对于一些自控能力较差的学生，要允许他们犯错误，不应过分急躁。但必需让他们认识到自己的错误，认识到自己的错误对集体造成的伤害，并愿意改正错误。当然，这些同学改正错误是需要一个过程的，在这中间还是要以提醒、督促、帮助、鼓励为主。同时，可以发动小组长、班干部、周围同学、任课教师和家长一起共同帮助他们，形成教育合力。
三、要注重班级的班风建设
班风建设是班主任工作的重点，要形成良好的班风，就离不开教育。我利用班会、课外活动等时间通过讨论、个别谈话等不同的形式，联系身边的具体事例，对学生进行怎样做人、怎样做事的教育，使学生分清是非、明白事理、逐渐成熟。
良好班风的形成有赖于班级集体主义精神的培养。培养集体主义精神的良机是集体活动。在一年一度的儿童节、合唱比赛、体育比赛等集体活动中，我组织班级学生全员动员，积极参与，认真排练，其他同学做好服务工作，我也投入了大量的时间与同学们一起积极参与。通过努力，班级形成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地，同学们团结互助形成风气，推动了班级各项工作的开展。
四、要重视学生体育锻炼，培养学生良好的身体素质。
良好的身体素质是学生培养中不可忽视的方面。学生时代锻炼得到良好的身体体质是一个人一生的健康基础。所以，我坚持小学教育中必须把身体素质的培养放在重要位置。
培养小学生良好身体素质应当从培养他们体育锻炼的兴趣入手。好玩好动是小学生的天性，老师的任务就是保护和发展他们的体育兴趣。在具体指导学生进行锻炼时，要注意把体育锻炼和游戏娱乐结合起来。比如一边跳橡皮筋，一边教小学生们唱儿歌；又比如，让学生一边排队去做早操，一边喊口令。这样的锻炼会使孩子感到满身喜悦，身心都得到了锻炼。
当然，要培养小学生养成体育锻炼的习惯，正确的做法应该是加强学生在校的体育指导以外，努力与家长的配合，使其转变观念，共同培养孩子的锻炼习惯。小学生做事情往往缺乏自觉性和毅力，对事情的兴趣较容易转移，如果家长放松对他的督促，他在体育锻炼上就可能出现“三天打鱼，两天晒网”的现象，这样自然就会妨碍体育锻炼的效果。因此，家长和老师要帮助孩子制订一个锻炼身体的计划，明确锻炼的目标和内容，规定锻炼的次数和时间，如规定每天早上6 点起床做操，每天下午放学后打乒乓球等。只要老师与家长密切配合，学生体育锻炼的习惯就一定能养成，小学生的身体素质就一定有提高，从而使每一个学生都能健康的成长。
综上所述，作为一名小学班主任，要不断学习提高自身素质，善于在工作中采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使小学生在品德、知识、体育方面全面发展，成为学习的真正主人。

⑶ 去应聘班主任,自我介绍怎么说

当然是想说什么说什么了...
比如你的为人,有关学生的话题...
多准备些有好处...
要加油喔~

⑷ 应聘班主任都会问什么问题

会问你有多久的教学经验和管理经验``其他就可能问一些生活方便的问题``

⑸ 去小学应聘班主任老师，过几天安排我试讲，我有点没自信，因为有好多优秀的竞争者，怎么办啊。怎么才能脱

我们学校招老师都是会让差不多30多个学校听老师讲课。从我们学生角度，还是希望老师能专在给的十多分钟内属能把握好节奏，可以适量跟学生互动，到不能偏离讲课内容，经常有的老师时间到了，知识点缺没提到几个，提前做好准备。自己多排练排练

⑹ 面试培训学校的班主任要注意些什么

1、男的就穿西服或休闲装，女的穿着尽量不要太暴露其他的没什么
2、在网上收集一些如何跟孩子谈心，如何带孩子游戏等等班主任可能用得上，到时好答复招聘方。
3、首先，不要紧张，拿我脑门儿当镜头！
其次还是不要紧张。因为面试时人再多，也多不过以后坐在下面的学生。
接下来要说的就是，对老师这一职业的认识，与对数学老师这一具体行当的教学理念。师者，传道、授业、解惑也。数学这一学科逻辑思维性强，如果得其法，每一堂课都是艺术的神来之笔。如果不得其法，很可能把自己都讲糊涂啦。当然，如果数学能力相当强，这些都不在话下了。需要调整的就是自信心了。想想新东方的名师罗永浩，试讲多次失败，终于释然。之后如有神助。
4、人生是充满选择，所谓人往高处走，水往低处流。离开上一家公司说明准备好了重新挑战。新的环境需要适应能力，需要调整自己，年青人当然要进取，要争取更好的工作环境，更高的挑战，从而在待遇上有所提高，得到社会的认同。
数学老师，需要什么呢？
能付出什么呢？
对面试官真诚的笑笑，对于一些不方便回答的问题，可以换个角度说出来。合理的引用歧义反而能显出你的幽默风趣。
明天就要去面试啦！多么高兴的事啊！
心在狂跳，那是因为激动啦，心动啦，愿望马上就要实现啦！

⑺ 我想面试班主任，怎么应聘啊， 我是大学生

这个一般都是先应聘学校的和自己专业符合的科目的老师，然后在该学校可以申请当班主任

⑻ 幼儿园老师应聘班主任发言稿怎么写

回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，以下是我在工作中的几点看法： 1、计划于工作之前 “ 良好的开端是成功的一半”，如何做好班级工作，作为班主任要做到心中有数。在学期初认真仔细地分析班级幼儿实际情况，结合本园的德育目标要求制定详尽的班级工作计划，提前将解决问题的措施想好，知道我要干什么，我该怎样干，那么在开展班级工作时，才能从容不迫。 2、加强幼儿的德育教育，培养幼儿良好常规 一个班级是否具有良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师一日活动的质量。如果一个班的常规没有建立好，幼儿没有养成良好的习惯，教师在一日活动中就会花大量的时间和精力去维持秩序，从而影响教学质量。常规的培养是循序渐进、日积月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三个老师平时的坚持，从细节处抓起，教师要将常规教育渗透在一日生活的各个环节中，如要求幼儿轻轻走路、双手抬小椅子、进园向老师同伴问好、不说脏话、不争抢玩具、不乱丢纸屑等等，只有班上的常规好了，幼儿的习惯好了，我们的工作才能更好地开展。 3、认真做好班级的各项记录 班主任的工作是琐碎的，尤其是幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为能力的小朋友，更要把工作做细、做实。从早上入园的晨间接待、家长嘱托，缺勤幼儿的缺勤原因，幼儿活动情况，午休时的交接班等等都要做好详细记录，做到有案可查。 4、做好班级安全卫生工作 安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和引导。并相对的对孩子进行一些安全教育课，此外在节日前、假期前、周五下午我们还相机对幼儿进行安全教育，让幼儿从思想上引起重视，让幼儿健康成长。 幼儿园提的是保教工作，保育在先，教育在后。为了确保每个幼儿在健康的环境里成长，一定要做好班上的消毒卫生工作。作为班主任，我每天督促保育老师每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用过的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃东西前组织幼儿用肥皂洗手，并教会幼儿正确的洗手方法。此外还积极取得家长的配合，请家长在家中督促幼儿养成良好的卫生习惯。对于个别卫生习惯较差的幼儿不另眼相待，利用班级的榜样示范效应影响同化他们，帮助他们养成良好的卫生习惯。 5、配班老师精诚团结，加强班级的凝聚力 俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面手难牵”，是缘分让三个老师走到一个班，作为班主任要协调好三个老师的关系，精诚团结，齐心协力搞好班级工作。要善于利用配班老师的优势来带动班级体的进步，遇到班上的大小事情多商量，多沟通，只有老师团结了，班级才有凝聚力。一年来，我们三位老师合作很愉快，配合的也很默契，学期初，我们根据班级情况商量制定各种计划，在“六一”节目排练、舞蹈的编排、班级常规的加强等许多工作时，我们更是有商有量，在我们的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。

⑼ 一些关于应聘大学班主任的问题

1:通过图书馆查资料,愈权威愈好!!
2:瞎吹......乱侃等
3:具体问题具体分析
4:同上,反正补考回是学生自己的答事,大学学习全靠自觉
5:略
大学班主任很好当的,只要你应聘上了,
是个人都能当大学的班主任!......
因为我的哥哥就是一所公办大专院校的班主任.