教师资格证面试真题

『壹』 教师资格证面试真题会重复考吗

一、教师资格结构化面试答题思路

1.职业认知类

答题思路：了解教师职业特征+讲述真实案例+自我匹配

2.综合分析类

答题思路：亮明观点+分点论述+总结

3.人际关系类

答题思路：稳定情绪+有效沟通+事后总结

4.应急应变类

答题思路：调整心态+改变教学方法+事后反思

5.活动组织类

答题思路：事前方案制定+事中方案实施+事后总结反思

6.教育教学类

答题思路：明确态度+分析原因+应对措施。

二、教师资格证面试试讲模板

1、问好

尊敬的各位考官好，我是X号考生，我今天的试讲题目是《XXX》，现在我开始试讲了。

2、开场

同学们，上课!

上课之前，请同学们和老师一起讨论个问题或讨论图片等。

3、导入(2分钟)

下面我们一起来感受一下XXX(具体内容)

可以通过复习导入法、试听导入法、时事导入法、由主人公背景导入法等引入新课。

4、课程新授(6分钟)

引入课题之后开始讲课，中间需要设计与学生的互动。

1. 提问学生时，要分情况回答。

(1)学生回答正确

可以回复：这位同学说的非常精彩，请坐;嗯，很有见地;太棒了，看来你课下花了不少功夫，期待你的下一次精彩的表现。

(2)学生回答错误

可以回复：你的看法很独特，但是不够全面，先静静思考一下。看看其他同学还有补充，我们一起让答案更全面。下面我们看看其他同学是什么观点好吗?

2. 如何称呼学生

可以通过衣服颜色、地理位置、积极性等来选择学生提问。

互动次数不宜过少，一般4-6次为宜。

5、复习总结(1分钟)

今天我们学了哪些内容，谁来总结一下?非常好，今天我们学习了XXX。

6、作业布置(1分钟)

如思考XXX问题;做XXX调查;收集XXX资料。

7、结束语

这节课，大家表现非常好!下节课我们再见!

8、试讲结束

谢谢各位考官，我的试讲结束了，感谢倾听!

以上就是小编整理的教师资格证面试考试相关内容，希望能给大家带来帮助。同时祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，欢迎大家及时关注本平台!

『贰』 教师资格证面试问题回答技巧

教师资格证考核的面试环节，同其笔试环节相比，有着更加灵活，更加动态的特点。而在面试的几个环节之中，能否在回答规定问题这一环节向考官展现出一个完美的作答，往往能够影响到你最终能否得到一个满意的考核结果。今天，老师就给大家分享一下，在回答规定问题环节，我们究竟能利用哪些答题技巧，来提升这一环节的分数。
首先，各位需要知道，回答规定问题题库中题目的数量十分庞大，但总体可以分为三种题型，它们分别是知识类，运用类以及个人类。这三种题型，都有它们各自的答题思路和组织框架，所以，接下来，我们将重点分析这三种题型。
一、知识类
顾名思义，知识类的题型一般需要结合教育学和教育心理学的学科知识来构建自己的答案。而这类题型，我们通常可以使用“总述——分述——总结”这样一种格式进行答题。
总述，需要各位在这个部分说出主要观点，用来引出下文。
分述，需要对你的观点作出解释和说明，一般来说，可以使用道理论述(讲道理)或者事例论述(举例子)两种方式进行构建。
总结，对答题进行总结，一般可以使用升华主题，概括上文，联系自身等方式进行构建。
二、运用类
这一类题目，往往是考查你对一些教学行为的看法或者是做法，它往往不需要我们利用太多学科方面的知识，反而更注重对逻辑思维和应变能力的考查。针对这种题型，我们通常可以使用“观点——分析——实践”这种格式进行答题。
观点，提出你对事件的看法，可以分为感性观点(判断对错)和理性观点(提出本质)。
分析，对事件本身做出分析，我们一般可以从事件的成因，结果，参与者(主体)等角度进行分析。
实践，注重考查考生如何解决当前的问题。可以使用归因解决法(根据原因采取解决对策)，主题实践法(从不同主体出发，寻求解决方案)以及时间顺序法(按照前中后的时间顺序进行解决，往往用于解决突发事件)来进行构思。
三、个人类
这种题型往往是涉及到个人信息，求职动机，职业规划等，往往需要考生提前准备，并根据自身定位，提前准备相应素材，并提前撰写出适合自己的问题模板。
以上就是回答规定问题三种题型的答题技巧，相信通过阅读和学习，各位考生一定能够在回答规定问题时变得更加自信和从容。

『叁』 教师资格证面试题目是什么样子的

1、自我认知类

这一类型的题目主要考察考生对于自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。一般在资格证考试比较常见的是对自己的认知(性格/价值观/人生目标等)和对职业的认知(教师职业)。

出现这类题目的时候，大家要注意在就题目内容回答时，尽量和教师职业联系在一起。

例如，你的优点/缺点是什么?请做一下简短的自
我介绍?你为什么要考取教师资格证?你对教师职业的认识是怎样?你觉得什么样的人适合当教师?你最喜欢的一本教育的书籍是什么?你的座右铭是什么，它又是如何指导你后期的学习、工作和生活的……

答题思路

人生经历：

包括人生经历(学习或工作阶段中的比较有代表性的经历);成功或失败的经历、取得的成绩、进入面试做了哪些准备(或是否参加培训)等。

个人特点：

性格特点(内/外向，有责任心等)、优缺点、兴趣爱好(多说与教育相关即可)、专业技能(是否有专业优势，考取的相关证书等)、价值观(座右铭，最喜欢的教育家、书籍等)

答题原则与技巧

1.自我认知与职业匹配——投射性

职位需要什么，我就有什么

2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击

多举例子，用事实、数据说话

3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优

真实可信，情感打动

4. 注意言语的表达方式

2、人际沟通类

人际沟通类的内容主要包括和领导、同事、家长、学生的沟通。

作为人际沟通类的题目有三个特征：

1.“人”。题干中会为考生设定身份，这就警示大家在答题的过程中，认清自己的身份，特定身份做特定的事情;

2.“情境”。题干中会有较为明显的矛盾冲突或是具体的争议。

3.“怎么办”“怎么做”“怎么处理”。

解题思路：

(1)态度

态度是一种思想，是一种世界观，它必然会影响甚至决定行为及方式;一个人的生活、事业、成就怎样，往往不是取决于拥有的技能，而更多的是取决于态度，换言之是摆正位置、端正心态，以进取、积极、主动、付出、积累的态度和高度责任感去好好做人，用心、踏实的做好每一件事。

(2)原因

问题的出现都是有原因的，所以是否找到合适的原因直接决定事情是否很好的解决。原因一般包括自己的工作方式方法、工作态度、工作熟悉程度;对方的原因、对方的工作性质、对方的性格特点、对方的角色特点等。双方的原因，主要指双方的沟通上出现失误或误解。

(3)化解

化解即是针对不同的原因，给出不同的解决方法。

(4)避免

即以此事为借鉴，摆正心态、落实行动，避免此类情况的再次发生。

(二)答题原则与技巧：

回答此类题目时，首先要明确你的沟通对象，一般分为领导、同事、学生和家长这四大对象。而你作为老师，一定要把握好和这四类人沟通的方式。

1.对于领导：一定要尊重，要相信领导。

2.对于同事：也要相互尊重，相互理解，不伤和气。

3.对于学生：要从教育学和心理学的角度出发去解决问题，并注意关心爱护学生。

4.对于家长：要注意态度，心平气和。

3、组织管理类

此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生作出设计好整体的活动步骤。

比如让你组织一场家长会;再比如领导让你去“双差班”做班主任，如何进行管理?

答题原则与技巧

班级活动类3原则：

1.活动前的准备工作可从活动主旨、人力、物力、活动顺序等方面考虑;

2.谈一下活动中需要注意的事项;(可从不同参与者角度出发)

3.活动后进行总结反馈。

课堂管理类4原则：

1.控制局面或冷处理;

2.分清轻重缓急;

(一般保证课堂教学是主要目的，特殊情况下，学生的尊严是主要的)

3.课后针对具体事件进行处理;

4.事后反省。

(自我反省，分析原因，避免再次发生;反省的内容多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性)

4、应急应变类

这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如，在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办?再比如，在上课的时候，忽然两个学生打起来了，你怎么办?这个情境也可能在课外，比如放学路上，走在你前面的两个你们班的学生正在讨论你讲课不好，你该怎么办?

对于这一类的问题，与人际沟通的区别在于，由于此类题目情境急迫，因此，要在控制自己心态的前提下，先解决当前问题，控制事态的蔓延后，再去进行沟通了解。

5、综合分析类

综合分析类是资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。例如针对目前的“择校热”，你怎么看?针对目前出现的无人监考，你怎么看?观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。比如有人说“爱是教师进行教育的前提和基础”你怎么理解?

6、教育教学类

教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。考生要在掌握一定教育教学理论的基础上，结合实际进行作答，将理论与实际融为一体，向评委展示先进的教育教学思想及可行的处理问题的方式方法。

以上就是关于教师资格证相关解答分享，希望对大家有所帮助~

『肆』 教师资格证面试通常会遇到哪些题目

面试：回答规定问题2个+试讲10分钟+答辩；
考试题目以2019年语文为例：
语文试讲题目 结构化
《咏柳》 老师因为私事对学生情绪不好，还有一个是老师上课突然摔倒了怎么办
《蜜蜂》 蔡老师穿着打扮时尚漂亮经常引起同学讨论，假如你是蔡老师，你怎么办
《找春天》 上课摔了一跤，同学们哄堂大笑，你怎么办
《开满鲜花的小路》 小茹成绩不好，上课还说话，张老师让她站着听
《千人糕》 PPT同学反应讲课快，我自己又不能兼顾啥啥啥的，忘了
《端午粽》 学生上课到处乱跑，不在座位上听课
《小壁虎借尾巴》 全班考试作弊，作为班主任怎么办。
《比尾巴》 你上课期间有学生发烧了怎么办
《青蛙写诗》 你怎么理解师德师风
《树与喜鹊》 你经常用PPT讲课，学生反映课件内容记录不下来，没办法一边听课一遍记录知识点，你怎么办？
《找春天》 观摩课上，你一直鼓励学生起来回答问题，可是仍然没有人站起来回答，你怎么办？
《赵州桥》 学生上课玩手机怎么办
《彩色的梦》第二小节 提问学生发短信告诉我很高兴
雷锋叔叔，你在哪里
一位老师公布自己邮箱让学生给自己提意见，结果收到学生说自己抽烟，结果生气了，问怎么看待？
一个是有个学生在抽烟，看见你之后立刻把烟灭了，你怎么处理？
有个老师在上课发现有个学生在睡觉 你走过去点点他拍了张图片 你怎么看
有个新入职的老师刚进学校发现人际关系很难 如果是你你怎么做
你班里同学家里拆迁暴富，从此不爱学习，你作为班主任怎么办
上体育课，老师让输的同学做俯卧撑，同学拒绝，你怎么办
老师带着伤疤进教室 有同学说他打架了
上课有同学晕倒 作为班主任怎么办