面试特色教师
教师招聘面试的形抄式主要是试讲、说课以及答辩三种
教师招聘面试实行结构化面试的方法，主要是结合教育工作实际需要，考核考生的职业理解能力、语言表达能力、专业知识能力、综合分析能力、组织管理协调能力等。考生有必要了解教师结构化面试的规律和特点，然后做相应的练习，才有可能在面试中从容应答，取得好的成绩。
⑵ 对于没有小学教学经验的老师，在应聘面试时有什么好方法
作为一名非师范生闲得没事去考教育局然后现在上班一年上了八节公开课的小学教师菜鸟表示，千万别怕自己没经验，我到现在还是在凭直觉上课。你的准备很充分，但是考编这事真的需要运气啊，我考过两回，第一回是全省重点高中，上完老师的评价也是你没经验吧？我特能理解你的沮丧！当时的我没有就这么走了，我留下来把剩下来的所有人的试讲都听了，也知道了自己的问题。有时候你需要看看和你一样的应届生的上课水平，不一定是网络视频，有些课上的真不怎么样，而名师的课人家多年积淀我们模仿不来。要有自己的想法和特色，按照自己的步调流畅的进行很重要。但是你也别想着求变求新，小组讨论算是我们赛课必须要有的步骤，但你试讲没学生不好上，不能展示你的能力。教育局面试和平时上课区别很大的，相当于是模拟，有表演的感觉，教姿教态好，适当有亮点，有优势的就发挥一下下，比如唱歌朗诵什么，融在教学里效果应该不错。
小学教学的特点嘛，老师语速不能太快，课堂氛围要活泼，重视读写，板书要好看。我觉得考编面试就是一场表演，和同岗位竞争者在候考室聊天的时候我就知道自己有戏，自己的表现力一定比她强，最后果然就是我上，所以经验不重要，关键是把握面试方法争取脱颖而出！
⑶ 教师招聘面试要怎么准备
一、熟悉所考教材
对于已经进入面试的考生们首先要做的就是熟悉所面试科目的教材，很多考生在备考时的一大弱点就是对教材很不熟悉，特别是知识点之间的联系。虽然有部分地方会在面试前公布所考教材，但还是有一部分地区不会，所以建议大家可以先浏览下教材，可以自己弄一个知识网络图，这样在抽到题的时候，不会因为知识点不熟悉而吃亏。在熟悉的过程中就可以顺便理清一些重要的知识点，对于考初高中的老师，在熟悉教材的过程中，可以理清中高考的一些考点，那就更加好了，会给自己的面试加分。
二、新课程标准
当然只熟悉教材是远远不够的，还需要熟悉如今最重要的教学理论—新课程标准。如今几乎中小学的学科都有自己的新课程标准，大家在备考面试的时候，需要去仔细研读上面的内容，需要了解课标上的教学目标，那对于大家写教案时的三维目标很有帮助，还需要了解教学中的重难点知识，这对于试讲说课都是很有帮助的，还有后面的教学活动建议。这个新课程标准大家一定要在面试前仔细研读，因为在面试的时候，大家是需要在教学活动中体现新课程标准的内涵的，所以不仔细研读，无法体会其精髓所在。
三、写教案
入围面试的部分考生没有任何教学经验，然后在试讲的时候就会困难重重，其实这里建议大家可以先了解下所谓的教案，然后可以在准备的时候，先写上课的逐字稿，把试讲过程中要说的话，全部写下来，这样就不会出现试讲中总是断片的情况了。对于有一定教学经验的考生呢，建议大家可以在备课的时候写下详案，重点在于写教学目标，教学重难点，以及教学过程，当然这个教学过程包括了教师活动和学生活动。教案相当于给自己写一个剧本。这样在试讲的过程当中，就会很自然的表现出来了。
四、说话声音
很多考生会因为不自信，在讲课的过程中说话声音比较小，这样的话就很容易造成在面试的时候很吃亏，众所周知，老师这个职业都会有声带方面的职业病，就是因为长期大声说话造成的。所以当然当老师的说话声音一定要大声，听起来底气十足。这应该算是当老师的一个敲门砖，其实这点可以换位思考，如果你是学生，上面讲课的老师，声音特别小，你会愿意听吗？并且说话声音大，底气十足，会给考官一个很好的印象，觉得你特别有自信，自然会给你一个很好的分数了。所以大家平时写好教案后，可以多练练，注意自己的声音。
⑷ 面试中被问到，你为什么要选择教师这个职业，怎样回答
选择教师这个职业并不是我一时的冲动，而是我在详细的了解教师岗位的特点后，结内合自己的职容业兴趣和自己的能力做出的职业选择。
“国将兴，必贵师而重傅”，目前我国正在大力发展教育事业，国家每年对教育投入的财政占比也越来越大，教育是复兴中华的必然之路，所以在当下和未来，教师这一职业都是不可或缺的。
不仅如此，对于我来说，我也十分喜欢教师这一行业，一方面是出于教师能教授给学生知识，从而实现自我价值，另一方面是选择教师这个职业也能得到我家人的支持。
除了兴趣外，我也对我自己的能力做了考量，我认为我有能力成为一名老师，在大学期间，我所学的专业就是我所报考的资格证的专业，并在专业上获得过四次奖学金，通过大学的学习，系统化了我的知识体系。
同时我也系统地学习了教育学和心理学的相关理论，为我成为一名老师打下了扎实的理论基础。除了理论的学习，在大学期间，我还利用课余时间进行了两年的家教，大四时也有过半年的实习经历，这些教学经历丰富了我的教学实践能力，更加坚定了我成为一名老师的决心。
如果本次能顺利取得教师资格证，那我在接下来的教学工作中，一定会更加努力，备好每一次课，总结教法学法，关心学生，成为一名合格的“四有”教师。
⑸ 教师招聘面试考察重点有哪些主要涉及哪些方面
【导读】教师招聘考试评委老师主要看两点，一个是考生有没有潜力成为一名优秀教师，一个是考生的专业能力，面试是教师招聘考试的最后一个考核项目，试讲可以很直观的去判定，该考生能否胜任教师这个岗位。既然是要你马上上岗教学，那么对于教师招聘面试重点有哪些?主要涉及哪些方面?都是需要进行全面了解的。
知识储备：
众所周知，教师招聘考试的内容大都为教综和专业知识，目的是考察考生的知识储备。如果自身的能力都不行，更不用提教学生了。但是学得好不一定教得好，因此教材的重要性就不言而喻了，而对教材掌握的熟练程度，很会直接的影响到试教的发挥。
相信大家都能理解，试教抽到自己熟悉的题目或陌生的题目，是很可能影响到之后的试讲流程的。况且除了心态以外，如果对于该堂课的内容不是很了解，没有突出或者偏离了教学重点，是很难拿到高分的。
个人潜力：
潜力呢，主要就是看你的身高，长相，气质，普通话是否标准，气场是否够强，板书怎么样，语言逻辑性强不强。是灵活还是呆板等等。有的时候，有的教师招聘考试考生专业能力略有欠缺，但一看就是个好苗子，大家可能很愿意给你一个机会，让你进入教师队伍，慢慢的成长锻炼。也有的考生可能板书差点，普通话烂点，个子不高，其貌不扬，但人家对教材重难点把握的很准确，处理的很到位。评委也会给他多打几分。
综合评分：
当然，如果有的考生两方面都很优秀，那自然就会得高分。反之，两方面都表现平平，甚至很烂，自然也就会出局。
专业能力：
专业能力也就是你对教师招聘考试教材把握的准确程度，讲解的深度和广度，是照本宣科还是有自己的二次加工，知识再处理。是干巴巴的硬讲，还是有情境的创设，生动有趣，能引导学生步步为营。
教学能力：
教师招聘考试这部分内容也就是导入、新课呈现、巩固练习、小结作业等，这类试讲标准流程。但是一个优秀的老师往往能在这平千篇一律之中，展现出自己的特色。
板书是教师招聘考试试教中很稀疏平常的一个环节，但是如果运用得当，也是很好的一个加分项。加入一些自己的小想法、小创新，使其别具一格，也是能让整个标准化的试讲眼前一亮。
教资教态：
其实这就是老生常谈的一个东西了，服装、站姿、语音语调、仪容仪表等等，这里就不做赘述了。这里还是建议大家跟随大众的眼光，不是说带上自己的个性不好，但是那样至少可以保证你不会因为第一印象而扣分。
关于教师招聘考试内容就给大家介绍到这里了，教师招聘考试想得高分，就要加强内功修炼，提高专业能力。同时也要注重气场的培养，逻辑的训练，普通话尽可能标准，注意语速语调。想要了解更多教师招聘考试面试介绍，可以前来进行交流咨询!
⑹ 教师面试自我介绍怎么讲才会吸引到他们
一、教师面试自我介绍的要点
(1)自我介绍是应以面试的测评为导向。
自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告诉考官们你是多么的人，你更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。
(2)自我介绍要有充分的信心。
要想让考官们欣赏你，你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质，而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明了自己。
应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长别谈。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。
特别指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大体估计应试者的能力;另一方面，如果考官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。
面试中应试者的自我介绍，可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容，如你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必注意。
二、教师面试自我介绍的注意事项
(1)应试者应充分利用各种个人资源。除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外，请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给考官以愉悦的听觉享受，声音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。
(2)情绪也是一个需要控制的重要方面。情绪，做为个人的重要素养，如果在自我介绍中起伏波动，就会产生负面影响。例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬;在谈及自己的优点时眉飞色舞。兴奋不已;而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振。
(3)有的应试者谈及自己的兴趣爱好时，说自己喜欢唱歌，便自做主张，一展歌喉，在面试考场上为考官们唱它一曲，直到被考官客气地打断后，才反应过来行为有些出格。
(4)有的应试者描述自己喜欢这样、爱好那样，如：文学、艺术、旅游、摄影等等，由此考官进一步询问其拍摄过什么作品，这位考生的回答却是她喜欢别人给她拍照，还说家里的几本影集都已经满了。
(5)有的应试者在介绍家庭关系时，似乎“漫不经心”地告诉考官们，自己的某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导。
(6)有的应试者表示将来踏上工作岗位，将“一定要……“……诸如此类的保证，似乎在做就职演讲。
⑺ 教师面试如何准备
作为一个老师给你一些建议
1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）
8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。
11、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
12、尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方），不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。
⑻ 这样的面试问题怎么回答“你为什么要选择教师这个行业”
冠冕堂皇的就是“人民教师很光荣”，现实一点的就是为了生存，简单一点的就是工作相对轻松
⑼ 大学教师面试怎样能有自己的特色
您好，五百丁为您解答：
五百丁简历认为，作为一个优秀的教师，面试的时候应该做到以下这几点：
1、好的自我介绍。要自信，平和而有底气。要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达
自己谦虚的态度。一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学
历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。今天，我要讲的课题是：——”
2、
准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。可以象论文一样有主、副标题。千万不要照本宣
科，一定要：(1)或加入自己的理解；(2)或多方引证；(3)或推进概念、常识等的理解深度。注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。接下来，
制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。记住：不管应聘对
手有多少，评委永远不可能有耐心听完所有人的45分钟。15钟的时候，你已经将部分细节性问题解析了1-2个，别人已经知道你的教学水平了。所以，最好将
整堂课的关键问题设计在12-15分钟时进行讲解为佳。也许，你还没讲完，已经叫停了，因为，后面还有人等着哪。如果只有1-3个应聘的，那就只有讲完
了。但是，精彩在前照样没错。
4、
目中无人。现在很多人没有学师范的，又跑到高校当老师。不要看你在高校时的老师平时随便散漫，学那个样子，必死无疑。也不要紧张，上台其实大家都紧张。防
止紧张的方法是：看第三排人的头顶（记住别看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机同时平静心气。讲课阶
段也只扫视这个位置，所有人就会觉得你在看他，其实呢？你谁都没有看。这就叫目中无人的技巧——当下面没人。
5、
板书美观。你的老师可能从不板书。但你切记那是你进大学之后的事。除非你的多媒体课件是经过专家级从内容到形式的把关，否则用的不好，只会适得其反。要
用，要注意：(1)不要连篇累牍打文字；字不宜多，在于精也；(2)千万不要坐在电脑前，看着屏幕讲话。这样没有身体语言、缺乏交流互动的教学，结果是死
翘翘；那么，你还不如用粉笔板书保险，只要注意写很长的文字时，别老师屁股对人就可以啦，要么缩短精简内容，要么侧面对观众加边写边口述。字不太好不要紧，主要靠工整，别用手擦黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3这样的条理性。
6、仪表风范。声音尽量响亮，显得自信。不要玩粉笔，搓手等小动作。一般情况下两脚与肩同宽，重心正一点，不要歪肩斜背。适度走动加适度手势，能缓解自己的紧张感。准备一份详细教案同时，以板书内容设计一份简案，方便讲课时自己提醒自己下一部分内容是什么。
7、课前训练。反复讲解联系，把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都要调节好，不厌其烦是成功的关键。如果你的专业牵涉图片，最好图文并茂，图片怎么贴，贴哪里都要实现设计好。
最后，五百丁简历提醒您，不管是怎样的面试都要有充分的准备哦，您可以在台下多练习几次，机会永远是留给有准备的人！加油！
希望能被您采纳，五百丁简历竭诚为您解决就业问题。